高分考生系列專(zhuān)訪(fǎng)十二：多問(wèn)！當“學(xué)生”也當“老師”

　　韓同學(xué)，本次中考成績(jì)?yōu)?34分，數學(xué)成績(jì)118，現已被人大附中錄取。目前在學(xué)而思人大附分班考試班參加系統培訓，我們來(lái)請她談一談數學(xué)學(xué)習的心得。

　　網(wǎng)編：中考已經(jīng)結束一段時(shí)間了，新的高中生活已是近在咫尺，你現在有什么感受？

　　韓同學(xué)：說(shuō)起中考，我覺(jué)得還是挺遺憾的，偏偏是我的強項――數學(xué)，這次數學(xué)考的簡(jiǎn)單，本以為自己能夠拿滿(mǎn)，結果還是因為自己不夠細致吧，被扣了兩分。不過(guò)，對于高中生活，我是非常期待的，希望自己能夠保持好的心態(tài)在人大附中好好加油。

　　網(wǎng)編：看來(lái)和這個(gè)班里的很多同學(xué)一樣，你對自己也是“從嚴要求”嘛，其實(shí)，數學(xué)考得還是相當不錯的，一直是強項嗎？

　　韓同學(xué)：其實(shí)我是一個(gè)相對“慢熱”的人，小學(xué)接觸奧數比較晚，小升初的暑假才在學(xué)而思報班，現在我還能想起，那時(shí)和培訓班上的同學(xué)一起比賽做題的情景�；蛟S正是那種氣氛影響了我吧，學(xué)了一段時(shí)間，我對奧數漸漸有了興趣，越來(lái)越覺(jué)得數學(xué)這門(mén)學(xué)科確實(shí)很有意思，特別是那種做完每一道難題的成就感。進(jìn)了初中后，對自己要求也高了，成績(jì)一直還算不錯，所以一直對外宣稱(chēng)數學(xué)是我的強項（笑）。

　　網(wǎng)編：果然，興趣是最好的老師。有什么好的學(xué)習經(jīng)驗可以和大家分享？

　　韓同學(xué)：心得體會(huì )還是有一點(diǎn)的，我想每個(gè)人都有一套適用于自己的學(xué)習方法。而我是一個(gè)有點(diǎn)急性子的人，存不住問(wèn)題，弄不明白的一定會(huì )去問(wèn)。問(wèn)老師也好，問(wèn)同學(xué)也好，這也是一種交流，而且很容易幫助你提高，因為，在討論和請教中，往往會(huì )由問(wèn)題連帶出問(wèn)題，這對于知識點(diǎn)的外延和拓展來(lái)說(shuō)，是非常有意義的。

　　網(wǎng)編：那么，在平時(shí)你有沒(méi)有做“老師”的機會(huì )呢？

　　韓同學(xué)：有的，而且到了初三后，我發(fā)現我當“老師”的機會(huì )比當“學(xué)生”的次數還多，我覺(jué)得當“老師”同樣很有意思，別人拿問(wèn)題來(lái)問(wèn)你，有三種可能，一種是你能解決掉的題，一種是你要費勁一下才能解決掉的題，還有一種是你暫時(shí)解決不掉的題。我是這樣看的，第一種情況多是基礎題目，如果給別人講，自己也算是復習了一遍，加深鞏固，何樂(lè )而不為？第二種情況多是略高于你目前水平的題，雖然要費勁一些，但是對于自己來(lái)說(shuō)是一種提高，也是我最愿意做的題。第三種題目一般都是難度非常高的題，如果我解決不了，我還可以求教老師，讓老師幫我們把思路打開(kāi)，這當然也非常有意義。

　　網(wǎng)編：說(shuō)的很好，多疑多問(wèn)的確是一個(gè)很好的學(xué)習習慣，愿你在高中學(xué)習中一直保持下去。謝謝你接受采訪(fǎng)。

　　韓同學(xué)：我會(huì )的，不客氣！