復旦、交大自主招生測試題摘錄
2008-01-15 17:04:07新聞晨報
近日，復旦、交大分別舉行了2008年度自主招生測試。與中學(xué)平時(shí)的考試有何不同？考生們又有什么特別深刻的印象？記者采訪(fǎng)了幾位剛經(jīng)歷了兩�？荚嚨目忌�，對部分試題進(jìn)行了回放。
[復旦試題]
考生直面“天下大事”
英語(yǔ)：有一篇15個(gè)空格的完型填空，2篇閱讀理解的題目，10道左右的詞匯題，閱讀理解題目以科普、人文為主，科普內容是關(guān)于機器人。
語(yǔ)文：主要是對錯別字進(jìn)行辨析，以及病句的分析。用考生的話(huà)說(shuō)就是在咬文嚼字。其他還有：以下選項哪一個(gè)句子是選自《琵琶行·并序》的�！皭�(ài)屋及烏”是下面_______對比、對立、接近還是相似的聯(lián)想。
數學(xué)：三邊為整數，最長(cháng)邊為11的三角形有幾個(gè)。
文史哲部分：確切寫(xiě)出中日甲午戰爭的年代；寫(xiě)出“隴”是哪個(gè)省份的簡(jiǎn)稱(chēng)；“青菜、蘿卜，各有所愛(ài)”所體現的哲學(xué)意義是什么？
計算機部分：“電腦二進(jìn)制”是什么概念？“天下大事”是復旦測試中政治題的重點(diǎn)，有一道題問(wèn)考生“你認為，新增清明、端午、中秋節三個(gè)假日，是出于何種考慮？”此外，“嫦娥一號”“物權法”“京都議定書(shū)”等新聞熱點(diǎn)也是考生面對的話(huà)題。
學(xué)生反映：考年代的試題比較低級10個(gè)科目、3個(gè)小時(shí)時(shí)間、200道選擇題，文理科考生一視同仁。許多同學(xué)反映說(shuō)，這是一場(chǎng)超容量的測試，也是讓人喜歡的測試。上師大附中的李思睿走出考場(chǎng)的第一句話(huà)就是：“和高考完全是兩個(gè)樣�！彼e例語(yǔ)文考題，一道是讓考生查找錯別字，另一道是讓考生列出使用不當的成語(yǔ)。已做慣了高考模擬試卷的李思睿說(shuō)：“這兩個(gè)題型高考中是見(jiàn)不到的�，F在的高考復習讓我們學(xué)的是解題技巧，但說(shuō)到掌握中文的基本用法，復旦測試中的題目顯得更實(shí)用�！�
學(xué)生們說(shuō)，復旦的題目涉及面非常廣，有考生之前還做過(guò)復旦大學(xué)出的文史哲類(lèi)考試的題目，比較后認為，如果學(xué)生涉獵面比較廣，高中學(xué)習比較穩固、夯實(shí)，不會(huì )覺(jué)得很難，但年份的選擇題是非常低級的考查方式，作為題目有待商榷。而有上師大附中、復旦中學(xué)的學(xué)生感覺(jué)化學(xué)、計算機方面的題目比較容易，難以做到位的題目是歷史、常識部分。
老師評說(shuō)：希望改變選擇題的考查形式有一線(xiàn)教師在了解到部分試題后對試題的總體給予了肯定，但對于復旦全選擇題的考查方式提出了一點(diǎn)不同看法。該老師認為，基礎知識的考核題，是對擅長(cháng)個(gè)性知識的同學(xué)的人才選擇的扼殺，因為選擇題的形式還是對一個(gè)標準答案的局限性選擇，希望今后能改變選擇題的考查形式。
另外他還指出，這些題目確實(shí)無(wú)法準備，但是拿英語(yǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō)，所有的題目無(wú)非是對高中學(xué)生超前學(xué)習的考核，不符合目前的中學(xué)教育，因為一旦學(xué)生學(xué)習過(guò)大學(xué)英語(yǔ)，有了四、六級的詞匯量，便不會(huì )覺(jué)得有困難。
[交大試題]
英語(yǔ)開(kāi)放式命題考學(xué)生能力
英語(yǔ)方面：有一篇15個(gè)選項的完型填空，難度比閱讀理解稍難。還有兩篇英語(yǔ)作文：1、用寫(xiě)信的方式應聘成為一個(gè)動(dòng)物園的管理員，寫(xiě)出正確的英語(yǔ)信封的收寄件人的函件形式。2、對貧富差距加大現象談?wù)効捶�，作文至�?50字。
學(xué)生反映：交大測試以理科為主，但數學(xué)題沒(méi)想像中難，化學(xué)題基本以競賽題為主，英語(yǔ)題目有開(kāi)放式命題。一位進(jìn)才中學(xué)的學(xué)生說(shuō)，閱讀兩篇，難度適中，生詞、新詞都有標注，選擇題中沒(méi)有出現語(yǔ)法題，所有的詞匯題都基本是自己準備過(guò)的大學(xué)四六級詞匯，一些熟知的單詞詞匯則是以四種選擇方式進(jìn)行辨析考核，有些詞的辨析連老外都難以捉摸。
老師評說(shuō)：原上外附中英語(yǔ)教師胡老師認為，交大的作文題“用現象來(lái)說(shuō)對貧富差距加大的看法”，對考生要求比較高，有些像在考公務(wù)員的申論，而且字數要求有限，考生可能難以發(fā)揮出高水平。
