清華大學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹：計算機科學(xué)與技術(shù)

    清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系成立于1958年,經(jīng)過(guò)四十多年的不懈努力,已發(fā)展成為我國計算機學(xué)科領(lǐng)域內教學(xué)､科研綜合實(shí)力強,影響大的計算機系,在中國計算機事業(yè)的發(fā)展乃至國民經(jīng)濟建設中發(fā)揮著(zhù)重要的作用｡1996年,計算機系在由國務(wù)院學(xué)位辦公室主持的全國計算機學(xué)科評估中排名第一,在國內首批獲得按一級學(xué)科招收和培養研究生的資格｡2002年在全國學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心開(kāi)展的一級學(xué)科整體水平評估中,計算機系在總共4個(gè)分項指標中,3項指標(學(xué)術(shù)隊伍､人才培養､學(xué)術(shù)聲譽(yù))在全國排名第一｡

    計算機系擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍,全系現有教師120余人,教授43名,副教授41名｡其中:姚期智為圖靈獎獲得者､美國科學(xué)院院士和中國科學(xué)院外籍院士;張鈸為中國科學(xué)院院士;李三立､孫家廣為中國工程院院士;另聘有“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授2名｡在青年教師中,有3人獲國家杰出青年基金資助,2人獲教育部跨世紀人才基金資助｡此外還成立了講席教授組兩個(gè),聘請10多位國際知名學(xué)者擔任講席教授,來(lái)清華大學(xué)從事教學(xué)､科研工作｡

    計算機系現設有4個(gè)研究所,1個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗室,1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室及計算機科學(xué)與技術(shù)博士后科研流動(dòng)站｡此外,系內還擁有一批國內一流的教學(xué)實(shí)驗室,如計算機原理實(shí)驗室､微型計算機實(shí)驗室､操作系統實(shí)驗室､計算機軟件實(shí)驗室､計算機接口實(shí)驗室､計算機語(yǔ)言實(shí)驗室､學(xué)生科技創(chuàng )新實(shí)驗室等,同時(shí)與英特爾､IBM､微軟､SUN等國外著(zhù)名公司建立了用于教學(xué)或研究的聯(lián)合實(shí)驗室｡

    僅2003年中,計算機系共有在研項目292項,科研總經(jīng)費達到5414萬(wàn)元｡2003年共發(fā)表論文676篇｡其中,國際刊物34篇;國內核心刊物281篇;國際會(huì )議293篇;被SCI檢索收錄70篇;被EI檢索收錄156篇｡

    計算機系的研究方向主要有網(wǎng)格與高性能計算､CPU設計､計算機網(wǎng)絡(luò )､網(wǎng)絡(luò )與信息系統安全､系統性能評價(jià)､理論計算機科學(xué)､數據工程及知識工程､軟件工程､軟件理論與系統､生物計算及量子計算､人工智能､智能控制及機器人､人機交互與普適計算､計算機圖形學(xué)與可視化技術(shù)､CAD技術(shù)等｡
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    學(xué)生培養及課程設置

    計算機系本科階段的培養目標是:培養具有良好綜合素質(zhì)和通識型知識結構,具有系統及扎實(shí)的基礎理論､專(zhuān)業(yè)基礎理論和現代專(zhuān)業(yè)知識,并且具有較強實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力,畢業(yè)后能從事該領(lǐng)域的科學(xué)研究､技術(shù)開(kāi)發(fā)､教學(xué)及管理等工作的計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才｡

    計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)包含了計算機系統結構､計算機軟件與理論､計算機應用技術(shù)三個(gè)二級學(xué)科｡為了拓寬專(zhuān)業(yè)面,培養適應性更強的畢業(yè)生,計算機系按照計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科的口徑培養本科生,按照三個(gè)二級學(xué)科培養碩士､博士研究生｡

    計算機系的本科生培養充分吸取了國際上計算機本科教學(xué)最新的權威性研究成果,對課程設置､知識結構和知識點(diǎn)等方面進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調整,注重素質(zhì)教育,加強基礎,拓寬專(zhuān)業(yè)面｡除信息學(xué)院平臺課及數學(xué)､物理基礎課外,計算機系還設有計算機原理､計算機系統結構､計算機網(wǎng)絡(luò )､操作系統､編譯原理､離散數學(xué)､形式語(yǔ)言與自動(dòng)機､程序設計基礎､軟件工程等專(zhuān)業(yè)基礎課,并提供了豐富的專(zhuān)業(yè)選修課｡

    計算機系在對學(xué)生進(jìn)行培養的全過(guò)程中,注重科技創(chuàng )新能力的培養,注重計算機硬件與軟件以及計算機應用的全面訓練,強調科學(xué)理論與實(shí)際應用的相互結合,努力造就適應研究､設計和應用開(kāi)發(fā)的“復合型”人才｡課內經(jīng)常通過(guò)大作業(yè)､實(shí)驗等方式強化學(xué)習效果,課外則開(kāi)展SRT(學(xué)生研究訓練)計劃,學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生可以提出自己的創(chuàng )意及項目,學(xué)校批準后選派教師給予指導并賦予一定的經(jīng)費支持(某些項目可與相關(guān)課程相配合,還可以與相關(guān)的國際大學(xué)生競賽相銜接)｡計算機系在本科三年級末精心設置了一個(gè)為期五周的“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”,由教師給定一個(gè)設計目標(帶有一定的趣味性和競技性),學(xué)生則需綜合運用學(xué)過(guò)的各種軟硬件知識自行完成,以進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力及分析､解決問(wèn)題的能力｡畢業(yè)前,學(xué)生必須全時(shí)進(jìn)行半年的“綜合論文訓練”,所做課題均來(lái)自于實(shí)際的科研項目,使學(xué)生 在實(shí)際工作中得到全面鍛煉｡

    計算機系擁有優(yōu)越的實(shí)驗環(huán)境為每位同學(xué)提供了充足的專(zhuān)業(yè)訓練與實(shí)踐的機會(huì )｡計算機系學(xué)生代表隊曾蟬聯(lián)2001年､2002年 “RoboCup國際足球機器人競賽”仿真組冠軍,獲2003年亞軍,2004年進(jìn)入四強;2002年首次參加國際上最具權威性的TREC文本信息檢索比賽,將全部6個(gè)項目中的2項第一名收入囊中,2003年獲1項第一名;并屢次在“ACM世界大學(xué)生程序設計競賽”中取得世界前茅､亞洲第一的佳績(jì)｡2002､2003年又榮獲由圖靈獎得主Jim Gray發(fā)起的“PennySort世界排序競賽”兩個(gè)類(lèi)別Daytona和Indy的冠軍｡Jim Gray對此給予了高度評價(jià):“It is rare in one’s life to be the best-in-the-world in something, and to be recognized for it. The scientists at Tsinghua should be proud of their accomplishment.” “Looks like China is the PennySort master of the universe.”
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    畢業(yè)前景

    歷年來(lái),計算機系吸收了大批“國際信息學(xué)奧林匹克競賽”金､銀､銅牌獲得者､各省市理科前10名以及全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子｡計算機系畢業(yè)生的質(zhì)量在國內外享有很高的聲譽(yù),在數量上更是遠遠滿(mǎn)足不了社會(huì )的需求｡除部分學(xué)生選擇到國外繼續深造外,大部分學(xué)生均有機會(huì )免試直接進(jìn)入本系或本校其他院系的碩士生或博士生學(xué)習階段,另有部分學(xué)生可被免試推薦到中科院等外單位攻讀研究生｡計算機系畢業(yè)生主要在國內外的高校､研究機構､信息產(chǎn)業(yè)以及我國政府部門(mén)等從事教學(xué)､研究､產(chǎn)品研發(fā)以及管理等職業(yè),就業(yè)前景廣闊｡