2014-12-30標簽： 動(dòng)力

國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科的重要補充，為進(jìn)一步促進(jìn)高等學(xué)校的學(xué)科建設，建立一個(gè)全面適應創(chuàng )新型國家建設需要的高水平學(xué)科體系，教育部決定 在國家重點(diǎn)學(xué)科評選的基礎上， [閱讀全文]

2009-11-06標簽： 動(dòng)力

摘要：國際環(huán)保組織是在非洲國家的抗議行為之后發(fā)出上述警示。本周一，非洲國家在巴塞羅那會(huì )談中集體退出會(huì )場(chǎng)以示對發(fā)達國家的抗議，它們拒絕就碳交易市場(chǎng)進(jìn)行討論，除非在其他減排手 [閱讀全文]

2009-10-26標簽： 動(dòng)力

摘要：世界經(jīng)濟正在尋找新的平衡，全球經(jīng)濟發(fā)展今后將更少地依賴(lài)美國消費者，而中國消費者開(kāi)始扮演需求方的角色。中國經(jīng)濟怎樣影響全球經(jīng)濟？終端產(chǎn)品的供給方一直以來(lái)，這都是中國參 [閱讀全文]

2009-09-04標簽： 動(dòng)力

8月16日，翟墨駕駛日照號無(wú)動(dòng)力帆船�？窟M(jìn)萬(wàn)平口海灣碼頭。當日，山東人翟墨駕駛日照號無(wú)動(dòng)力帆船順利返回日照市萬(wàn)平口海灣碼頭，受到了人們的迎接。翟墨2007年1月6日從日照啟航，沿 [閱讀全文]

2009-09-01標簽： 動(dòng)力

〖學(xué)習目標及要求〗：1、學(xué)習目標：(1)知識目標①識記和理解矛盾同一性與斗爭性的概念，并掌握兩者的辯證關(guān)系②識記和理解矛盾普遍性與特殊性的概念，并掌握兩者的辯證關(guān)系及方法論意 [閱讀全文]

2009-09-01標簽： 動(dòng)力

矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》1、矛盾的含義世界上的一切事物都包含著(zhù)兩個(gè)方面,這兩個(gè)方面既相互對立,又相互統一。矛盾就是反映事物內部對立和統一關(guān)系的哲學(xué)范疇,簡(jiǎn)言之,矛盾就是對 [閱讀全文]

2009-09-01標簽： 動(dòng)力

矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力一、自主探究1.讀一讀:通讀教材第67-72頁(yè),明確學(xué)習目標�！菊n標要求】:運用生活中的事例,說(shuō)明事物自身對立統一的辨證關(guān)系;理解矛盾分析法的普遍意義,具體 [閱讀全文]

2009-09-01標簽： 動(dòng)力

第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心（第一課時(shí)）全章概述世界是普遍聯(lián)系的，也是永恒發(fā)展的。聯(lián)系的根本內容是矛盾，發(fā)展的根本動(dòng)力也是矛盾，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界。矛盾的觀(guān)點(diǎn)是唯物辯證法 [閱讀全文]

2009-08-31標簽： 動(dòng)力

1日本經(jīng)濟復蘇的主動(dòng)力2002年初日本經(jīng)濟從低谷緩慢爬出，2003年初才擺脫危機狀態(tài)，經(jīng)過(guò)2004、2005、2006三年的鞏固與擴大，如今有可能成為戰后日本經(jīng)濟復蘇最長(cháng)的一個(gè)周期。此次日本 [閱讀全文]