高三政治教案七

　　高三這年，其重要性，是不言而喻的。高考網(wǎng)陸續的整理了一些全國各省市優(yōu)秀教案供廣大考生參考。
 

　我們要認真學(xué)習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說(shuō)明的基礎上，明確學(xué)習的方向和目標，以便更好地提高學(xué)習的針對性、有效性。

　　一、對***一測的分析和反思

　　第一次質(zhì)量預測我校政治成績(jì)不是很理想,沒(méi)有達到預期要求,尤其是平分生這一塊,通過(guò)分析研究我們認為學(xué)生的基礎知識和知識遷移能力較差,需要拔高。

　　二、確立工作目標

　　目標是方向,是奮斗的動(dòng)力,政治課復習必須立足雙基,著(zhù)力培養能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養,全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,我們確立的目標是:力爭第一。

　　三、理清工作思路

　　1、研究高考,把握教學(xué)方向

　　研究高考,把握教學(xué)方向是實(shí)現成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要認真學(xué)習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習,使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設計、知識和能力要求以及評分說(shuō)明的基礎上,明確學(xué)習的方向和目標,以便更好地提高學(xué)習的針對性、有效性。

　　2、規范過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節

　　一測后的專(zhuān)題復習:

　　1、通過(guò)這輪復習,使教學(xué)內容主題化、綜合化,突出主干知識的復習和研究,以專(zhuān)題知識的復習帶動(dòng)基礎知識的鞏固,最終達到學(xué)生學(xué)習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　2、專(zhuān)題復習仍實(shí)行教學(xué)案一體化,并增加一定量的練習,在進(jìn)一步鞏固知識的同時(shí),提升學(xué)生的綜合解題能力。

　　3、主要通過(guò)綜合練習的形式整合知識,提升學(xué)生解題能力;

　　4、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識的結合,開(kāi)闊學(xué)生的視野,使學(xué)生高屋建瓴,通盤(pán)考慮課本知識與社會(huì )熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　5、進(jìn)一步做好練習后學(xué)生的心理疏導工作,增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

　　二測后的復習

　　1、二測后,進(jìn)一步加強綜合訓練,精心做好試題的評講工作,并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息,進(jìn)一步關(guān)注社會(huì )熱、焦點(diǎn)問(wèn)題;

　　2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導學(xué)生回歸課本;

　　3、加強與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導,幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心。

　　第三階段,即第三輪復習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。

　　具體教學(xué)安排

　　(一)xx.2.1 3月下旬

　　1.完成教材知識的專(zhuān)題復習。

　　2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學(xué)生熟悉"高考模式"。

　　3.進(jìn)行個(gè)別輔導,提高尖子生的成績(jì)及班級整體實(shí)力。

　　(二)xx.4.月~5月中旬

　　1、全面復習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。

　　2、查漏補缺(集中指導與個(gè)別輔導相結合),挖掘學(xué)生潛能。

　　3、進(jìn)行各種綜合能力測試,加強學(xué)生對高考的適應性。

　　(三)xx.5~6月

　　1、回歸課本,整理糾錯本。

　　2、心理調適。

　　3.具體教學(xué)對策和措施

　　1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎知識,學(xué)會(huì )整理歸納,形成知識結構工作計劃

　　高考非常強調能力,但能力總是從基礎知識切入,運用基礎知識進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問(wèn)題。沒(méi)有基礎知識,能力提高無(wú)從談起。

　　(2)在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點(diǎn)要進(jìn)行相應的拓展和遷移,學(xué)會(huì )舉一反三,把相似、相近的.知識聯(lián)系起來(lái)。

　　(3)關(guān)注國內外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運用于課堂教育。

　　2、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點(diǎn),把握知識體系,弄清知識的來(lái)龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時(shí),注重備學(xué)生、備教法。

　　3、從階段特征、知識結構、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。

　　4、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養,舉一反三,以提高學(xué)生審題、解題的能力。

　　(1)審題技巧。審題準確了,思路也就明朗。

　　(2)答題技巧。對待材料解析題,要引導學(xué)生先看問(wèn)題,帶著(zhù)問(wèn)題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問(wèn)題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問(wèn)題的答案可能就在教材或材料中。及時(shí)、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時(shí)批改,及時(shí)統計,作好分析,及時(shí)評講。

　　5、加強與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生明確高考的重要性,幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標。

　　6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時(shí)把握高考的走向,以便指導自己的復習工作。

　　我們相信通過(guò)本組同志的努力探索和創(chuàng )新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在明年的高考中,政治學(xué)科一定會(huì )取得比較好的成績(jì)。

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