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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡8 2009-08-13

  ●教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡的有關(guān)概念，以及外界因素對它們的影響。?2.使學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡之間的區別和聯(lián)系。?3.使學(xué)生掌握化學(xué)平衡圖像題和等效平衡題的解題方法，培養學(xué)生

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡7 2009-08-13

  教學(xué)建議：課本通過(guò)合成氨反應問(wèn)題--要盡可能多得到氨氣導出本課的主題，接下來(lái)先分析溶解平衡的特征，然后導入到可逆反應中來(lái)。通過(guò)CO與H2O反應建立平衡遷移到可逆反應的化學(xué)平衡中來(lái)，并從濃度變化、濃度變化影響

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡6 2009-08-13

  ●教學(xué)目的1.通過(guò)復習和練習，進(jìn)一步理解強、弱電解質(zhì)與結構的關(guān)系及弱電解質(zhì)的電離平衡和鹽的水解的知識。2.結合典型的例題和練習，掌握pH的計算方法及電離平衡知識、水解平衡知識的應用。點(diǎn)擊下載：http://files.e

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡5 2009-08-13

  ●教學(xué)目標?1.使學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀(guān)點(diǎn)，并通過(guò)分析化學(xué)平衡的建立，增強學(xué)生的歸納和形象思維能力。2.使學(xué)生理解化學(xué)平衡的特征，從而使學(xué)生樹(shù)立對立統一的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。?3.常識性介紹化學(xué)平衡常數。?點(diǎn)擊下

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡4 2009-08-13

  了解化學(xué)反應速率的概念和表示方法，會(huì )用三步分析法簡(jiǎn)單計算化學(xué)反應速率。計算化學(xué)反應速率子彈飛行有速率，汽車(chē)行駛有速率，化學(xué)反應也有速率。有的反應進(jìn)行的快，如氫、氧混合氣的爆炸瞬時(shí)完成，有的很慢，如石油

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡3 2009-08-13

  [教學(xué)目標]1.使學(xué)生理解濃度、壓強和溫度等條件對化學(xué)平衡的影響。2.使學(xué)生理解平衡移動(dòng)原理。[教學(xué)重點(diǎn)]濃度、壓強和溫度對化學(xué)平衡的影響。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=149964

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡2 2009-08-13

  ［復習提問(wèn)］什么叫化學(xué)平衡？化學(xué)平衡的特征有哪些？?［回答］化學(xué)平衡是指在一定條件下的可逆反應里，正反應速率和逆反應速率相等，反應混合物各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。其特征有：一定條件下、可逆反應、動(dòng)、

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• 高二化學(xué)化學(xué)平衡1 2009-08-13

  教學(xué)目標1．使學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀(guān)點(diǎn)，并通過(guò)分析化學(xué)平衡的建立，增強學(xué)生的歸納和形象思維能力。2．使學(xué)生理解化學(xué)平衡的特征，從而使學(xué)生樹(shù)立對立統一的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)平衡的建立和特征。教學(xué)難

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• 高二化學(xué)化學(xué)鍵 2009-08-13

  1、本章教材的地位和作用鹵族元素在高中化學(xué)學(xué)習中的地位是很重要的。因為是第一次出現元素及其單質(zhì)和化合物知識的系統學(xué)習。其特點(diǎn)是有很強的規律性，并且會(huì )出現很多新的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)變化。而在鹵素之后，緊接著(zhù)

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• 高二化學(xué)化學(xué)計算 2009-08-13

  一、以摩爾為核心的化學(xué)計算二、有關(guān)化學(xué)方程式的計算三、某一反應物是過(guò)量的計算四、多步反應的計算(即關(guān)系式的計算)五、有關(guān)混合物的計算六、化學(xué)式或分子式的確定點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=14

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應速率6 2009-08-13

  一、教學(xué)目標1.使學(xué)生理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應速率的影響。2.使學(xué)生能初步運用有效碰撞、撞碰的取向和活化分子的概念等來(lái)解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應速率的影響。二、教學(xué)重

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應速率5 2009-08-13

  [設問(wèn)]假設你是某合成氨工廠(chǎng)的技術(shù)人員，請從化學(xué)的角度出發(fā)，如何提高工廠(chǎng)的生產(chǎn)效益？[學(xué)生討論后總結講授]要考慮的問(wèn)題很多方面，但應該研究解決的關(guān)鍵是：1）改變條件，加快合成氨反應的速率；2）改變條件，提高

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應速率4 2009-08-13

  ●教學(xué)目標1.使學(xué)生了解化學(xué)反應速率的概念及表示方法，通過(guò)故宮文化遺產(chǎn)本世紀的快速腐蝕事實(shí)培養學(xué)生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀(guān)念。2.使學(xué)生理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應速率的影響，并由此進(jìn)一步增

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應速率3 2009-08-13

  [教學(xué)目的]1、使學(xué)生深化對化學(xué)反應的本質(zhì)認識；2、使學(xué)生理解濃度、壓強等外界條件對化學(xué)反應速率的影響；[教學(xué)重點(diǎn)]點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=149924

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應速率2 2009-08-13

  ★第二課時(shí)［引言］化學(xué)反應速率是衡量化學(xué)反應快慢的，不同的化學(xué)反應，具有不同的化學(xué)反應速率，這是由于參加反應的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應速率的重要因素。那么，化學(xué)反應速率對于某一反應來(lái)說(shuō)是不是就是一成不

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• 高二化學(xué)化學(xué)反應速率1 2009-08-13

  教學(xué)目標1．使學(xué)生了解化學(xué)反應速率的概念及表示方法，通過(guò)故宮文化遺產(chǎn)在上世紀的快速腐蝕事實(shí)，培養學(xué)生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀(guān)念。2．使學(xué)生理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應速率的影響，并由此進(jìn)一

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• 高二化學(xué)化工原料教案 2009-08-13

  1、了解乙烯是石油裂化產(chǎn)物，苯是從煤中提練出來(lái)的產(chǎn)品。2、掌握乙烯、乙炔和苯的化學(xué)性質(zhì)。掌握烷烴與烯、炔烴；芳香烴與烯、炔烴的鑒別方法3、利用模型了解乙烯和苯的結構，知道物質(zhì)的結構決定了物質(zhì)的性質(zhì)這一基

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• 高二化學(xué)合成高分子 2009-08-13

  1、了解常見(jiàn)的合成高分子材料的品種、性質(zhì)和用途2、樹(shù)立環(huán)保觀(guān)念，提高環(huán)保意識3、對材料含義的理解點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=149917

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• 高二化學(xué)合成材料2 2009-08-13

  1使學(xué)生對材料的類(lèi)別有大致的印象。2使學(xué)生了解有機物高分子化合物的結構特點(diǎn)和基本性質(zhì)。初步了解高分子材料在國民經(jīng)濟發(fā)展和現代科學(xué)技術(shù)中的重要作用。高分子化合物的結構特點(diǎn)和基本性質(zhì)點(diǎn)擊下載：http://files.e

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• 高二化學(xué)合成材料1 2009-08-13

  1使學(xué)生對常見(jiàn)的合成高分子材料的品種、性能和用途有大致的印象。2使學(xué)生樹(shù)立環(huán)境保護觀(guān)念，培養環(huán)境保護意識。[教學(xué)重點(diǎn)]塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途。[教學(xué)方法]自學(xué)、講授點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

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• 高二化學(xué)合成氨條件的選擇 2009-08-13

  教學(xué)目標：使學(xué)生理解合成氨的化學(xué)原理，并能應用化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡理論指導合成氨條件的選擇，從而培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本節課的教學(xué)，讓學(xué)生明確工業(yè)生產(chǎn)中生產(chǎn)條件的選擇。點(diǎn)擊下載：http

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• 高二化學(xué)復習油脂 2009-08-13

  知識技能：了解油脂的概念、用途以及物理性質(zhì)；理解油脂的結構；理解油脂的氫化及皂化反應等概念；掌握油脂的化學(xué)性質(zhì)；了解肥皂的去污原理。能力培養：對實(shí)驗的觀(guān)察能力；知識遷移能力；推理能力。點(diǎn)擊下載：http:/

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• 高二化學(xué)分子式和結構式的確定2 2009-08-13

  [復習引入]求有機物的分子式有哪些方法？知道了有機物的分子式，我們還要能夠確定有機物的結構式。哪么怎樣才能確定有機物的結構式呢？通常我們可利用該物質(zhì)的特殊性質(zhì)，通過(guò)定性或定量實(shí)驗來(lái)確定其結構式。下面我們

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• 高二化學(xué)分子式和結構式的確定1 2009-08-13

  教學(xué)目標知識技能：學(xué)會(huì )確定有機物分子式、結構式的方法和解題要點(diǎn)；鞏固以物質(zhì)的量為核心的化學(xué)計算。能力培養：培養發(fā)散思維、抽象思維、邏輯思維和歸納小結能力�？茖W(xué)思想：學(xué)會(huì )運用實(shí)驗數據分析確定物質(zhì)的微觀(guān)組

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• 高二化學(xué)常見(jiàn)塑料 2009-08-13

  質(zhì)軟、乳白色、半透明、電絕緣性好，化學(xué)穩定性強、耐定溫、吸水性孝耐熱性差點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=149898

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• 高二化學(xué)有機物教案 2009-08-13

  教學(xué)目標知識技能：了解有機物的概念、有機物和無(wú)機物的區別與聯(lián)系；從碳原子結構特征來(lái)了解有機物的特點(diǎn)和數目眾多的本質(zhì)原因。能力培養：培養學(xué)生分析實(shí)驗現象，形成規律性認識并應用概念認識新事物的思維能力。點(diǎn)

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• 高二化學(xué)有機物甲烷 2009-08-13

  [教學(xué)目標]:1.了解有機物的概念及其組成元素；2．掌握有機物種類(lèi)繁多的原因和其不同于無(wú)機物的特點(diǎn)；3．使學(xué)生了解甲烷的分子式、電子式、結構式和空間立體結構；4.使學(xué)生掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)和取代反應的概念.點(diǎn)擊下

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• 高二化學(xué)有機化學(xué)史 2009-08-13

  人類(lèi)最早的有機化學(xué)工藝是釀酒。有趣的是，四大文明古國埃及、巴比倫、中國和印度都在差不多時(shí)間，不約而同地發(fā)明釀酒工藝，這大概跟這些國家的農業(yè)生產(chǎn)水平接近有關(guān)。酒的原料是谷物，用作發(fā)酵的催化劑是曲。這是人

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• 高二化學(xué)有機化學(xué)復習 2009-08-12

  指點(diǎn)迷津牢牢地抓住一些基本的有機概念，基本官能團的反應，由此擴展到整個(gè)有機系統的知識是有機知識體系的基本要求。本部分知識可分為如下三大塊：烴；烴的衍生物；糖類(lèi)及蛋白質(zhì)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

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• 高二化學(xué)有機合成 2009-08-12

  知識技能：通過(guò)復習有機合成，使學(xué)生掌握有機物的官能團間的相互轉化以及各類(lèi)有機物的性質(zhì)、反應類(lèi)型、反應條件、合成路線(xiàn)的選擇或設計。會(huì )組合多個(gè)化合物的有機化學(xué)反應，合成指定結構簡(jiǎn)式的產(chǎn)物。點(diǎn)擊下載：http:/

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