沖刺時(shí)間：07高考最后40天如何沖刺英語(yǔ)

    英語(yǔ) 集中優(yōu)勢各個(gè)突破

　　一、重溫基礎，做好盤(pán)點(diǎn)，查漏補缺

　　沖刺階段，最好的復習方法是進(jìn)行知識大盤(pán)點(diǎn)，高度凝練知識體系，構建單元或專(zhuān)題專(zhuān)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )，對重點(diǎn)知識特別是平時(shí)學(xué)習容易疏漏或出現理解偏差的知識進(jìn)行補充�，F在的高考英語(yǔ)試題，在語(yǔ)篇與語(yǔ)境中考查學(xué)生思維與理解能力的傾向較為明顯，要求學(xué)生有堅實(shí)的語(yǔ)言基本功以及實(shí)際運用語(yǔ)言進(jìn)行交流和表達的能力。要在短時(shí)間內做一次盤(pán)點(diǎn)，拿出課本和筆記，弄清自己有哪些詞、短語(yǔ)、固定用法和句型還沒(méi)有掌握，有哪些基礎知識、基礎內容還欠缺，然后該記的記、該背的背。在記、背的過(guò)程中，要注意知識之間的連貫性，進(jìn)行縱向、橫向比較，做歸納總結，學(xué)會(huì )梳辮子，讓知識形成網(wǎng)絡(luò )。如英語(yǔ)中有些動(dòng)詞的使用非常靈活，只要在后面加上不同的介詞或副詞，意思就有所改變，復習時(shí)要善于歸納總結，像動(dòng)詞look，put，take，give，get，turn，call，come，set，do等的用法就很靈活。

　　二、瞄準高考，集中優(yōu)勢，各個(gè)突破

　　對高考試題中的各種不同題型，要集中優(yōu)勢兵力，做好專(zhuān)項訓練，弄懂、弄清每個(gè)題型的高考命題原則及答題技巧，提高做題的熟練程度和準確性。以單項選擇題為例，該題型主要考查考生對英語(yǔ)語(yǔ)法基礎知識、基本詞匯、短語(yǔ)、句型及一些習慣用法的考查，不僅要求考生有堅實(shí)的基本功，還要有答題的基本技能，即把所學(xué)的英語(yǔ)用在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中，充分體現學(xué)以致用的原則。我在指導學(xué)生應考時(shí)發(fā)現，盡管有的考生做過(guò)很多單項選擇題，部分單項選擇題甚至做過(guò)好多次，可依舊出錯，原因就在于沒(méi)有把英語(yǔ)基礎知識掌握好，或雖掌握了基礎知識，但卻不會(huì )用在做題中，知識學(xué)得很死。而且，有的考生不會(huì )揣測命題人出題的用意(該題想要考什么知識點(diǎn))。其實(shí)，高考單項選擇題考查的知識點(diǎn)不外乎以下內容，即冠詞、名詞、代詞、數詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝、主謂一致、復合句及一些習慣用法，而且是把這些知識點(diǎn)放在一定的語(yǔ)言環(huán)境即情景中去考查�？v觀(guān)歷年的高考單項選擇題，很多都是上一年高考題的翻版，即考查的知識點(diǎn)是一樣的，所以，要把歷年的高考題吃透�？记澳�擬訓練題在考查的知識點(diǎn)上也圍繞高考指揮棒出題，除老師交給的任務(wù)外，考生在這一階段可不必再多做單項選擇題，應留下更多的時(shí)間去閱讀、聽(tīng)、寫(xiě)，或是把做過(guò)的題尤其是做錯的題認真看，反復琢磨，弄清楚出錯的原因，便可發(fā)現自己的不足，然后采取補救措施。

　　三、把平時(shí)考試當作高考，把高考當作平時(shí)考試看待

　　要進(jìn)行模擬訓練，做題時(shí)要獨立完成，給自己限時(shí)，兩個(gè)小時(shí)內完成一套題，像坐在高考考場(chǎng)一樣。只有把平時(shí)考試當作高考看待，經(jīng)過(guò)多次反復訓練，考生走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)才不會(huì )怯場(chǎng)，才會(huì )以平常心態(tài)去對待高考，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。

　　四、閱讀訓練，貫徹始終

　　閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的訓練可以達成的，但越是臨近高考，越不應忽略，應一如既往乃至加大閱讀量，在閱讀的難度上應等于或高于高考試題中閱讀題的難度。高考閱讀題的難度呈上升趨勢，而且允許有適量的生詞�？忌鷳�有意識地擴大詞匯量，以不變應萬(wàn)變。閱讀材料的內容應多種多樣，豐富多彩，要多接觸英文報刊、雜志等，也應講究學(xué)習的靈活性，堅持在課外閱讀報紙，收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，以求最大限度地提高自己的閱讀能力及英語(yǔ)水平，為迎考做好充分準備。