學(xué)藝術(shù)要講天賦 莫把藝考當高考捷徑

　   學(xué)藝術(shù)要講天賦補藝術(shù)勿輕學(xué)業(yè)

　　隨著(zhù)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及各種名人效應的推動(dòng)，報考音樂(lè )、美術(shù)、表演等藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在很多考生及家長(cháng)眼中儼然已經(jīng)成為獲得就業(yè)“金飯碗”的便捷通道。如今，2008年高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作已經(jīng)拉開(kāi)序幕。那么藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)究竟學(xué)些什么？就業(yè)前景怎樣？周刊記者采訪(fǎng)了多名業(yè)內人士，指出藝考認識的三大誤區。專(zhuān)家提醒，學(xué)藝術(shù)要講天賦，藝考也并非升大學(xué)的捷徑，考生報考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)還需謹慎。

　　[現象]社會(huì )需求帶動(dòng)藝考熱

　　社會(huì )對藝術(shù)人才需求的增大，是使藝考熱升溫迅猛的主要原因。同時(shí)不少高校相繼擴大藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生規模，各種藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)也相應出現。

　　就上海市而言，每年有萬(wàn)名考生參加藝術(shù)類(lèi)高考。特別是報考美術(shù)類(lèi)的學(xué)生。近幾年基本穩定在每年6千多人。2007年，本市有7800名學(xué)生參加美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)市統考，較06年近6700名考生增加了1100多人，增幅約16.4%。藝考熱由此可見(jiàn)一斑。與此同時(shí)，上海高校每年通過(guò)統考招收藝術(shù)設計類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的人數，據不完全統計在1800人左右。

　　專(zhuān)家指出，社會(huì )對藝術(shù)類(lèi)人才需求是階段性的，根據發(fā)展規律，一個(gè)周期過(guò)后，以現在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的擴招速度必然會(huì )導致藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生過(guò)剩。

　　誤區一、專(zhuān)業(yè)出路人人坦蕩

　　報考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要有三類(lèi)：第一類(lèi)是從小對藝術(shù)有追求的學(xué)生，但近年來(lái)，這類(lèi)考生比例有所下降，畢竟學(xué)藝術(shù)是講天賦的，不能強求；第二類(lèi)是受家長(cháng)主觀(guān)影響的學(xué)生。很多學(xué)生的興趣愛(ài)好在中學(xué)階段還沒(méi)有完全形成，無(wú)法確定自己今后的發(fā)展方向，這時(shí)家長(cháng)的意志就會(huì )主導學(xué)生的報考行為，這類(lèi)學(xué)生即使報考藝術(shù)類(lèi)，將來(lái)也會(huì )后悔；第三類(lèi)是文化成績(jì)一般的學(xué)生，只是為了能考上大學(xué)而投身藝考大軍，這類(lèi)學(xué)生和家長(cháng)較片面地認為，藝術(shù)類(lèi)高考對文化成績(jì)要求不是很高。

　　和很多考生及家長(cháng)想象不同，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的出路其實(shí)較窄，出名的人更是鳳毛麟角。如美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的出路主要是美術(shù)老師、設計師和職業(yè)畫(huà)家，一般的職業(yè)畫(huà)家收入并不高，有的生活還很艱難。音樂(lè )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大部分是做音樂(lè )老師和從事文化產(chǎn)業(yè)，一般院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生能去專(zhuān)業(yè)劇團的少之又少。

　　誤區二、藝術(shù)類(lèi)高考是升學(xué)捷徑

　　很多考生和家長(cháng)將藝考作為升大學(xué)的捷徑，認為藝術(shù)類(lèi)高考對文化成績(jì)要求較低，這是一個(gè)誤解，但也有它形成的理由。

　　現實(shí)是，近年來(lái)很多藝術(shù)院校單位意識到文化程度高的學(xué)生在感悟力以及各方面的能力更強，更能適應專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求、科技發(fā)展的需求和社會(huì )發(fā)展的需求。因此，考生要理性面對這一切。

　　華師大藝術(shù)學(xué)院副院長(cháng)孫乃樹(shù)教授認為，從“藝”學(xué)習，不但要付出大量的勞動(dòng)和智慧，還需要一定的天賦。如果孩子不喜歡藝術(shù)而強迫去學(xué)，他們在學(xué)習上會(huì )非常被動(dòng)。

　　誤區三、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習很輕松

　　還有很多考生和家長(cháng)認為，學(xué)習藝術(shù)非常輕松，這也是個(gè)誤區。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習不能靠突擊出成果，而是需要持之以恒的專(zhuān)業(yè)練習。

　　以華師大藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )專(zhuān)業(yè)為例，學(xué)生除了要學(xué)習大量理論知識以外，還要堅持主修專(zhuān)業(yè)樂(lè )器的聯(lián)系。例如，鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，即使在大冬天也要去琴房練習，如果課后不勤練，下次上課就會(huì )跟不上。

　　因此，專(zhuān)家提醒，如不是真正熱愛(ài)藝術(shù)，就不要報考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，免得進(jìn)了學(xué)校后悔。

　　隨著(zhù)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生時(shí)間將至，各種強化班、輔導班、定向班以及個(gè)人家教，都打著(zhù)藝考輔導的招牌對外招生，考生和家長(cháng)選擇藝考輔導班還需理性。

　　有些學(xué)生認為，到目前階段，高三的新課差不多已經(jīng)上完，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對文化成績(jì)要求不高，通過(guò)下學(xué)期的學(xué)習也能補回來(lái)，因此停課一段時(shí)間去進(jìn)行藝術(shù)強化關(guān)系不大，專(zhuān)家認為，此舉不可取。

　　誠然，對于有一定藝術(shù)功底的學(xué)生，暫停正常課程，參加輔導班進(jìn)行突擊，能在一定程度上提高專(zhuān)業(yè)成績(jì)水平，而一部分才學(xué)習藝術(shù)課程沒(méi)多久的學(xué)生，即使停課，他們的藝術(shù)水平也不會(huì )有很大的提高。特別是像美術(shù)等需要長(cháng)期訓練的項目，短期的突擊很難有成效。放棄一兩個(gè)月正常的文化學(xué)習，經(jīng)過(guò)強化訓練，若又沒(méi)有通過(guò)藝考，顯然得不償失。在高三，無(wú)論是新課還是復習課，學(xué)校都會(huì )統籌安排，少一個(gè)環(huán)節就可能影響整個(gè)復習進(jìn)程�？忌�還是應該在正常學(xué)習之外，再加強藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓練。另外，選擇藝考輔導班時(shí)，要多方求證，謹慎選擇。