江蘇省2008年高考 綜合素質(zhì)評價(jià)等級標準微調

　　作為2008年高考的一部分，綜合素質(zhì)評價(jià)備受關(guān)注。記者昨天從江蘇省教育廳獲悉，為了便于學(xué)校掌握評價(jià)尺度，江蘇省對綜合素質(zhì)評價(jià)相關(guān)標準進(jìn)行了微調。

　　“學(xué)習能力”項更強調平時(shí)成績(jì)

　　在學(xué)習能力這一項，原得A標準是“研究性學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)，得到社會(huì )的公認或權威部門(mén)的認可；學(xué)習主動(dòng)積極，各科成績(jì)一貫優(yōu)秀；小創(chuàng )造、小發(fā)明經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)評價(jià)機構認證或者在省市組織的相關(guān)活動(dòng)中獲獎；在省級以上報刊雜志發(fā)表論文、文學(xué)藝術(shù)作品；在省級及以上教育行政部門(mén)批準的競賽活動(dòng)中獲得等級獎；其他�！爆F在調整為把“學(xué)習主動(dòng)積極，各科成績(jì)一貫優(yōu)秀”提到整個(gè)標準前面，變?yōu)椤皩W(xué)習主動(dòng)積極，各科成績(jì)一貫優(yōu)秀且有下列情況之一者，可在學(xué)習能力方面得A”。這一變化強調了平時(shí)學(xué)習態(tài)度和學(xué)業(yè)成績(jì)的重要性，也防止了通過(guò)造假獲獎證書(shū)等方式蒙混過(guò)關(guān)的現象。

　　在運動(dòng)與健康這一項，增加一條得A的內容，即“達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀等級者”。

　　江蘇省要求，各地要認真執行“學(xué)校不得組織學(xué)生參加社會(huì )藝術(shù)水平考級活動(dòng)，各類(lèi)社會(huì )藝術(shù)水平考級的等級不得作為學(xué)生升學(xué)、獎勵的依據”的規定，重申社會(huì )組織的藝術(shù)和體育考級比賽成績(jì)不作為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的依據。要進(jìn)一步督促和幫助學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊各科課程，避免對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)時(shí)出現人為缺項，為全面深化綜合素質(zhì)評價(jià)創(chuàng )造良好環(huán)境。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)各校得A人數比例懸殊大

　　2008年高考首次實(shí)施的綜合素質(zhì)評價(jià)在中學(xué)已經(jīng)開(kāi)展。最近，省教育廳組織專(zhuān)門(mén)人員，分兩批對全省13個(gè)市78所普通高中開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的情況進(jìn)行了抽查。

　　調研中發(fā)現，各學(xué)校對省教育廳文件的認識和解讀存在很大差異，在省廳制定標準的基礎上自行修訂和補充，使得校與校之間的評價(jià)標準尺度不一。如省廳文件規定學(xué)習成績(jì)一貫優(yōu)秀者學(xué)習能力才能評為A，但各學(xué)校認定“一貫優(yōu)秀”的標準不同，結果導致各所學(xué)校學(xué)習能力得A的人數比例懸殊過(guò)大。