填報志愿的誤區：填報志愿十大誤區

1.盲目攀比、從眾選報過(guò)高
    其中一種情況是，有的考生容易“跟著(zhù)感覺(jué)走”，聽(tīng)說(shuō)哪所學(xué)校好，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)“熱”，就跟著(zhù)填。有的考生見(jiàn)別人填的學(xué)校層次高，感到自己填低了沒(méi)面子，也就跟著(zhù)“摸高”。有的考生對自己的實(shí)力和長(cháng)處估計不準、不足，缺乏信心，簡(jiǎn)單地填報低層次學(xué)校，結果又往往導致“高分低就”。另一種情況是由于對自己的考試成績(jì)估測不準，選報了力所不及的志愿。如一位普通中學(xué)的理科考生，僅憑一次摸底成績(jì)考了570分，就貿然在第一志愿填上了北京大學(xué)。而他的高考實(shí)際卻只有540分左右，后果不用說(shuō)了。又如有些成績(jì)中等的學(xué)生，單科成績(jì)又不冒尖，卻一味追求名牌大學(xué)、“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)或地處繁華都市的院校，完全忽視了填報志愿時(shí)的“我選學(xué)�！迸c錄取時(shí)的“學(xué)校選我”的關(guān)系。如此，其結果不是落榜，就是降低了錄取批次，使自己后悔不及。

2.將志愿選擇等同于未來(lái)的職業(yè)選擇，選報過(guò)專(zhuān)
    近幾年招生中，有的學(xué)校（專(zhuān)業(yè)）報考人數過(guò)于集中，第一志愿在同批錄取控制分數線(xiàn)以上的人數為計劃招生人數的2倍、3倍甚至十幾倍之多，“撞車(chē)”現象嚴重。而有的學(xué)校某些專(zhuān)業(yè)卻很少有人填報甚至無(wú)人填報。專(zhuān)業(yè)不服從調劑的考生逐漸增多，甚至出現了整張志愿表中只填一個(gè)專(zhuān)業(yè)的現象。出現這種情況的原因，除了一些考生和家長(cháng)對高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置情況、畢業(yè)生的使用情況以及社會(huì )需求缺乏了解外，主要是受人為的、傳統的、世俗思想的影響，將志愿的選擇等同于未來(lái)的職業(yè)選擇。有的考生出于對未來(lái)職業(yè)的考慮，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只考慮所謂的“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)。為避免失誤，如果考生一定要選擇“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)的，一定要選報“熱門(mén)”不忽視“冷門(mén)”，冷熱結合，同時(shí)要量力而行，如果成績(jì)不太突出，為安穩起見(jiàn)最好在專(zhuān)業(yè)上避“熱”就“冷”，轉而在學(xué)校上選“優(yōu)”。

3.高分考生一定能錄取到好學(xué)校
    在高考中取得好成績(jì)的考生，按理說(shuō)，都應該被錄取到好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)。但事實(shí)卻不盡然。競爭一般是以�。ㄊ�、自治區）為單位的，各省的前幾名、幾十名被錄取到好學(xué)校一般都不會(huì )成問(wèn)題，但若是前一二百名就難保證了。原因主要在于志愿選報不當，考生填志愿時(shí)，主觀(guān)臆斷，盲目認為自己是學(xué)校第一名報某某�？隙�沒(méi)問(wèn)題，甚至固執地只報一個(gè)專(zhuān)業(yè)，又不肯服從到其他學(xué)校及專(zhuān)業(yè)就讀，一旦失誤就很可能名落孫山。因此，高分考生要報考名牌大學(xué)、名牌專(zhuān)業(yè)，也要講究選擇技巧。首先，在選報志愿時(shí)，視野要寬;二是選擇目標要準，瞄準靶心，盡量爭取被第一志愿錄取。

4.單純以收費標準高低判斷專(zhuān)業(yè)的好壞
    有人以為，收費高的專(zhuān)業(yè)一定“走俏”，收費低的不行。其實(shí)這樣看問(wèn)題是很不可靠的。有些專(zhuān)業(yè)是國家大量需要，大有發(fā)展前景的，為了吸引更多有志青年報考，收費標準相對低一些，同時(shí)獎、助學(xué)金數額也較高。有些院校和專(zhuān)業(yè)收費相對較高，但并不說(shuō)明該院校、專(zhuān)業(yè)就比其他專(zhuān)業(yè)一定好些，發(fā)展前景絕對強些�？忌鷳�在中學(xué)老師和招辦、高校的幫助下具體了解有關(guān)情況，進(jìn)行定性定量分析，看哪些院校和專(zhuān)業(yè)最適合自己。

5.信心不足，怕高就低
    與盲目攀比相反，另一種情況是信心不足，只求穩妥保險，怕高就低，往往造成高分低就，這種事情往往發(fā)生在平時(shí)成績(jì)處于中上水平的考生中。有些同學(xué)基礎較好，在全校同學(xué)中排名較靠前，估計自己在高考中若發(fā)揮正常，成績(jì)能達到重點(diǎn)線(xiàn)，但超出有限。為了求穩，在高考后估分時(shí)過(guò)于保守，在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)保險系數過(guò)大。因此，本來(lái)可以實(shí)現的目標主動(dòng)放棄，而求其次。其實(shí)，完全沒(méi)有自我低就的必要。成績(jì)好的學(xué)生要勇于報考重點(diǎn)大學(xué)，第一志愿可選擇正常情況下能夠得上的目標學(xué)校，把保險和穩妥留給第二志愿。

6.擁有了資料就可以填好志愿
    在考試結束后成績(jì)公布之前填報志愿，考生若擁有標準答案，就可較好地估算出成績(jì)。在成績(jì)公布之后填報志愿，若是使用標準分，考生擁有標準分的知識，就可以準確地知道自己的相對位置;若是使用原始分，考生擁有分段統計表，也可以清楚大概的位次。要是考生擁有關(guān)于高校介紹專(zhuān)業(yè)設置情況的資料，就會(huì )使選擇更有針對性。
    再加上擁有了本�。ㄊ�、自治區）往年高校的投檔及錄取情況，在選擇學(xué)校時(shí)可以排好先后的順序，對于第一志愿的確定會(huì )有較好的幫助。但過(guò)去的資料只能作為參考，大概確定一下該校在考生心目中的位置即可。

7.對學(xué)校專(zhuān)業(yè)不了解，或望“名”生義，或心存偏見(jiàn)
    一是填報志愿僅看校名，以為校名有著(zhù)“地質(zhì)”、“石油”等字樣的學(xué)校，就只設這些艱苦專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這些學(xué)校也有其他專(zhuān)業(yè);二是心存偏見(jiàn)，將師范、農業(yè)等劃分為艱苦專(zhuān)業(yè)，認為就業(yè)出路不佳，其實(shí)這些學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率也很高;三是對一些省外學(xué)校不了解，有的學(xué)校只因為不在直轄市或者省城，考生就不愿填報。

8.“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)就是好專(zhuān)業(yè)
    所謂“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)，就是很多人爭著(zhù)報考的專(zhuān)業(yè)，計劃招生數與報考人數之間比例非常懸殊，其結果是錄取分水漲船高。首先，“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)不是一成不變的，隨著(zhù)時(shí)間推移，今日的“熱門(mén)”，明后年也許就不那么熱，或者變成了“冷門(mén)”。例如，早些年國際貿易、經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)熱得燙手，但沒(méi)過(guò)多久就慢慢降溫了。其次，“熱門(mén)”不能與好等同。國家設置的每個(gè)專(zhuān)業(yè)都是建設和發(fā)展需要的，只是分工不同，需求量不同，并沒(méi)有高低貴賤之分。其三，不少人把好就業(yè)看成是好專(zhuān)業(yè)，炒成“熱門(mén)”，這不恰當。就業(yè)的難易取決于市場(chǎng)需求，取決于供需比例，而市場(chǎng)需求也是變化的，也許報考當年某專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)很容易，待四年過(guò)后畢業(yè)時(shí)，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)就變得疲軟。所以選擇專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)不要被“冷”、“熱”所左右，主要應從自己的興趣、愛(ài)好和個(gè)人實(shí)力出發(fā)。

9.填“服從分配”會(huì )吃虧
    “是否服從分配”一欄包含兩層意思:一是所報各志愿學(xué)校都未被錄取時(shí)，是否同意分配到其他院校;二是當檔案被某所大學(xué)調入后，所報的各專(zhuān)業(yè)均未被錄取時(shí)，是否同意分配到其他系科學(xué)習。這項規定，顯然擴大了考生本人被錄取的機會(huì )。因為規定填報的幾個(gè)院校和專(zhuān)業(yè)，都是有限的，如填了“同意服從分配”，就會(huì )增加上百個(gè)院校、幾十個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取的機會(huì )，絕不會(huì )吃虧。

10.過(guò)分依賴(lài)長(cháng)輩，甚至由父母包辦
    考生的家長(cháng)、老師，憑著(zhù)人生閱歷及對社會(huì )的理解，對考生選擇志愿時(shí)正確加以幫助引導，是很有必要的。但萬(wàn)事不可過(guò)頭。如果忽視考生的主體作用，由長(cháng)輩大包大攬，強制學(xué)生做出某種選擇，那就難免出現偏頗，甚至引發(fā)令人痛悔一生的后果。