高三政治教案三

　　高三這年，其重要性，是不言而喻的。高考網(wǎng)陸續的整理了一些全國各省市優(yōu)秀教案供廣大考生參考。

　　一、說(shuō)教材

　　《樹(shù)立正確的消費觀(guān)》是人教版普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)思想政治必修第一冊《生活與哲學(xué)》第1單元第3課的第2框的內容。

　　第一框《消費及其類(lèi)型》講了影響消費的客觀(guān)因素，本框題則是從影響消費的主觀(guān)因素來(lái)分析形形色色的消費心理，樹(shù)立正確的消費觀(guān)。

　　本部分內容條線(xiàn)清晰，結構完整。在本框題的第一部分《消費心理面面觀(guān)》中，講解了，人們的消費行為主要受到四種消費心理的影響。在前三種消費心理中均有其不利的方面，因此，在我們的`生活消費中，應堅持求實(shí)心理，因為這是一種理智的消費。并且求實(shí)心理為第二部分《做理智的消費者》起了鋪墊作用，因為《做理智的消費者》這部分是求實(shí)心理的具體展開(kāi)�！蹲隼碇堑南�費者》一共需要堅持四個(gè)原則，前三個(gè)原則分別是從消費對家庭的影響，對自身的影響以及對我們周?chē)�的環(huán)境的影響進(jìn)行闡述的，最后一個(gè)勤儉節約、艱苦奮斗的原則是對“樹(shù)立正確消費觀(guān)”這一問(wèn)題的歸納和總結，也是正確的消費觀(guān)的本質(zhì)和中心所在。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標

　　基于對教材的理解和分析，根據新課程標準，制定了以下教學(xué)目標。

　　1、知識與技能：了解消費心理的種類(lèi)，能夠辨別不同的消費心理，并能對不同消費心理進(jìn)評價(jià)。理解正確的消費原則，能夠結合個(gè)人消費行為，說(shuō)明怎樣才是一個(gè)理智的消費者。

　　2、過(guò)程與方法：結合具體消費行為XX消費心理，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握透過(guò)現象看本質(zhì)的方法；結合正確消費原則的講解，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步運用比較分析的方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值取向：教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費觀(guān)，增強艱苦奮斗、勤儉節約意識和綠色消費意識。

　　三、說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn)

　　依據教學(xué)目標，本課重點(diǎn)為“做理智的消費者”。

　　難點(diǎn)為“勤儉節約、艱苦奮斗”這一消費原則。因為這一代學(xué)生多數是獨生子女，在生活水平日益提高的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)，對艱苦奮斗、勤儉節約逐漸有了距離感、陌生感。在這種情況下，對學(xué)生進(jìn)行“勤儉節約，艱苦奮斗”教育非常必要。

　　四、說(shuō)教法

　　新課標倡導“構建以生活為基礎，以學(xué)科知識為支撐的課程模塊”，結合學(xué)生實(shí)際，主要采取以下教法：

　　1、三步探究教學(xué)法：即生活鏈接、發(fā)現問(wèn)題；討論探究、構建知識；能力提升、學(xué)會(huì )運用。

　　2、多媒體輔助教學(xué)法：通過(guò)直觀(guān)演示，將復雜問(wèn)題具體化、形象化，易于理解記憶，提高教學(xué)效率。

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