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  • 信息學(xué)聯(lián)賽輔導:全面考慮問(wèn)題 2009-11-12

    在編程序時(shí)常常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題:一道很簡(jiǎn)單的題目,編出的程序卻錯了很多測試點(diǎn)。這其中的主要原因是由于考慮問(wèn)題不全面,只想到了一些普通的情況,而遺漏了很多特殊的地方。下面通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)進(jìn)行討論。1.項鏈(IO
  • 信息學(xué)聯(lián)賽輔導:語(yǔ)言概述與預備知識 2009-11-12

    關(guān)于PascalPascal的啟動(dòng)1、關(guān)于TurboPascalPascal是一種計算機通用的高級程序設計語(yǔ)言。它由瑞士NiklausWirth教授于六十年代末設計并創(chuàng )立。以法國數學(xué)家命名的Pascal語(yǔ)言現已成為使用最廣泛的基于DOS的語(yǔ)言之一,其
  • 信息學(xué)聯(lián)賽輔導:NOI評測環(huán)境及對編程語(yǔ)言使用限制的規定 2009-11-12

    本規定適用于NOI系列的各項全國性競賽。本規定自發(fā)布之日起150天后生效。NOI其它規章、規則中所有與本規定不符之處,均以本規定為準。不遵守本規定所造成的不良后果由選手本人承擔。評測環(huán)境NOI系列競賽使用不低于如
  • 信息學(xué)聯(lián)賽輔導:例談數學(xué)在計算機編程中的應用 2009-11-12

    首先我們來(lái)看一個(gè)使用數學(xué)方法可以大大提高效率的例子。實(shí)例一:給定一個(gè)自然數a,判斷它是不是質(zhì)數。普通的想法:若a是合數,那么必然有一個(gè)因數不大于a1/2,建立一個(gè)a1/2以?xún)鹊馁|(zhì)數表,逐一檢索。顯然,這樣速度太
  • 信息學(xué)聯(lián)賽輔導:新《標準》下的信息技術(shù)教育課 2009-11-12

    2003年4月,教育部頒布了《高中技術(shù)課程標準(實(shí)驗)》《信息技術(shù)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》)!稑藴省肥窃诮梃b幾年來(lái)全國信息技術(shù)教育改革實(shí)踐經(jīng)驗、廣泛聽(tīng)取課程專(zhuān)家和一線(xiàn)教師意見(jiàn)的基礎上制定的。它的頒布是信息技
  • 信息學(xué)競賽輔導中“擠”的藝術(shù) 2009-11-12

    在信息學(xué)競賽輔導中,培養學(xué)生抓住題目本質(zhì)、把題目做完全(得滿(mǎn)分)的能力是非常重要的。在高層次的競賽中,大部分已經(jīng)達到一定層次的學(xué)生的水平實(shí)際上非常接近。比如在廣東省信息學(xué)奧賽總決賽中,對于每天的四個(gè)題
  • 信息學(xué)聯(lián)賽輔導:Fillchar過(guò)程全解 2009-11-12

    PDFversionofthisdocumentFillchar是Turbo/BorlandPascal的System單元的一個(gè)標準過(guò)程,它的使用格式是:FillChar(varX;Count:Word;Value),它的功能是,把指定變量X在內存段中所占的低Count個(gè)字節賦為相同的值Value
  • 全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽聯(lián)賽試題大綱 2009-11-12

    全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽聯(lián)賽試題大綱一、試題形式每次聯(lián)賽的試題分四組:普及組初賽題A1、普及組復賽題A2、提高組初賽題B1和提高組復賽題B2。其中,A1和B1類(lèi)型相同,A2和B2類(lèi)型相同,但題目不完全相同,提高組
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