2008年高考報名即將開(kāi)始 9成考生壓力來(lái)自家庭

　　1月4日參加2008年高考的學(xué)生就將開(kāi)始高考報名，很多學(xué)生家長(cháng)開(kāi)始焦慮不安。但高考專(zhuān)家王極盛提醒家長(cháng)，這時(shí)候不能給孩子施加壓力。調查顯示，90.2%的高考生感到壓力主要來(lái)自家庭，而壓力大小直接會(huì )影響學(xué)生的高考發(fā)揮，不同心態(tài)下考試，成績(jì)上升和下降的幅度最多相差高達400分。

　　對高考狀元進(jìn)行了11年研究的王極盛教授說(shuō)，很多家長(cháng)并沒(méi)有掌握高考的“規律”:“實(shí)力＋心態(tài)”才能高考成功。實(shí)力是硬件，心態(tài)是軟件，二者缺一不可。但現在大多數家長(cháng)都把注意力放在“硬件”上，忽視了“心態(tài)”這個(gè)重要的“軟件”。王極盛對考生的調查顯示，90.2%的考生感到最大的壓力來(lái)自家庭，而學(xué)生在有壓力和沒(méi)有壓力的情況下，考試成績(jì)會(huì )有天壤之別。2002年北京的理科狀元考了704分，而他在一模的時(shí)候考分僅為500多分。這位考生后來(lái)總結成功經(jīng)驗時(shí)說(shuō)，就是因為爸爸媽媽沒(méi)有給他任何壓力，他才能越考越放松。在一模之后爸爸告訴他即使清華落榜了還可以上北工大，只要上了大學(xué)就是勝利。有了家人的理解，考生不再有顧慮，二模時(shí)分數超過(guò)了600分，正式高考更是考出了704分的超常成績(jì)。另一個(gè)相反的例子是，一名考生第一年高考以一分之差與清華失之交臂，復讀一年后再次高考卻因為心理負擔過(guò)重，只考了370分，比復讀時(shí)�？嫉某煽�(jì)低了300多分。心態(tài)好壞，成績(jì)發(fā)揮結果可相差400多分。