六成港生認為未來(lái)會(huì )被內地生超越

　　香港民間教育研究機構調查顯示，六成港生認為未來(lái)會(huì )被內地生超越

　　大批內地優(yōu)秀學(xué)生赴港上大學(xué)，這讓立足于國際化的校方笑逐顏開(kāi)，卻令本港生感到了危機。近日，香港一家由大學(xué)生發(fā)起成立的民間教育研究機構針對“香港和內地學(xué)生競爭力”及相關(guān)問(wèn)題做出調查，有高達60%的受訪(fǎng)學(xué)生深感未來(lái)自己的優(yōu)勢將被內地學(xué)生所超越，這一調查結果也引起香港各界高度關(guān)注。

　　內地生自認將超本港生

　　這項名為“回歸十年后兩地青年的優(yōu)勢及合作前景問(wèn)卷調查”，是今年四五月份在香港八所高校進(jìn)行，由該協(xié)會(huì )下屬的學(xué)生會(huì )員在各自的學(xué)校進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。調查共發(fā)出2100份問(wèn)卷，并成功對2022人進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，成功率達96.29%。當中，包括1690位(83.58%)香港大學(xué)生及332位(16.42%)來(lái)港就讀的內地大學(xué)生，男、女大學(xué)生的受訪(fǎng)者比例也相當。記者從該民間教育研究機構香港圓桌研究及教育協(xié)會(huì )獲悉，這份調查中最令人關(guān)注的問(wèn)題是有關(guān)“香港大學(xué)生和內地大學(xué)生的優(yōu)勢比較”，香港大學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，分別有31%及29%的香港學(xué)生認為，自己的工作能力會(huì )在未來(lái)十年及二十年內被內地大學(xué)畢業(yè)生超越，即有高達60%的香港受訪(fǎng)學(xué)生深感自己的優(yōu)勢將被內地學(xué)生所超越。而這種認識不單是香港學(xué)生有，接受訪(fǎng)問(wèn)的內地學(xué)生也頗自信，分別有34%及28%的內地生認為他們的工作能力將在十年及二十年內超越香港畢業(yè)生，也即6成內地生認為內地大學(xué)生未來(lái)將超越港生。

　　危機感發(fā)自本港生內心

　　“圓桌研究及教育協(xié)會(huì )”只是一個(gè)大學(xué)生發(fā)起的民間機構，并非傳統意義上的“權威機構”。然而，這更加說(shuō)明了，將來(lái)會(huì )被內地生超越，這種危機感是發(fā)自香港年輕人的內心。該項調查的一位主要的研究干事岑家輝昨日接受記者訪(fǎng)問(wèn)時(shí)說(shuō)，“其實(shí)有這樣的調查結果，我們并不感到意外！”他本人是香港大學(xué)公共政策專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，也是一個(gè)社工。自從2003年起港大大規模招入內地學(xué)生之后，他就跟這些內地同學(xué)同一個(gè)班上課，同一個(gè)小組做作業(yè)，他們很清楚內地學(xué)生的能力怎么樣，香港學(xué)生在他們面前，根本得意不起來(lái)。

　　岑家輝所在的這個(gè)協(xié)會(huì )完全是由二十多歲到三十多歲的年輕人組成，會(huì )員主要是香港各大專(zhuān)院校的學(xué)生、碩士、博士研究生。他們成立這個(gè)協(xié)會(huì )就是希望體現香港年輕一代對社會(huì )的承擔。正是因為這一調查對香港青年有意義，因而獲得了香港新世界發(fā)展有限公司的財力支持，最終被香港政府納為“回歸十周年慶�；顒�(dòng)”之一。

　　研究干事岑家輝稱(chēng)，調查數據反映了香港青年并非對目前人才競爭的激烈形勢毫不知情，或者過(guò)高地估計自己的優(yōu)勢。調查報告還提醒本港生追求上進(jìn)，與內地生攜手共進(jìn)�！　�

　　本港生看內地生　　

　　“他們學(xué)習真的很刻苦！”　　

　　在面對內地學(xué)生的競爭時(shí)，香港學(xué)生覺(jué)得自己最缺乏上進(jìn)心、自我增值能力；面對逆境的能力；語(yǔ)文運用能力�！　�

　　內地學(xué)生與香港學(xué)生對比，輸在“健全的制度”，而贏(yíng)在“上進(jìn)心”！這是香港圓桌研究及教育協(xié)會(huì )調查的結果。

　　本次調查針對香港學(xué)生和內地學(xué)生之間的比較設置了大批問(wèn)題，分別詢(xún)問(wèn)香港學(xué)生相比內地大學(xué)生具備的優(yōu)勢，和內地大學(xué)生相比香港大學(xué)生具備的優(yōu)勢，結果顯示，大約80%的港生和內地學(xué)生都認同，香港學(xué)生比內地大學(xué)生的優(yōu)勢首選是，香港學(xué)生擁有健全的制度，包括法律、教育等，也就是說(shuō)內地大學(xué)生輸在“客觀(guān)環(huán)境”，而內地大學(xué)生強勢首選是“上進(jìn)心”這類(lèi)個(gè)人的心理素質(zhì)方面。

　　“內地來(lái)的同學(xué)學(xué)習真的很刻苦！”采訪(fǎng)中，很多香港學(xué)生會(huì )用這句話(huà)評價(jià)內地生。香港大學(xué)文學(xué)院二年級學(xué)生徐航表示，她接觸到不少內地生，感覺(jué)內地生學(xué)習都非常投入刻苦，在圖書(shū)館經(jīng)常能看到內地生用功的身影。她坦言，相比本地生，內地生的學(xué)費的確高出很多，大部分又拿不到獎學(xué)金，努力學(xué)習，以好的成績(jì)回饋父母也是不少內地生的學(xué)習動(dòng)力。

　　有的本港生對內地生的勤奮不以為然，浸會(huì )大學(xué)的小葉說(shuō)，港校的社團活動(dòng)很多，本港生都很樂(lè )于參加，而內地生不是很熱衷，外界甚至流傳著(zhù)一種夸張的說(shuō)法：一天到晚搞活動(dòng)，有些內地生并不是很理解，甚至認為是不務(wù)正業(yè)。

　　浸會(huì )大學(xué)的小婷所在的班級也有不少內地學(xué)生，她認同這些內地學(xué)生的個(gè)人能力，覺(jué)得他們更加勤奮，但是也有不少內地學(xué)生不夠誠信，會(huì )欺騙老師、同學(xué)，也不愛(ài)跟同學(xué)們團隊合作，她認為，即使個(gè)人有能力，也未必能真的對社會(huì )作出良好貢獻�！　�

　　內地生看本港生　　

　　“他們平時(shí)忙著(zhù)做生意”　　

　　內地學(xué)生認為，香港學(xué)生的優(yōu)勝之處主要在于：社會(huì )客觀(guān)環(huán)境；多元文化及勤奮；國際視野�！　�

　　岑家輝告訴記者，反饋大部分是支持這一調查結果，記者采訪(fǎng)的部分香港同學(xué)和內地同學(xué)也基本認同。在香港中文大學(xué)文學(xué)院就讀的深圳學(xué)生小王認同這一調查結果，她已經(jīng)在香港上學(xué)一年，她覺(jué)得大部分香港學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，平常除了完成作業(yè)，見(jiàn)不到幾個(gè)香港同學(xué)自覺(jué)學(xué)習，圖書(shū)館里常常都是內地學(xué)生，香港學(xué)生很多人都忙著(zhù)做生意。雖然考試成績(jì)校方并不公布，只是分別發(fā)給個(gè)人，但是小王自認為要比很多香港學(xué)生強。

　　不過(guò)，剛剛從香港浸會(huì )大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)的朱卿就認為，在商學(xué)院還是香港學(xué)生表現得更好，他們的表達溝通能力更強，團隊合作能力更好，這些能力在商學(xué)院很重要，相對而言，內地的學(xué)生需要花一兩年的時(shí)間才能適應。不過(guò)朱卿也認同調查結果，未來(lái)十年、二十年里，內地學(xué)生在這些方面會(huì )趕上來(lái)，尤其是來(lái)自北京、上海、深圳很多大都市的學(xué)生，在表達溝通能力方面已經(jīng)相當不錯。

　　香港科技大學(xué)來(lái)自北京的學(xué)生小劉說(shuō)，本港生雖然學(xué)習不如內地生刻苦，但有他們自身的優(yōu)勢，比如他們活躍、思維敏捷，做事也很投入，往往更容易適應社會(huì )。

　　這個(gè)讓香港學(xué)生有些不悅的調查結果，也有同學(xué)表示認同。香港大學(xué)社會(huì )學(xué)系的女生AMY告訴記者說(shuō)，前兩年，她并不擔心這個(gè)問(wèn)題，但是去年暑假，她隨一個(gè)國情訪(fǎng)問(wèn)團訪(fǎng)問(wèn)過(guò)北京、上海，隨著(zhù)對祖國了解越多，就越了解內地學(xué)生的優(yōu)勢，她心中的危機感就越重。

　　兩地學(xué)生都明確指出香港學(xué)生的比較優(yōu)勢在于香港擁有優(yōu)良的社會(huì )環(huán)境。這個(gè)環(huán)境能夠包容多元的文化，讓香港學(xué)生擴闊視野、努力創(chuàng )新。相反，香港優(yōu)良的社會(huì )環(huán)境令部分學(xué)生過(guò)于倚賴(lài)，缺乏對成功或知識追求的欲望。當他們面對逆境時(shí)，往往欠缺信心去面對問(wèn)題�！　�

　　校方觀(guān)點(diǎn)　　

　　自立的學(xué)生更有競爭力　

　　科大完全是北美式教育，不會(huì )有人來(lái)要求你學(xué)，所以自覺(jué)、自立的內地學(xué)生會(huì )更有競爭力�！　�

　　徐立之(香港大學(xué)校長(cháng))：

　　內地學(xué)生勤奮，基本知識扎實(shí)，比較聽(tīng)話(huà)。但動(dòng)手能力較弱，獨立性不強，不太自信。由于學(xué)生到了香港后，學(xué)習和生活環(huán)境發(fā)生了較大變化，部分學(xué)生不能馬上適應這一環(huán)境。

　　朱力徑(香港科技大學(xué)中國內地學(xué)生及學(xué)術(shù)事務(wù)主任)：

　　我們招的內地生基礎非常好，英語(yǔ)也很不錯。我們給全額獎學(xué)金的一些同學(xué)，將來(lái)完全有條件到麻省理工這類(lèi)的國際頂尖學(xué)校去深造。香港科技大學(xué)曾在深圳招過(guò)一個(gè)偏理科的學(xué)生，他考內地的一般大學(xué)都困難。但是從科大畢業(yè)后，這個(gè)學(xué)生拿了全獎到麻省理工讀博士。香港科技大學(xué)是一個(gè)非常北美化的學(xué)校，完全是北美式教育，不會(huì )有人來(lái)要求你學(xué)，所以自覺(jué)、自立的內地學(xué)生會(huì )更有競爭力。

　　黃棲婷(香港學(xué)生家長(cháng))：

　　香港家長(cháng)和孩子都太過(guò)于把教育當作一門(mén)投資，香港人投資很靈活的，也很目光短淺，就是什么賺錢(qián)趕緊投什么，所以孩子都愿意上金融、法律這些實(shí)用的科目，理工科、文科的學(xué)生就少一些，歷史這類(lèi)課程的學(xué)生更少，長(cháng)遠下去，孩子的視野會(huì )比較狹窄，基礎也不如內地同學(xué)扎實(shí)。