復旦招辦主任：什么才是自主招生的敲門(mén)磚？

　　近日，2008年復旦大學(xué)自主招生選拔工作已經(jīng)啟動(dòng)，該選拔的頭道“關(guān)卡”——復旦水平測試將于1月上旬開(kāi)考，目前報名工作已經(jīng)結束，考生人數與07年基本持平。升學(xué)周刊專(zhuān)訪(fǎng)復旦招辦主任鄭方賢教授，請他介紹08年的復旦自主招生情況，希望對廣大有志于報考復旦的學(xué)子有幫助。

　　282名學(xué)生享5%自主招生政策

　　升學(xué)周刊：2008年復旦水平測試方案已經(jīng)出臺，但是詳細的自主招生方案為何遲遲未出？明年大概有多少考生能享受到復旦的自主招生政策呢？

　　鄭主任：盡管都被稱(chēng)為“自主招生”，但實(shí)際上復旦的自主招生高考優(yōu)惠錄取政策主要分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是06年開(kāi)始實(shí)施的“高等學(xué)校自主選拔改革試驗”，即將面試結果作為主要的錄取依據，淡化學(xué)生的高考分數，2007年度，有近300名學(xué)生享受到了這一政策；第二類(lèi)則是較早實(shí)施的“5%自主招生政策”，即考生高考成績(jì)只要達到本市一本院校錄取控制分數線(xiàn)，就能被復旦錄取。

　　由于第一類(lèi)的自主招生方案和計劃要等教育部批復，預計將于明年初公布。所以我們現在所談的自主招生實(shí)際上是第二類(lèi)“5%自主招生”。

　　2007年復旦“5%自主招生”的情況是：上海有5800多名學(xué)生參加了復旦水平測試，經(jīng)過(guò)面試，有297名學(xué)生享受了復旦第二類(lèi)的自主招生高考優(yōu)惠政策。高考后，其中282個(gè)學(xué)生因第一志愿填報復旦，并高考分數超過(guò)一本分數線(xiàn)，被復旦正式錄取。錄取率達到95%。

　　筆試是自主招生敲門(mén)磚

　　升學(xué)周刊：08年自主招生的流程是怎樣的呢？

　　鄭主任：考生參加這兩類(lèi)自主招生政策選拔的流程與去年大致相同。想享受復旦自主招生優(yōu)惠政策的考生必須先參加“復旦水平測試”，接受復旦對學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段各門(mén)學(xué)科知識掌握程度的考驗。測試內容涵蓋高中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和計算機等10個(gè)科目，全部為選擇題。測試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，總分值1000分。

　　盡管該測試面向全體應屆高中畢業(yè)生，但學(xué)校會(huì )組織專(zhuān)家組對學(xué)生的測試資格進(jìn)行初步審核。一般而言，須是在思想政治品德和社會(huì )活動(dòng)方面表現突出，或者學(xué)習成績(jì)名列前茅，或者在人文科學(xué)、科技創(chuàng )新和實(shí)踐能力方面成績(jì)優(yōu)異的身體健康的優(yōu)秀高中畢業(yè)生可以到復旦招生網(wǎng)站上自薦報名。

　　初步審核通過(guò)的考生可獲得參加測試的資格。復旦將根據“復旦水平測試”的結果，來(lái)劃定入圍名單。入圍學(xué)生通過(guò)向高校遞交入學(xué)申請材料，來(lái)獲取參加專(zhuān)家面試的資格。學(xué)生最后能享受第一類(lèi)或是第二類(lèi)錄取優(yōu)惠，將由面試結果等因素決定。學(xué)生參加“復旦水平測試”的成績(jì)將作為學(xué)校給予學(xué)生相應的自主招生政策和高考錄取優(yōu)惠政策的主要依據。

　　復旦青睞素質(zhì)全面的人

　　升學(xué)周刊：有人說(shuō)復旦在“自主選拔錄取招生試點(diǎn)”的資格申請測試中，要考整整10門(mén)學(xué)科，是在給學(xué)生加負，您對此怎么看?

　　鄭主任：復旦進(jìn)行10門(mén)學(xué)科的水平測試有一個(gè)原因，是希望向基礎教育傳達一個(gè)信息，即培養一個(gè)學(xué)生應該是全方位的，而不應該有偏科。

　　為什么中學(xué)要分文理科，到了大學(xué)反而又講通識教育，這個(gè)過(guò)程為什么會(huì )倒過(guò)來(lái)是很值得反思的。

　　前幾次實(shí)行復旦水平測試，所有考生做的是同一張卷子，考的是中學(xué)10門(mén)學(xué)科的基礎題。很明顯，文科學(xué)生文科題目做對的多，理科學(xué)生理科題目做對的多，這說(shuō)明他們在知識點(diǎn)上有欠缺。這就是復旦水平測試向中學(xué)傳出的導向，希望一個(gè)學(xué)生在高中基礎教育階段是各科全面發(fā)展。

　　只須拿出平常功力

　　升學(xué)周刊：很多志向考復旦的高三學(xué)生想知道，他們現在應該怎樣準備明年的自主招生和自主選拔考試?此外，現在網(wǎng)上流傳有很多復旦面試題目，不少考生照此復習，它們是否有參考價(jià)值?

　　鄭主任：考生沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)為這些考試做準備，這樣代價(jià)很高。一旦沒(méi)有被錄取，則前功盡棄。復旦水平測試中內涵10門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)，不是靠學(xué)生短期強化就能復習到的。關(guān)鍵還是考學(xué)生平時(shí)積累。

　　由于復旦水平測試并不是特長(cháng)選拔，學(xué)生只需把平常的功力拿出來(lái)接受考查。因此，建議高三考生仍將主要精力放在完善自己的學(xué)習上。不要為了應試搞突擊和猜題。相對以往的一個(gè)班級只有前幾名學(xué)生有考名校的把握，現在高考難度降低，每個(gè)人只要努力，都有考進(jìn)名校的機會(huì )�？傊�，學(xué)生要想進(jìn)一步發(fā)展，則取決于高中階段的學(xué)習。

　　對于目前網(wǎng)上有些筆試和面試題目，我的看法是這些題目可以開(kāi)拓思路，但不應在乎題目形式和具體內容。網(wǎng)上流傳的題目也是聽(tīng)人轉述過(guò)來(lái)，并不一定就是題目原意。

　　可同時(shí)參加其他高校自主招生

　　升學(xué)周刊：考生可以既參加復旦的自主招生，又參加其他學(xué)校的自主招生嗎？

　　鄭主任：可以，這并不沖突。以往，我們在實(shí)際操作中發(fā)現，有不少考生既參加了復旦水平測試通過(guò)自主招生被預錄取，又參加了復旦的博雅杯征文比賽。還有一些考生同時(shí)參加復旦和交大的“自主選拔錄取測試”，同時(shí)被2個(gè)學(xué)校都預錄取，最后選擇其中一所學(xué)校的情況。

　　“自主招生”被媒體稱(chēng)為高考制度的“破冰之舉”，原因是它改變了高考將分數作為學(xué)生錄取的唯一標準，在這一全新的選拔方式剛剛興起的關(guān)口，出現這一情況在所難免。此外，這也同時(shí)證實(shí)了來(lái)報考的學(xué)生本身確實(shí)非常優(yōu)秀。

　　不過(guò)，要提醒考生，參加一所高校的自主招生是需要花費相當多的時(shí)間和精力的。以復旦為例，通過(guò)了筆試后，還有申請程序和面試程序等。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要精力還應放在高三正常復習上，畢竟大部分學(xué)生還是通過(guò)正常高考途徑考入復旦的。

　　學(xué)生選擇復旦的優(yōu)勢主要有三點(diǎn)：一是復旦學(xué)科領(lǐng)域齊全，學(xué)生有機會(huì )受到各種教育；二是長(cháng)期歷史積淀形成復旦獨特的文化氛圍，學(xué)生可受各種思想文化的熏陶，形成學(xué)生的潛在優(yōu)勢；三是復旦的學(xué)生都很優(yōu)秀，他們互相交融，為今后發(fā)展打下深厚的人脈基礎。

　　確保自主招生公平公正

　　升學(xué)周刊:復旦舉行自主招生的理念是什么？如何確保自主招生公平公正呢？

　　鄭主任：復旦副校長(cháng)蔡達峰曾說(shuō)過(guò)：“高分人才并不等同于高素質(zhì)人才，應試教育培養不出全面發(fā)展的學(xué)生�！遍L(cháng)久以來(lái)，中國高校選拔人才的方式都是以高考成績(jì)排序作為錄取基本依據。這種方式一定程度上保證了公平性，但是并不十分科學(xué)。一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)應該從多方面進(jìn)行考察，而并非“一考定終身”。復旦推出“自主招生試點(diǎn)”，是站在學(xué)校的人才理念角度，在分數以外的地方考察學(xué)生。從長(cháng)遠看，以體現學(xué)校個(gè)性化的筆試加面試的選拔方式是今后的一個(gè)發(fā)展方向。

　　對于面試是否公平問(wèn)題上，很奇怪的是，沒(méi)有人質(zhì)疑資格申請測試是否公平，所有的人都認為一張卷子讓所有學(xué)生做很公平。相反到了面試環(huán)節，很多人卻紛紛質(zhì)疑這些教授是否公平。這說(shuō)明社會(huì )大眾的觀(guān)念仍舊停留在應試教育上，用應試的觀(guān)念看素質(zhì)選拔，這顯然是區別看待。事實(shí)上，為了確保公平，復旦作了非常周到的工作，包括教授不能提前看到考生資料，面試集中在2天完成等等。明年，復旦將對教授的面試方式作進(jìn)一步的優(yōu)化，確保每一名自主招生公平公正。

　　【復旦水平測試探秘】

　　題量：保持文理科生機會(huì )均等

　　復旦水平測試是一場(chǎng)文化綜合知識的筆試，測試內容涵蓋高中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和計算機等10個(gè)科目，為3個(gè)小時(shí)筆試，總分值為1000分�？傤}量為200道選擇題，采用標準分的評分辦法，平均每道題目為5分。

　　在計分標準上，復旦繼續沿用07年的方式：答對一題得5分，答錯一題扣2分，不答題目不得分的計分方式。

　　從去年考試情況來(lái)看，很多學(xué)生反映，理科考生參加復旦水平測試比文科生劃算。因為，不少文科考生反映理科題目偏難，而一些理科生也反饋說(shuō)文科題目較為簡(jiǎn)單，但理科題目因為牽涉計算較為復雜。因此，復旦方面將在08年的復旦水平測試中對各學(xué)科的題量設計進(jìn)行調整。

　　目前，怎樣調整尚未得知。但調整中心思想是使文科生和理科生的的考試機會(huì )均等。

　　據了解，從復旦考后數據反饋來(lái)看，參加復旦水平測試的學(xué)生基本都有翹腳的情況，從一名學(xué)生完成試卷的情況，能很容易看出該生加試的是哪門(mén)學(xué)科。因此，在這一情況下，誰(shuí)中學(xué)階段學(xué)習全面，誰(shuí)劃算。

　　難度：偏基礎性和綜合性考題寬泛

　　復旦水平測試主要為了考察學(xué)生高中階段各門(mén)知識的掌握程度，因此考試難度將偏重于基礎性和綜合性。06、07年舉行的兩次復旦水平測試也反映了這一特點(diǎn)。但總整體來(lái)看，07年的難度要大于06年，08年的難度預計與07年持平。

　　從參加過(guò)07年的水平考的考生反饋得知，他們基本在備考階段做過(guò)06年復旦自主選拔試題。如果說(shuō)06年考試的副科題目還是學(xué)科概念性問(wèn)題，那么07年考試題目則更多的涉及到了一些具體的知識點(diǎn)。如計算機考題中出現了關(guān)于編程方面的試題，不少學(xué)生反映沒(méi)有學(xué)過(guò)，懷疑是不是新教材的內容。而歷史考題中考到了一些課本上的小字內容和一些老師上課略掉的內容。其中，有一道題問(wèn)“17世紀中葉在中國傳教的西方教會(huì )名稱(chēng)”等，在教科書(shū)上未找到相關(guān)內容。

　　在整張試卷當中，10門(mén)學(xué)科總體還是彼此涇渭分明的，基本沒(méi)有學(xué)科間交叉的綜合題目。這里指的綜合性主要指在題目的表述上。如在06年一道歷史學(xué)科考察中，在題目表述中借用了英文版的文獻。其次，考題涉及面非常寬泛。如，07年考試中出現“看到大海，想到海水的苦澀味道，是聯(lián)想還是通感?”此外，還考到了比例尺、經(jīng)緯度，計算機PASCL語(yǔ)言，英語(yǔ)詞義辨析，語(yǔ)文美學(xué)知識等。

　　復旦校方表示，復旦水平測試的目的是在于考出學(xué)生水平，而非考倒難倒學(xué)生。此外，每年出題老師都會(huì )更換，考生只要保持一顆平常心就好。

　　08年校內加分依舊取消

　　升學(xué)周刊：07年復旦自主招生方案中一個(gè)重要的舉措是取消了高考優(yōu)惠加分，08年的情況如何呢？

　　鄭主任：我們取消的是高考校內優(yōu)惠加分政策，對教育部承認的高考加分的優(yōu)惠政策我們依舊承認。

　　之所以取消校內優(yōu)惠加分，使因為校內優(yōu)惠加分與教育部規定的高考優(yōu)惠加分不同，校內高考優(yōu)惠加分并不在網(wǎng)上公示。確實(shí)，高校的高考優(yōu)惠加分在大學(xué)行使自主權、發(fā)現和選拔人才等方面起到了一定的積極作用，但是隨著(zhù)各所高校各種名目的加分“泛濫”，校內的“高考優(yōu)惠加分”的水分也越來(lái)越多，缺乏有力的監督機制。因此，復旦取消校內高考優(yōu)惠加分主要基于保證公平的目的。08年，復旦依舊將不使用校內加分。