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• 雅思大作文高分關(guān)鍵：妙用反駁論證 2015-01-12

  又是一年的申請高峰季， 想必那些已經(jīng)offer在手，可寫(xiě)作分數總離學(xué)校要求差一點(diǎn)點(diǎn)的預備留學(xué)生們不在少數。在雅思備考中，如何在短時(shí)間內突破寫(xiě)作的瓶頸獲得高分是考生們想要解決的一個(gè)普遍問(wèn)題，其實(shí)答案就隱藏在

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• 復習經(jīng)驗談：如何快速突破雅思寫(xiě)作 2014-12-25

  研究發(fā)現，很多烤鴨都希望在短期內快速達到理想考試目標，在備考期間都在不斷探求各科應考的技巧秘籍.聽(tīng)力和閱讀自不必說(shuō)，就連口語(yǔ)和寫(xiě)作這類(lèi)主觀(guān)性的項目，大多數烤鴨都在竭盡所能搜羅各種秘方。就寫(xiě)作而言，很多

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• 復習有訣竅：短期內通過(guò)閱讀提高雅思寫(xiě)作成績(jì) 2014-12-25

  如何在短期內通過(guò)閱讀提高雅思寫(xiě)作成績(jì)：英語(yǔ)寫(xiě)作能力是一種綜合語(yǔ)言能力，它不僅考寫(xiě)作者所掌握的語(yǔ)言知識，使用外語(yǔ)的熟練程度，同時(shí)還考個(gè)人的思維能力和知識面，因此外語(yǔ)寫(xiě)作對大多數人而言，都是件頭痛的事。但

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• 雅思寫(xiě)作之七大基本原則 2014-12-25

  一、 長(cháng)短句原則 工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長(cháng)句，累死人!寫(xiě)一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題： As a creature, I eat; as a man, I

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• 如何駕馭雅思寫(xiě)作語(yǔ)言 2014-12-25

  相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，雅思寫(xiě)作著(zhù)重在語(yǔ)言而非內容。拋開(kāi)這句話(huà)的偏頗之處不談，語(yǔ)言在雅思寫(xiě)作中確實(shí)有很重要的地位。然而，重視語(yǔ)言是不是就是在寫(xiě)作中要展示自己的語(yǔ)言技巧呢? 實(shí)際上，筆者接觸的不論是雅思考生，

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• 警惕雅思寫(xiě)作五大常見(jiàn)誤區 2014-12-25

  高中生日益成為雅思考試的主力軍，但是筆者根據多年的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現高中生在備戰雅思考試時(shí)存在很多誤區。在接下來(lái)的章節中，專(zhuān)家會(huì )針對高中生應對雅思寫(xiě)作的誤區做一列舉，并給出有效的解決方案。 觀(guān)念誤區一

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• 雅思寫(xiě)作表達要地道 2014-12-25

  我們都知道雅思寫(xiě)作的要求：語(yǔ)法，詞匯，連貫性，諸如此類(lèi)。我們也受到了很多關(guān)于如何達到這些要求的指導：不要有細小的語(yǔ)法錯誤;運用多樣的單詞和高級詞匯;運用復雜的句型，包括各種從句、倒裝句和獨立主格結構;注

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• 雅思寫(xiě)作考重語(yǔ)言而非內容 2014-12-25

  我們經(jīng)常聽(tīng)到一種說(shuō)法：雅思寫(xiě)作考試考的是應用語(yǔ)言的能力，而不是考生的思想有多深刻;這句話(huà)經(jīng)常被簡(jiǎn)化為：雅思寫(xiě)作考的是語(yǔ)言，而不是內容。這句話(huà)本身是沒(méi)有問(wèn)題的：作為語(yǔ)言考試，雅思的重點(diǎn)在于考生如何使用語(yǔ)

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• 雅思寫(xiě)作并非長(cháng)難句才是王道 2014-12-25

  雅思寫(xiě)作是學(xué)術(shù)性的寫(xiě)作。有英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗的同學(xué)，一看到學(xué)術(shù)性幾個(gè)字，恐怕立刻想到的就是長(cháng)難句：各種不同性質(zhì)的從句在同一個(gè)句子里面糾纏不清，讓我們這些看句子的人也是輾轉徘徊，大有大腦不過(guò)熱誓不罷休之勢。

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• 雅思寫(xiě)作勿投機取巧 2014-12-25

  2010年前兩個(gè)季度的寫(xiě)作題目總體來(lái)說(shuō)難度不大，與2009年下半年基本保持一致，但是考察范圍更為廣闊，也使得考生在備考中更加難以把握方向，與此同時(shí)，在申請留學(xué)時(shí)分數遞交的截止日期步步逼近的同時(shí)，很多考生也與

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• 提升雅思流程圖寫(xiě)作 2014-12-25

  在各種類(lèi)型的雅思小作文之中，流程圖類(lèi)型的題目對于許多考生而言是比較頭疼的題型之一。這并不是說(shuō)這種文章難以寫(xiě)完，而是想取得高分比較困難。 原因究竟在何處?其實(shí)不難發(fā)現，中國許多考生在寫(xiě)流程圖作文的時(shí)候，

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• 雅思寫(xiě)作：用熟詞表達不會(huì )的生詞 2014-12-25

  方法一：反義正解比如這句話(huà)：他是個(gè)勤勞的人。這句話(huà)中 勤勞 可能很多同學(xué)不太會(huì )拼diligent，甚至會(huì )拼成delegent.但是通過(guò)反義正解的方法，比如：他不是懶惰的人=他是個(gè)勤勞的人， 懶惰 這個(gè)單詞大家都知道是lazy

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• 達人如何爭鋒雅思寫(xiě)作 2014-12-25

  雅思作為一門(mén)全球認可度最廣的英語(yǔ)語(yǔ)言能力測試有著(zhù)很強的實(shí)用性。而很多 烤鴨 從了解雅思到參加備考前后往往不超出半年。某些 烤鴨 由于接觸雅思較晚，如果不能在一兩個(gè)月里考出理想成績(jì)，那么他們出國留學(xué)或是移

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• 2011雅思考試寫(xiě)作詞匯：語(yǔ)言類(lèi) 2014-12-25

  1. ambiguity歧義 2. denotation 字面意思 3. connotation暗含意思 4. impractical 不切實(shí)際的 5. intellectual development 智力發(fā)展 6. interaction 交流 7. thinking capacity 思考能力 8. universal language

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• 2011雅思考試寫(xiě)作詞匯：文化類(lèi) 2014-12-25

  1. cultural insights 文化視角 2. learn about the would 了解世界 3. a thrill ing experience 一種令人激動(dòng)的經(jīng)歷 4. abstract 抽象的 5. concrete具體的 6. move somebody to tears 使 感動(dòng)落淚 7. get relaxed

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• 2011雅思考試寫(xiě)作詞匯：影視類(lèi) 2014-12-25

  1. information era 信息時(shí)代 2. keep one informed about something 使人們了解 3. audience/viewers 觀(guān)眾 4. have unhealthy and harmful effects on 對 有不良影響 5. information-explosion society 信息爆炸

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• 2011雅思考試寫(xiě)作詞匯：社會(huì )類(lèi) 2014-12-25

  1. urbanization 城市化 2. centralization 集中化 3. imbalance 不平衡 4. in the long run 從長(cháng)遠角度而言 5. infrastructure基礎設施 6. booming 繁榮發(fā)展的 7. tertiary industry 第三產(chǎn)業(yè) 8. tranquility 寧靜

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• 2011雅思考試寫(xiě)作詞匯：媒體類(lèi) 2014-12-25

  1. paparazzi狗仔隊 2. mass media 大眾媒體 3. entertainment 娛樂(lè ) 4. journalism新聞業(yè) 5. journal 期刊 6. the latest news 最新消息 7. exclusive news 獨家新聞 8. news agency新聞社 9. news blockout 新聞封

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• 2011雅思考試寫(xiě)作詞匯：科技類(lèi) 2014-12-25

  1. advanced science 尖端科學(xué) 2. scientific invention 科學(xué)發(fā)明 3. exert a far-reaching impact on 對 產(chǎn)生一種深遠的影響 4. double-edged sword 雙刃劍 5. earth-shaking changes 翻天覆地的改變 6. pay the

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• 2011雅思考試寫(xiě)作詞匯：交通類(lèi) 2014-12-25

  1. automobile industry 汽車(chē)工業(yè) 2. boost the economic development 促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展 3. levy the tax 征稅 4. modernization 現代化 5. be viewed as 被視為是 6. be concerned about 對 擔憂(yōu)/關(guān)注 7. pollut

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• 2011雅思考試寫(xiě)作詞匯：工作類(lèi) 2014-12-25

  1. ambitious 雄心壯志的、野心勃勃的 2. adaptability適應性 3. adapt oneself to 使自己適應 4. prosperity 繁榮 5. be disadvantageous to 對 不利 6. flow of personnel 人才流動(dòng) 7. mechanism of personn

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• 雅思寫(xiě)作2011年大猜想 2014-12-25

  一：曲線(xiàn)圖 作為各種主流圖形的基礎，曲線(xiàn)圖就是一個(gè)老兵，他不會(huì )死去，只是慢慢消亡。雅思官方似乎知道曲線(xiàn)圖已經(jīng)難不倒我們中國學(xué)生，正在讓他讓出曾經(jīng)的江湖大佬位置。所以當你在2011年遇到他的時(shí)候，請珍惜他。

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• 【雅思寫(xiě)作】最易忽視的六大細節 2014-12-25

  許多老師在批改作文時(shí)，發(fā)現一些看上去無(wú)足輕重但是會(huì )給考官留下不良印象的小問(wèn)題存在。以下是一些名師對這些小細節的一些總結： 細節一：標點(diǎn) 獨行俠 問(wèn)題 按英文書(shū)寫(xiě)規定，標點(diǎn)應緊挨著(zhù)它的附著(zhù)意群進(jìn)行標注，與

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• 1到7月雅思A類(lèi)寫(xiě)作回顧以及預測 2014-12-25

  雅思在中國的發(fā)展已近20年，在寫(xiě)作部分除了2001年階段性地廢除流程圖，2003年重啟流程圖題型，2006年大作文出題要求的改動(dòng)，2007年半分機制的啟動(dòng)，其他時(shí)間題目變化不大，出題思路老套。但是從2010年1月到7月雅思

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• 雅思寫(xiě)作的四大備考戰略 2014-12-25

  雅思考試的難度低于托福和GRE，所需的單詞量為7000單詞。如果學(xué)生在大學(xué)已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級考試，想通過(guò)雅思考試只需稍加努力，因為大學(xué)英語(yǔ)六級考試所需的詞匯量是5300單詞. 雅思寫(xiě)作中，以移民為主的培訓類(lèi)(Gener

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• 雅思寫(xiě)作高分經(jīng)驗分享 2014-12-25

  很多考生認為，雅思寫(xiě)作，特別是議論文寫(xiě)作(TASK 2)是 高級詞匯優(yōu)先 。如果對于詞匯貧乏的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這句話(huà)可謂金玉良言。掌握大量的詞匯，有助于在考試的時(shí)候增加用詞的多樣性和靈活性，使文章看起來(lái)不單調，間接

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• 雅思寫(xiě)作結合西方文化 2014-12-25

  近期，參加學(xué)生考試的學(xué)生反映，雅思在寫(xiě)作和閱讀方面難度稍有加大。 不過(guò)，就語(yǔ)言能力測試本身難度并沒(méi)有變化，只是關(guān)于西方文化背景的知識會(huì )給考生 帶來(lái)一些困擾。 考生感覺(jué)雅思大作文寫(xiě)作難度變大了，比較9月第

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• 雅思寫(xiě)作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用 2014-12-25

  在新聞、商務(wù)、法律等英語(yǔ)文體中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)因為其更突出客觀(guān)性的賓語(yǔ)或者事實(shí)被廣為使用。雅思寫(xiě)作中的小作文圖表題和大作文議論文都是比較正式的文體，所以我們也應該注意多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用，以贏(yíng)得更高的分數。

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• 雅思寫(xiě)作環(huán)保類(lèi)重點(diǎn)詞匯 2014-12-25

  雅思寫(xiě)作環(huán)保類(lèi)重點(diǎn)詞匯 1.vivisection活體解剖 2.perform. experiments on animals在動(dòng)物身上做試驗 3.test animals用于實(shí)驗的動(dòng)物 4.be subjected to experiments被迫接受試驗 5.animal rights動(dòng)物權利 6.clinica

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• 雅思寫(xiě)作詞匯要求 2014-12-25

  雅思寫(xiě)作有四項評分規范，分別是Task Achievement(Task 1，任務(wù)完成狀況)或Task Response(Task 2，任務(wù)回應狀況)，Coherence and Cohesion (連接性和分歧性)，Lexical Resource(詞匯資源)和Grammatical Range and A

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