高考前20天如何做到事半功倍？化學(xué)：力求規范 減少失分

　　現階段主要是回歸課本，查漏補缺。在剩下的這段時(shí)間中，看書(shū)的同時(shí)還要做一定的練習，即“限時(shí)訓練”。既可以檢查自己的看書(shū)效果，還能找到做題的感覺(jué)�！皟啥�不聞窗外事，一心只做我的題”，讓思維很集中。李老師就如何進(jìn)行“限時(shí)訓練”給出了具體建議，考生可參照并勤加訓練。

　　訓練的首條原則就是“會(huì )的題就做，不會(huì )的就過(guò)，在有限的時(shí)間內把該會(huì )的一定全做完。時(shí)間富余，再去做還可能拿分的題�！�

　　其次是“講究方法”。訓練是要講究方法的，毫無(wú)章法地進(jìn)行訓練，容易造成考試結果的遺憾。在訓練時(shí)，考生要知道如何解答選擇題：明白試卷中有哪些題型，這些題型該怎么做，解題思路如何；遇到難題時(shí)要如何處理；時(shí)間不夠時(shí)怎么辦？具體操作時(shí)，要做到“冷靜作答”。

　　考生應把限時(shí)訓練當作考試，考試的最終目的是把每道試題正確解答出來(lái)，考試成功的關(guān)鍵是解題質(zhì)量高。因此，考生在訓練時(shí)應把質(zhì)量放在首位，在保證質(zhì)量的前提下，追求速度。想要保證解題的高準確率，就必須冷靜思考，細心審題，精確運算，規范作答。

　　在此有三點(diǎn)提醒考生注意。

　　1、仔細、仔細、再仔細：即在瀏覽、審題、解答等各個(gè)環(huán)節中，都保持高度的仔細，聚精會(huì )神，一絲不茍。遇到難題不驚慌，碰到易題不大意，以一顆平常心對待。

　　2、審題、審題、細審題：審題是正確解題的關(guān)鍵，審題錯了，解答就無(wú)意義了。因此，訓練時(shí)考生必須認真審題，以相當的知識水平審題是沒(méi)有問(wèn)題的，能達到這一點(diǎn)，審題就達標了。如果自己的知識本身有缺漏而造成審題不正確，這不怪你的審題，而怪你沒(méi)有掌握好有關(guān)的知識。

　　3、質(zhì)量、質(zhì)量、高質(zhì)量：即考生訓練過(guò)程中要始終保持質(zhì)量意識，不放棄任何一道自己會(huì )做的試題，不做錯任何一道會(huì )做的試題，這就是對高考至關(guān)重要的“解題質(zhì)量意識”。

　　接下來(lái)要特別提醒考生，“規范答題”對“即時(shí)訓練”的成敗和最終在高考中能否取得好結果十分重要。因此，做每一道題每一張卷子時(shí)都要在“規范”上“苛求”自己。

　　李老師認為，近年高考化學(xué)閱卷分析結果給師生們的最大啟示是：命題者為了拉開(kāi)差距，處處設陷阱，要求答題者解答條理清晰，表達規范。而不少考生卻因這方面的問(wèn)題在高考考場(chǎng)上“摔跟頭”。

　　考生在不規范方面“摔跟頭”的情況有三類(lèi)：

　　1、“會(huì )而不對”。主要表現在解題思路上，或考慮不全，或推理不嚴，或書(shū)寫(xiě)不準，最后答案是錯的。

　　2、“對而不全”。主要表現在思路大致正確，最后的結論也出來(lái)了，但丟三落四，或遺漏某一答案，或討論不夠完備，或是以偏概全。

　　3、“全而不精”。雖面面俱到，但語(yǔ)言不到位，答不到點(diǎn)子上。

　　凡此種鐘，多是由于答題時(shí)一系列的不規范所致。因此，考生參加高考在答題時(shí)必須自始至終地事事、處處規范，以求最大限度地減少非知識性失分。力爭做到“你認為會(huì )的應該是對的，你認為對的應該是全對的”。

　　李老師將考生在高考中經(jīng)常出現的種種“不規范”列舉如下，考生務(wù)必牢記，“有則改之，無(wú)則加勉”。

　　A.不按要求答題而失分：①把答案寫(xiě)在密封線(xiàn)內，閱卷時(shí)無(wú)法看到答案而不給分；②要求寫(xiě)元素名稱(chēng)而錯寫(xiě)成元素符號，而要求寫(xiě)元素符號又答成元素名稱(chēng)；③要求寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)錯寫(xiě)成分子式；④要求寫(xiě)有機物的結構簡(jiǎn)式而錯寫(xiě)成分子式或名稱(chēng)；⑤要求寫(xiě)離子方程式而錯寫(xiě)成化學(xué)方程式；⑥要求畫(huà)離子結構示意圖而錯答為原子結構示意圖；⑦把相對原子量、相對分子量、摩爾質(zhì)量的單位寫(xiě)成“克”；⑧把物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強等的單位漏掉；⑨化學(xué)方程式、離子方程式不配平；⑩熱化學(xué)方程式不注明物質(zhì)的狀態(tài)等。

　　B.書(shū)寫(xiě)不規范失分：每年的閱卷評分標準上都有這樣幾句話(huà)：①“化學(xué)專(zhuān)用名詞中出現錯別字、元素符號有錯誤，都要參照評分標準扣分；②化學(xué)方程式、離子方程式未配平的，都不給分；③在做計算題時(shí)沒(méi)有考慮有效數字的，按規定扣分；沒(méi)注意量綱單位的，按規定處理……�！�

　　實(shí)際上，每年都有不少考生因書(shū)寫(xiě)錯別字、生造字、潦草字，或亂寫(xiě)錯寫(xiě)化學(xué)符號、化學(xué)用語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)不規范以及卷面亂寫(xiě)亂畫(huà)等無(wú)謂失分抱憾考場(chǎng)。

　　常見(jiàn)的錯誤有：綠(氯)氣，熔(溶)解，退(褪)色，消(硝)化，黃(磺)化，油酯(脂)，脂(酯)化，氨(銨)鹽，金鋼(剛)石；元素符號錯為Ce(氯)，mg(鎂)，Ca(銅)，分子式錯為Co(CO)，H3P(PH3)，NaSO3(Na2SO3)；無(wú)機方程式錯用“→”，有機方程式錯用“===”，漏寫(xiě)或錯寫(xiě)特殊的反應條件，熱化學(xué)方程式漏寫(xiě)物質(zhì)的聚集狀態(tài)等(注：括號內是正確寫(xiě)法)。

　　因此，考生在做題時(shí)務(wù)必要嚴格規范，認真書(shū)寫(xiě)：注重語(yǔ)言的邏輯性，做到言簡(jiǎn)意賅。注意化學(xué)用語(yǔ)的有效使用，切忌詞不達意、言不由衷。所答內容的內涵要嚴格與設問(wèn)的外延相吻合。

　　有不少考生感覺(jué)化學(xué)的實(shí)驗題比較難，問(wèn)在做這類(lèi)題的時(shí)候應該注意些什么？李老師介紹說(shuō)，首先要通讀全題，了解實(shí)驗的目的，從而明確實(shí)驗的步驟，選擇所給的儀器進(jìn)行連接，同時(shí)需要文字描述的化學(xué)步驟或者方程式，要用化學(xué)的術(shù)語(yǔ)準確描述。目前在準備階段可以認真地回顧以前所做過(guò)的實(shí)驗，把一些基本的原理再熟悉，避免以前的錯誤重新出現。