2007年海淀區一模政治試題評析

　　海淀區一模試卷依據《2007年考試說(shuō)明》精心設計，體現新課程改革目標的精神。試題堅持能力立意、問(wèn)題立意的命題原則，針對現實(shí)問(wèn)題，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強調知識之間的內在聯(lián)系，高度體現了社會(huì )熱點(diǎn)與知識的有機統一。

　　一、考查學(xué)生基礎知識的理解、應用、引導學(xué)生加強理解和記憶力的提高

　　試題引用較為豐富的社會(huì )素材形成新的問(wèn)題情景，構成新的設問(wèn)角度，其知識的落腳點(diǎn)落實(shí)在構成學(xué)科基本內容、基本理論和學(xué)科語(yǔ)言上。強調對學(xué)科基礎主干知識的考查。例如：24題黨的作風(fēng)建設；28題財政的作用；30題企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是科技；31題理想轉變?yōu)楝F實(shí)需具備的主觀(guān)條件；38題第(1)問(wèn)個(gè)人所得稅；社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的根本目標；生產(chǎn)與消費的關(guān)系，國家宏觀(guān)調據的目標；38題第(2)問(wèn)哲學(xué)聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)；38題第(3)問(wèn)黨的性質(zhì)、地位、宗旨；國家性質(zhì)、職能；對人民負責原則；第39題第(2)問(wèn)建立社會(huì )保障制度的意義等。

　　二、緊扣社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，關(guān)注現實(shí)生活，強調知識的應用，具有時(shí)代特點(diǎn)。

　　試題選取生活中的問(wèn)題作為命題的背景，突出政治學(xué)科特點(diǎn)，但是這并不意味著(zhù)學(xué)生只關(guān)注社會(huì )生活就可以了，它所要求的答案無(wú)一例外地來(lái)自學(xué)生學(xué)習的知識，沒(méi)有很好的基礎知識、儲備、談不上靈活運用。試題考查了推進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )中的民生問(wèn)題，例如：26-28題縮小城鄉差距教育公平問(wèn)題；29-31題就業(yè)創(chuàng )業(yè)問(wèn)題；33-35題社會(huì )主義先進(jìn)文化問(wèn)題；38題分配、消費問(wèn)題；39題交通、醫療問(wèn)題；40題區域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級等。

　　三、突出考查學(xué)生審題、運用知識、論證問(wèn)題的能力。

　　高考的目標與實(shí)求之一是考查學(xué)生獲取信息、理解試題要求的能力，要求學(xué)生讀懂題意，明確考什么然后進(jìn)行學(xué)科綜合。把所學(xué)知識對號入座，進(jìn)行應用說(shuō)明，多角度綜合說(shuō)明。試題中考查學(xué)生審題分析能力的有第29題全國人大常委會(huì )制定《就業(yè)促進(jìn)法》，說(shuō)明國家依法保障勞動(dòng)者的勞動(dòng)權利，體現全國人大常委會(huì )行使立法權促進(jìn)就業(yè)。與題肢中的勞動(dòng)者權利、義務(wù)相統一無(wú)關(guān)，它也不屬于國家提供優(yōu)惠政策。這些考查了學(xué)生審題、分析、判斷等能力。38題第(2)問(wèn)用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)解決收入分配問(wèn)題，指向性明確。40題第(4)問(wèn)考查哲學(xué)辯證法，需認真分析材科所提供的信息，找出關(guān)鍵詞并加以聯(lián)系。

　　四、穩中求進(jìn)、求新、求議。

　　試題形式較靈活，有漫畫(huà)題。38題第(1)問(wèn)把傳統論述題設計成填空形式，指向性明確，考查學(xué)生基礎、歸納，概括能力，也便于閱卷時(shí)體現客觀(guān)、公正。40題第(3)問(wèn)綜合性強，知識跨度較大，引導學(xué)生把握知識結構，綜合運用。