浙大自主招生極富創(chuàng )意 學(xué)生手拿玫瑰走出考場(chǎng)
2008-01-21 10:32:06杭州日報文章作者：艾丹青
一場(chǎng)面向全國的選拔考試，260朵粉紅的玫瑰花——昨天，來(lái)浙大考試的學(xué)生每人手里都捏著(zhù)一枝玫瑰�？荚嚱Y束后，連人帶花一起出了考場(chǎng)，等候的家長(cháng)一時(shí)懵住了：怎么考試還發(fā)小禮物��？其實(shí)，這朵花是浙大創(chuàng )意設計類(lèi)考試的筆試題之一。
今年是浙大首次對創(chuàng )意設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行自主招生，學(xué)校推出建筑學(xué)、數字媒體和工業(yè)設計三個(gè)專(zhuān)業(yè)，招生總數約為140人，其中20%至50%為自主招生預留計劃。招生以“冬令營(yíng)”為形式，錄取標準是“寧缺毋濫”，勝出者高考時(shí)可加30分錄取。浙大的名氣，加上藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的火爆，考場(chǎng)里“五湖四�！钡目忌箭R了，最北的來(lái)自黑龍江、遼寧，最南的來(lái)自云南、貴州。
筆試現場(chǎng)——題目不難而且很好玩要拿到好成績(jì)不容易
上午11時(shí)半，安徽師范大學(xué)附中的女生小張樂(lè )呵呵地走出筆試試場(chǎng)。雨中等候的媽媽趕忙迎上前來(lái)，詢(xún)問(wèn)情況。小姑娘咧著(zhù)嘴笑答：“題目太好玩了！我把握挺大的！”
考的啥題目？其他家長(cháng)紛紛湊了過(guò)來(lái)。她似乎還沉浸在考試興奮的狀態(tài)里，“唰”一下把手里的玫瑰花豎起來(lái)：“一共就四道題，第一題就是考這朵花。把花的元素分解，再重新創(chuàng )作四個(gè)畫(huà)面�！�
稍懂藝術(shù)設計的家長(cháng)若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，更多人不知所云。筆試鈴聲響后，260多名考生魚(yú)貫而出，每個(gè)人手里都拿著(zhù)一枝玫瑰。
試卷收集完畢，記者趁著(zhù)空當走進(jìn)考場(chǎng)。黑板上寫(xiě)著(zhù)四道題，第1題就是玫瑰花再創(chuàng )作，第2題是設計立體圖形，第3題考察素描功底，第4題注重空間想像。
監考教師整理試卷時(shí)，記者掃了幾眼考生答卷。由于試題開(kāi)放性強，形式和色彩限制也不多，考生給出的答案五花八門(mén)，每套答卷都像一本精致的畫(huà)冊，最絕的是一個(gè)考生把玫瑰花瓣掰下來(lái)，粘貼在答卷紙上，很像一個(gè)工藝品。
筆試沒(méi)有想像中那么高深，但相比同類(lèi)考試突破也不小，大部分學(xué)生反映，筆試題目不太難，都能答出來(lái)，但要拿到好成績(jì)不容易。
面試現場(chǎng)——考生沒(méi)被開(kāi)放性題目難倒反被生活小常識給絆住了
“10比9”，浙大從招辦、工業(yè)設計系等單位精心挑選的9位考官坐成一排，一組10位考生坐成一排。很多考生說(shuō)，還是第一次見(jiàn)識這個(gè)陣勢，不少學(xué)生自覺(jué)敗下陣來(lái)。
“看看這個(gè)圖畫(huà)，你能想到什么？”“你簡(jiǎn)歷的第30頁(yè)是什么內容？”“如果你自己做一個(gè)網(wǎng)站，你準備做什么？怎么贏(yíng)利？”“你心目中有沒(méi)有最丑陋的建筑？”似乎這些面試問(wèn)題不難回答，很多考生馬上就反應過(guò)來(lái)，陸續給出答案。
面試過(guò)程有三個(gè)基本環(huán)節：簡(jiǎn)短自我介紹，看圖闡釋?zhuān)瑔?wèn)答或辯論。其中，看圖環(huán)節最體現想像力和創(chuàng )意思維。一道題目是一幅圖，全紅色底，中央有一個(gè)小的黑圈�；卮鹱罹实囊粋�(gè)考生說(shuō)，紅色代表血液，黑圈代表香煙圈，煙圈不斷擴大，像在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬人的生命。
讓人意外的是，考生沒(méi)被開(kāi)放性題目難倒，反被生活小常識給絆住了。一位老師問(wèn)一個(gè)女生：你的床多大，幾米乘幾米？估計是太緊張了，這個(gè)女生想了幾秒說(shuō)：“1米2乘1米吧�！笨脊偕埔獾匦χ�(zhù)說(shuō)：“比你的身高還短，你怎么睡啊�！�
考眼力的面積問(wèn)題也讓不少人犯難�？脊賳�(wèn)考生：你的臥室有多少平方米？12，15，20……答案不同是肯定的，但有些數字稍顯離譜。一名考官索性環(huán)顧一下面試的會(huì )議室，問(wèn)大家：這個(gè)房間有多大面積？幾乎每個(gè)人回答都不同，說(shuō)準的還真不算多。
命題理念——創(chuàng )意設計喜歡什么樣的學(xué)生看你是否有童年的感性思維
不拘一格的題目讓一些考生和家長(cháng)摸不著(zhù)頭腦，浙大的創(chuàng )意設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)，到底喜歡什么樣的學(xué)生？
筆試結束后，杭二中一個(gè)姓皇甫的男生胸有成竹。他的體會(huì )很有啟發(fā)：“很多題目是在考發(fā)散性思維，聯(lián)想能力。這和個(gè)人積累有關(guān)系，我習慣于平�？吹绞裁绰�(tīng)到什么就記在腦子里，然后碰到類(lèi)似或相同的就橫縱向比較一下，這種思維鍛煉派上了用場(chǎng)�！�
實(shí)際上，筆試開(kāi)始前一晚，學(xué)校曾對考生進(jìn)行了一次集體“培訓”。當時(shí)，浙大計算機學(xué)院工業(yè)設計系副教授應放天跟考生們講了一句很經(jīng)典的話(huà)——“把你們的童年和現在嫁接一下，你就成為獲勝者。因為童年充滿(mǎn)了有趣的感性思維�！�
專(zhuān)家組為面試準備了各種各樣的考題，考生不必擔心會(huì )被“問(wèn)倒”�！皷|邊不亮西邊亮，西邊不亮中間亮“，應放天鼓勵考生，考試中充分展示自己的感性思維和想象力，有幽默感和情趣就更好了，“創(chuàng )意只代表與眾不同，并不代表最好�！倍愦蠼ㄖ迪抵魅瓮踔窠淌趧t提醒大家，對事物有獨到見(jiàn)解是可嘉的，但天馬行空時(shí)要注意“任何精彩都是有邏輯的，任何創(chuàng )造都是有制約的�！�
鏈接——浙江大學(xué)2008年創(chuàng )意設計類(lèi)自主招生
筆試題
1.玫瑰印象。按提供的玫瑰花在四個(gè)正方形方框（10cm×10cm）中，提取花的元素，在方框中分割出四個(gè)畫(huà)面，注意畫(huà)面的形式美感，每個(gè)畫(huà)面用文字簡(jiǎn)要闡述，色彩不限。
2.按提供的下列圖形創(chuàng )作3個(gè)以上的立體形態(tài)，要求從某個(gè)角度看投影圖是第一個(gè)圖形。（圖形：正方形，有兩條對角線(xiàn)）
3.在A(yíng)4紙上畫(huà)一個(gè)立方體透視圖，光線(xiàn)從前左方來(lái)，用鉛筆畫(huà)出黑白灰關(guān)系，要求透視準確，明暗關(guān)系準確，大小構圖自定。
4.以你熟悉的一個(gè)教室為主題，以教室中出現的常見(jiàn)物品為造型元素，進(jìn)行重新創(chuàng )作，寫(xiě)實(shí)抽象均可，色彩不限，大小構圖自定。
