黑龍江高中新課改四大變化：讓高中大學(xué)化

　　【新課改四大變化】

　　“走班制”讓高中“大學(xué)化”

　　變化：實(shí)施新課改后，高中學(xué)生將根據需要，選修自己喜歡的課程，夾著(zhù)椅墊、背著(zhù)書(shū)包每天穿梭在不同教室里“走讀”，像大學(xué)生一樣，與不同的同學(xué)去不同的教室上課，將成為今后高中生學(xué)習生活的一道奇特風(fēng)景。

　　解讀：新課程分為選修課、必修課兩部分，鼓勵學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生修習更多的選修課，獲得更多學(xué)分。按要求，學(xué)生在3年中選修學(xué)分要在28學(xué)分以上，總學(xué)分達到144分方可畢業(yè)。高中三年將以行政班對學(xué)生進(jìn)行日常管理，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行選修模塊或根據自己興趣進(jìn)行學(xué)習時(shí)，再編為教學(xué)班開(kāi)展教學(xué)，雙軌進(jìn)行。

　　每個(gè)學(xué)生都有個(gè)性化課表

　　變化：以往高中實(shí)行了幾十年的“統一”課程表將結束使命，取而代之的是個(gè)性化課程表，兩個(gè)完全相同的課表將很難看到。

　　解讀：“學(xué)會(huì )選擇”是進(jìn)入高一新生面臨的第一個(gè)問(wèn)題。實(shí)施新課改后，一個(gè)學(xué)校的選修課可能達到十幾門(mén)，甚至數十門(mén)，學(xué)生可依照自己的興趣和特點(diǎn)選擇要上的課程，這是新課改帶來(lái)的最重大變化，因為選擇多種多樣，大家的課表自然就會(huì )千差萬(wàn)別。

　　評價(jià)學(xué)生方式豐富多彩

　　變化：成長(cháng)記錄手冊將取代過(guò)去的成績(jì)單，高中生也像中小學(xué)生一樣有了自己的成長(cháng)記錄。文藝素質(zhì)、科技創(chuàng )新、實(shí)踐能力都將由分值或等級形式在記錄里體現，單純以分數衡量一個(gè)高中生的評價(jià)方式將逐漸淡出人們的視野。

　　解讀：學(xué)校將以目標多元、方式多樣、注重過(guò)程為原則，綜合運用觀(guān)察、交流、測驗、實(shí)際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(cháng)記錄手冊，學(xué)生的思想道德、健全人格、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、個(gè)性發(fā)展將成為評價(jià)重點(diǎn)，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

　　高考有望實(shí)現省內自主命題

　　變化：據透露，2010年高考，黑龍江省將不再參與全國統一命題、統一考試。省招考部門(mén)將結合高中新課程改革，出臺與之配套的高�？荚�、招生改革方案，實(shí)現高考自主命題。黑龍江省首批進(jìn)入新課程實(shí)驗的普通高中畢業(yè)生將使用基于新課程的高校招生改革方案。

　　解讀：根據教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗)》的要求，今后，高中課改要使“培養合格的高中畢業(yè)生”與“培養高考成功者”的目標分開(kāi)。新課改引入的全新的學(xué)生評價(jià)體系，使素質(zhì)教育成為可以進(jìn)行考核的硬指標。

　　【新課改準備動(dòng)作】

　　教師培訓：注重“實(shí)戰”演練

　　為應對新課改，促進(jìn)教師盡快轉變教育觀(guān)念，與新課標對接，目前，全省涉及16個(gè)學(xué)科的近萬(wàn)名高中骨干教師已接受了關(guān)于新課程的培訓。哈爾濱市去年暑期已率先對首批1100名高一教師進(jìn)行培訓，并將用5年時(shí)間，對全市普通高中高一至高三學(xué)年全部學(xué)科的全員教師進(jìn)行培訓，力爭培訓1.8萬(wàn)人次，高中教師今后要持培訓合格證上崗。

　　據市教研院教師崗位培訓主任高愛(ài)玲介紹，為減輕教師負擔，哈爾濱市還首次采取“研修一體化”的培訓方式，把教師培訓和教學(xué)研究相結合，為教師提供“一站式”服務(wù)，突出“實(shí)戰”訓練。教師培訓中突出了對課程設置和選課指導的講解，使教師盡快進(jìn)入角色，了解、掌握、融會(huì )貫通新理念、新課程方案和新課標。

　　教材選定：“新面孔”教材已初步審定

　　高中新課改最大的變化之一是教材將全部換成“新面孔”。據介紹，改革之后的課程與教材將更加注重對學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)的培養，突出“選擇性”、“探究式”和“多樣化”。

　　據市教育局有關(guān)人士透露，目前，哈爾濱市新課改教材(主要是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等8個(gè)高考科目)已初步審定完，正在報教育部批準。據悉，此次新教材審定由省里統一組織，來(lái)自全省13個(gè)地市的教育行政部門(mén)負責人、一線(xiàn)骨干教師、家長(cháng)等組成各自的教材評選小組，全部被封閉一周，在聽(tīng)取各出版社推介、投票、專(zhuān)家論證等程序后，結合實(shí)際，從來(lái)自全國35家出版社的高中教材中選出了滿(mǎn)意的教材版本。

　　實(shí)施保障：及時(shí)出臺各項配套政策

　　新課改后，師資力量、教學(xué)設施等都將面臨嚴峻挑戰：薄弱學(xué)校有無(wú)場(chǎng)地、設備、師資等開(kāi)起、開(kāi)足選修課，各校是否為新增設的技術(shù)、藝術(shù)課目配備足夠的師資力量，此外，不同地區、校際間教育資源、設施的不同，所能開(kāi)設的選修課差別甚大，學(xué)校還要面臨重新配置、整合原有資源的問(wèn)題。

　　為保證新課改順利進(jìn)行，省市教育部門(mén)已開(kāi)展先期實(shí)驗研究，以便及時(shí)解決新課程實(shí)施中遇到的困難和問(wèn)題。今年9月1日開(kāi)學(xué)前，黑龍江省將制定出臺一系列與課程改革相配套的課程設置、教學(xué)管理、督導評估、招生考試、條件裝配等政策，從政策上保障課程改革工作的實(shí)施。

　　【新課改面臨問(wèn)題】

　　教師壓力大怕與高考對接不上

　　高中新課改給高中教師們帶來(lái)了巨大挑戰，與當年參與初中新課改的教師相比，他們可能要承受更大的心理壓力，因為教學(xué)理念、課堂內容雖然變了，但牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的高考“指揮棒”仍未變，這個(gè)“指揮棒”今后究竟往哪兒指，現在誰(shuí)心里都沒(méi)底。據了解，新課程改革強調的是以學(xué)生為主體，是課堂內的師生互動(dòng)、探究式學(xué)習，特別是設置的選修課存在很大的彈性，這就需要教師不斷地關(guān)注、學(xué)習和研究新知識、新問(wèn)題，因此壓力和挑戰是巨大的。

　　“教學(xué)與高考該如何接軌？”這是現在許多高中教師心中最大的疑問(wèn)�！熬烤菇窈蟾呖家�怎么考，還沒(méi)有出臺具體政策，所以我感覺(jué)心里沒(méi)底，怕在教學(xué)中偏離了高考”，一位參加新課改培訓的高中教師道出了大家的心聲。據市教研院高中教研部主任姚書(shū)元介紹，目前，新課程理念早已在哈爾濱市部分高中教學(xué)中逐步滲透。為解決教師在將來(lái)課堂上的困惑，教研部門(mén)已采取同步教研、超前教研的形式，成立骨干、名優(yōu)教師教研中心組，對教材、教學(xué)設計、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分析、研究，以便對一線(xiàn)教師進(jìn)行有力指導，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和疑難問(wèn)題。同時(shí)，將推行示范教學(xué)，加大校本教研的力度，全面、準確地幫助教師進(jìn)入新課改狀態(tài)。

　　家長(cháng)怕孩子吃虧顧慮多

　　采訪(fǎng)中記者發(fā)現，即將到來(lái)的高中新課改，令大部分學(xué)生家長(cháng)心里都“七上八下”的，非常矛盾。許多家長(cháng)表示，一方面，希望新課改能真正讓孩子提高綜合素質(zhì)，扭轉以往高中課程“死讀書(shū)”、單純應試教育的模式，給孩子減負。另一方面，國家現行的高考選拔制度還是以分數為重要衡量標準，這些選課、“走班”、研究性學(xué)習是否會(huì )耽誤了孩子的學(xué)業(yè)，現在還未可知。

　　據了解，今年的新高一家長(cháng)，也和他們的孩子在3年前同樣經(jīng)歷了初中新課改。面對兩次課程改革，家長(cháng)們表現更多的還是擔憂(yōu)，特別是對如何開(kāi)設選修課、“走班制”等極其關(guān)心。記者發(fā)現，家長(cháng)對這次高中課改的關(guān)注度相當高，希望在改革中求“穩定”者占大多數。一位家長(cháng)直言不諱地說(shuō)，高中課改是直接關(guān)系到3年后的高考的，我希望既能讓孩子減輕學(xué)習負擔，學(xué)習能力和綜合素質(zhì)有所提高，同時(shí)又不想讓孩子在高考中吃虧。

　　高中新課改已箭在弦上。目前，省市相關(guān)部門(mén)正在大力推進(jìn)課改工作，借鑒其他外省市的先進(jìn)經(jīng)驗，吸取他們改革的教訓，對具體政策、工作方案、資源配置等問(wèn)題具體進(jìn)行調研，充分準備迎接新課改的到來(lái)。本報也將密切關(guān)注此次改革，并及時(shí)予以全面的解析、報道。

　　新聞背景

　　繼初中新課改后，今年9月，黑龍江省將成為全國第四批進(jìn)行普通高中新課改的省份，這是自1977年我國恢復高考制度以來(lái)，高中教育教學(xué)面臨的又一次歷史性轉折。有關(guān)專(zhuān)家表示，這項具有革命性的改革意義深遠，將直接決定著(zhù)未來(lái)“接班人”的素質(zhì)。

　　日前，黑龍江省出臺《全省普通高中課程改革工作方案》，確定了今秋新高一年級率先體驗新課改的具體內容，從課程結構到課程設置，從學(xué)分管理到評價(jià)方式改變，變化之大無(wú)處不在。與之呼應的是，黑龍江省高考將醞釀單獨命題，預計在3年后出臺新的高考和招生方案。