高考志愿選擇：挑基礎學(xué)科還是選應用專(zhuān)業(yè)
2007-01-18 10:41:10《北京考試報》
本報訊(記者 姜殿軍) 高考在即，如何報個(gè)好志愿是家長(cháng)和考生面臨的一大難關(guān)。北京考試報調查結果顯示，72%的人更傾向于選擇應用專(zhuān)業(yè)。
針對高考志愿填報，北京考試報與新浪考試頻道正在開(kāi)展系列調查，“報基礎學(xué)科還是選應用專(zhuān)業(yè)”是調查話(huà)題之一。截至4月3日18時(shí)，本次調查共有1300人參加，其中家長(cháng)779 人，占59.92%，大學(xué)畢業(yè)生 214人，占16.46%，中學(xué)生179 人，占13.77%，大學(xué)生 128人，占9.85%。其中， 938人傾向于選擇應用專(zhuān)業(yè)，占調查對象人數的72.15%，362 人傾向于選擇基礎學(xué)科，占 27.85%。
在選擇基礎學(xué)科的人中， 33.79%的人覺(jué)得選擇基礎學(xué)科“將來(lái)發(fā)展前景好”，另有26.48%覺(jué)得“讀研時(shí)選擇余地大”是他們選擇基礎學(xué)科的理由。此外，熱愛(ài)基礎學(xué)科、想搞科研、出國機會(huì )多也是選擇基礎學(xué)科的理由之一。
在選擇應用學(xué)科的人中，54.49%的人認為“就業(yè)機會(huì )多”是他們選擇應用學(xué)科的理由，還有22.21% 覺(jué)得應用學(xué)科“專(zhuān)業(yè)性強”，9.08% 的人覺(jué)得應用學(xué)科“工資待遇高”。
在理科生首選的基礎學(xué)科中，數學(xué)以51.68%的比例名列第一，其次是物理 、生物、化學(xué)和地理。理科生首選的應用學(xué)科是電子工程，占到 52.07%，其次是計算機類(lèi)、自動(dòng)化、機械工程。
文科生首選的基礎學(xué)科是社會(huì )學(xué)，占 53.11%，其次是中文、歷史、哲學(xué)。文科生首選的應用學(xué)科是經(jīng)濟管理，占53.51%，其次是外語(yǔ)、會(huì )計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和新聞。
專(zhuān)家說(shuō)
專(zhuān)業(yè)選擇與認知有關(guān)
沈望舒――首都文化發(fā)展研究中心副主任
現在基礎科學(xué)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)擊率不是很高，這與大多數人的認知有很大關(guān)系�？忌c家長(cháng)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，對學(xué)科的了解、認識都很不充分。首先，基礎學(xué)科和應用學(xué)科，人們界定不是很清楚；其次，無(wú)論基礎還是應用學(xué)科，他們在社會(huì )中的作用大家很不明了。
人們選擇專(zhuān)業(yè)，往往選擇用得上的，在社會(huì )上受尊重的，很在乎別人的看法，一般選擇都是大家都看好的，無(wú)形中別人的看法就變成自己的看法，別人的選擇就變成自己的選擇�；A學(xué)科大多比較抽象，與人們的認知有距離，人們接觸得少，理解得少。實(shí)用性學(xué)科更多是感性的東西，人們對其有直接的認識與理解。應用性的專(zhuān)業(yè)自然認知上要優(yōu)于基礎性專(zhuān)業(yè)。因此，人們更有理由說(shuō)服自己選擇應用性學(xué)科。
社會(huì )上的行業(yè)，大多數人都是從事應用性的，直接服務(wù)的，間接服務(wù)性行業(yè)就少了許多，而為行業(yè)提供服務(wù)的行業(yè)就更少，因此從社會(huì )需求說(shuō)，也是應用性專(zhuān)業(yè)高于基礎性專(zhuān)業(yè)。因此，從需求決定的角度說(shuō)，選擇、從事基礎科學(xué)的人數畢竟還是少數。
教育專(zhuān)家說(shuō)
專(zhuān)業(yè)選擇與社會(huì )需求有出入
王曉華――首都師范大學(xué)比較教育專(zhuān)業(yè)副教授
從調查結果，可以看出如下幾個(gè)特點(diǎn)。
同考生相比，家長(cháng)對于志愿的關(guān)注程度明顯更高。在填報高考志愿時(shí)，家長(cháng)的期望值、家長(cháng)的意愿影響也比較大。如何凸現考生自己在志愿選擇方面的興趣和愛(ài)好，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
社會(huì )總的價(jià)值取向，更關(guān)注應用學(xué)科。選擇應用學(xué)科的意向遠遠大于選擇基礎學(xué)科的意向。這說(shuō)明整個(gè)社會(huì )更關(guān)注當前的一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，對長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)注要少一些。
這種價(jià)值選擇反映出家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )的一種務(wù)實(shí)性態(tài)度。目前，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力很大，這個(gè)壓力已經(jīng)直接反映到高考志愿的填報上。從調查結果來(lái)看，家長(cháng)和考生對于大學(xué)生的“出口”問(wèn)題十分關(guān)注，包括就業(yè)、出國、考研等等。另外也反映出考生本人在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，對專(zhuān)業(yè)的認知、熱愛(ài)因素所占比例較低。尤其是對一些影響到整個(gè)社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的基礎學(xué)科來(lái)說(shuō)，考生出于興趣、愛(ài)好而選擇的比例比較低。
家長(cháng)和考生對熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的選擇，同社會(huì )的人才需求有出入。比如說(shuō)經(jīng)濟管理、會(huì )計這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才，近年來(lái)已經(jīng)相對飽和，而在調查中卻穩居前三。這反映出家長(cháng)對于社會(huì )人才結構變化的了解程度較低，主要是根據現在的流行專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇，對專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展缺乏預測。專(zhuān)業(yè)是在變化的，在4年之后的發(fā)展情況如何，家長(cháng)缺乏了解。同時(shí)也說(shuō)明高校的專(zhuān)業(yè)情況、社會(huì )對人才的需求狀況等信息的開(kāi)放還要加強，包括信息發(fā)布、溝通的渠道等。
對于基礎學(xué)科和應用學(xué)科來(lái)說(shuō)，并不存在絕對的好壞。就選擇專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，我想提四點(diǎn)建議。一是選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要依據考生的愿望，家長(cháng)要和考生溝通，尊重孩子的興趣和愛(ài)好。二是家長(cháng)要了解一下高校的專(zhuān)業(yè)情況和社會(huì )人才結構的變化，確保信息足夠充分。對于后者，勞動(dòng)部門(mén)每年都會(huì )公布相應的信息，而家長(cháng)們往往缺少關(guān)注。三是對于基礎學(xué)科和應用學(xué)科要辯證地看。應用學(xué)科實(shí)用性強，但知識的淘汰更新快，原有的知識結構容易落伍�；A學(xué)科在本科階段主要是培養能力，但對將來(lái)發(fā)展也要有一個(gè)長(cháng)期的規劃。四是專(zhuān)業(yè)本身在不斷變化，一個(gè)專(zhuān)業(yè)背景不能決定一生的職業(yè)生涯。國外的人力資源機構做過(guò)調查，一個(gè)人一生平均有3―4次變換職業(yè)的機會(huì )。在職業(yè)的變化方面，學(xué)應用專(zhuān)業(yè)的人相對不足，學(xué)基礎學(xué)科的人適應性更廣。
考慮角度不同選擇不同
席巧娟――北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所所長(cháng)
高考志愿，如果是學(xué)生自己考慮，主要是對學(xué)科的興趣；如果是家長(cháng)參與比較多的話(huà)，更多的是從就業(yè)的角度考慮，因為家長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗比較豐富，對孩子未來(lái)工作安排更關(guān)心。
基礎學(xué)科和應用學(xué)科到底哪個(gè)好？應該說(shuō)，都好，但考慮角度不同，結論也就會(huì )有所不同。有的人從學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力來(lái)考慮，有的人從就業(yè)情況考慮，得出的結果自然就不同。不同學(xué)科的培養方向是不同的，基礎學(xué)科的培養首先是要打好厚實(shí)的基礎，為將來(lái)深造做準備。如果孩子將來(lái)希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎學(xué)科更合適一些。如果從求職的角度來(lái)說(shuō)，選擇應用學(xué)科，機會(huì )更多一些。到底選擇什么樣的學(xué)科，關(guān)鍵是看考慮的角度，是注重個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展，還是選擇就業(yè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)？舉個(gè)例子，前幾年，生命科學(xué)相對熱門(mén)，報考的人很多。這個(gè)專(zhuān)業(yè)出國比較容易，但是在國內的就業(yè)情況并不是很好。再比如，這兩年IT行業(yè)的就業(yè)比較好，很多人就選報了通信、電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。另外還要考慮社會(huì )需求的問(wèn)題，像考古、哲學(xué)這樣的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)的去向主要是去學(xué)校，或者做研究，社會(huì )需求量比較少。我建議要給中學(xué)生做一個(gè)職業(yè)規劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規劃不一樣，選擇的專(zhuān)業(yè)就不同�，F在的情況是，有一些學(xué)生只認專(zhuān)業(yè)，另外一些學(xué)生盲目地選學(xué)校。有些專(zhuān)業(yè)需求大，就業(yè)熱門(mén)，但是在報考時(shí)競爭也激烈，分數段高，考生還要考慮自己的愿望能否達成的問(wèn)題。如果有實(shí)力競爭，選擇的余地就大；如果分數較低，就不該挑剔，爭取有學(xué)上為先。
填報高考志愿，是高三學(xué)生面臨的一次重大人生選擇。這次選擇，會(huì )對他們今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生重大影響，有的人也許會(huì )因此走得順利，有的人可能會(huì )因此受一些挫折。
招辦主任說(shuō)
基礎學(xué)科發(fā)展方向寬泛
涂青云――北京師范大學(xué)招辦主任
社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，對人才要求越來(lái)越高�，F在社會(huì )對人才的需求已經(jīng)走向高端，大學(xué)教育逐步變成一種大眾化教育，在這種背景下，我覺(jué)得在本科階段學(xué)基礎學(xué)科對一生發(fā)展都很有好處。
比方說(shuō)要想當一個(gè)好律師，就應該具有相關(guān)的人文知識背景，除了法律專(zhuān)業(yè)知識外，必然還要對社會(huì )、政治、歷史、文學(xué)等方面有足夠的了解。
拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，物理、數學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生在畢業(yè)時(shí)，可以選擇讀研的機會(huì )很多。比方說(shuō)免試推薦中科院、清華等研究機構和大學(xué)，推薦到本系，推薦到生物、經(jīng)濟、教育、心理等專(zhuān)業(yè)。再比如，某高校計算機系有7名院士，其中5名是學(xué)數學(xué)出身，2名學(xué)物理出身，沒(méi)有學(xué)計算機起家的。這就說(shuō)明基礎學(xué)科的功底對一個(gè)人一生的發(fā)展會(huì )起很重要的作用�，F在本科生已經(jīng)相對飽和，如果要想取得更大的成就，應該選擇繼續深造。如果本科學(xué)的專(zhuān)業(yè)太專(zhuān)門(mén)，發(fā)展面太窄，將來(lái)轉學(xué)其他專(zhuān)業(yè)或者轉行都比較困難。如果學(xué)物理、數學(xué)這樣的基礎學(xué)科，轉學(xué)其他專(zhuān)業(yè)就比較容易，比方說(shuō)從數學(xué)轉學(xué)經(jīng)濟，從物理轉學(xué)電子等，個(gè)人的發(fā)展空間會(huì )更大。
過(guò)來(lái)人說(shuō)
應用學(xué)科與社會(huì )發(fā)展更緊密
李峰――外貿公司銷(xiāo)售經(jīng)理
在南京大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)后，我一直在外貿公司從事化工進(jìn)出口工作，以前大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識也能用上一些，工作還算對口。但是進(jìn)入實(shí)際工作后總有大學(xué)知識英雄無(wú)用武之地的感覺(jué)。我覺(jué)得如果不是對某個(gè)專(zhuān)業(yè)特別熱愛(ài)，特別感興趣，還是應該選擇應用性學(xué)科來(lái)學(xué)習。因為，計算機、高分子材料、汽車(chē)制造、土木工程等應用性學(xué)科與社會(huì )發(fā)展緊密，更容易適應新行業(yè)的發(fā)展，除了畢業(yè)生找工作容易外，在工作中也較容易出成果，年輕人很快能實(shí)現價(jià)值。
學(xué)基礎學(xué)科得有天分
李寧――報社記者
我覺(jué)得一般學(xué)生還是選擇實(shí)用一點(diǎn)的學(xué)科�；A學(xué)科太深厚，像文、史、哲這些專(zhuān)業(yè)用博大精深形容一點(diǎn)不為過(guò)，僅經(jīng)典著(zhù)作都能堆成山。我覺(jué)得學(xué)這樣的專(zhuān)業(yè)得有勇氣，有毅力，更需要有天分。無(wú)論基礎性學(xué)科還是應用性學(xué)科，都要學(xué)以致用。但是，如果選擇了基礎性學(xué)科，卻沒(méi)有能力學(xué)好，或者不能鉆，最終只是從一個(gè)龐大而深厚的學(xué)科中摘取一點(diǎn)皮毛，反而起不到基礎性作用，我認為這是最不實(shí)用的浪費。
上大學(xué)的時(shí)候新聞與中文不分家，但是仍覺(jué)得中文需要學(xué)得太多了，要學(xué)好真不是一件容易的事。每一屆學(xué)生中總能出現一、兩個(gè)“牛人”，一般都是那些從小愛(ài)好中文，又有很好的基礎，而上大學(xué)期間特勤奮的人，真有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的氣勢與毅力。這樣的同學(xué)畢業(yè)后都選擇深造，繼續在這個(gè)學(xué)科中做下去。而一般的同學(xué)達不到這個(gè)層次，雖然大家也都畢業(yè)了，工作時(shí)還是到新聞、出版、教育等領(lǐng)域，與純粹的中文有一定距離。
