2025年高考復習高中理綜最有效的提分方法

高中理綜最有效的提分方法

高中理科生除了要勤奮學(xué)習，更要靈活掌握科學(xué)的學(xué)習方法，理科本就需要靈活運用知識點(diǎn)去解題，那么同學(xué)們應該怎樣科學(xué)學(xué)習呢?下面小編整理了《高中理綜最有效的提分方法》，希望對大家的學(xué)習有幫助!

重視實(shí)驗，勤于實(shí)驗

電學(xué)實(shí)驗是高中物理的難點(diǎn)，也是高考�？嫉膬热�，因此一定要學(xué)好這部分的內容。在做實(shí)驗之前一定要弄清楚實(shí)驗的原理及步驟，注意觀(guān)察，做好每一個(gè)實(shí)驗。有能力的同學(xué)可以自己設計一些實(shí)驗，并且到實(shí)驗室進(jìn)行驗證。這對實(shí)驗能力的提高是很大的幫助。

聽(tīng)講與自學(xué)相結合

較之高一、高二的教學(xué)內容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽(tīng)，是同學(xué)們學(xué)習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預習，預習時(shí)要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關(guān)內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì )有很大的提高。

定期復習總結

在學(xué)習過(guò)程中要養成定期復習總結的好習慣。復習不是知識的簡(jiǎn)單重復，而是升華提高的過(guò)程。一是當天復習，這是高效省時(shí)的學(xué)習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線(xiàn)，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過(guò)系統有效的復習，就會(huì )發(fā)現，厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)是“很薄的”。要試著(zhù)對做過(guò)的練習題分類(lèi)，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習心理。

學(xué)會(huì )掌握“七會(huì )”

學(xué)會(huì )自學(xué)教材。學(xué)會(huì )自學(xué)才能主動(dòng)地接受書(shū)本知識，而預習則是學(xué)會(huì )自學(xué)的必要步驟。

學(xué)會(huì )聽(tīng)課。聽(tīng)化學(xué)課應全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內容。

學(xué)會(huì )閱讀�？蛇\用“五字”閱讀法，即“讀、想、問(wèn)、寫(xiě)、記”。

學(xué)會(huì )比較歸納�？墒鼓吧�的事物熟悉化，從而實(shí)現對新知識的掌握。如學(xué)習第一章氮族元素時(shí)，可根據它們原子結構相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規律，并注意聯(lián)系高一年學(xué)過(guò)的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。

學(xué)會(huì )質(zhì)疑。即追問(wèn)為什么，用挑剔的眼光來(lái)看待已有的事物，達到對化學(xué)事實(shí)的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現問(wèn)題，必須學(xué)會(huì )對事物進(jìn)行全面的觀(guān)察，并在此基礎上進(jìn)行分析、比較才能實(shí)現�？捎�“逆向思維、覺(jué)察異常”法來(lái)提出問(wèn)題，或“善于對比”才能發(fā)現問(wèn)題，并“窮追不舍”、“刨根究底”。

學(xué)會(huì )記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習過(guò)程中你應該感覺(jué)到它有著(zhù)很大的文科特點(diǎn)：內容多、知識碎，大多是實(shí)驗結論。需要準確記憶要求記憶的每一個(gè)化學(xué)方程式和學(xué)過(guò)的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)，記住幾個(gè)常用的解題方法和基本的實(shí)驗操作，然后經(jīng)過(guò)一定的訓練，將所記的知識融會(huì )貫通，最后形成能力。

同時(shí)要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配具體來(lái)說(shuō)，可以是4比6甚至3比7。

生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。書(shū)中的圖例、實(shí)驗、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要時(shí)常歸納、總結重點(diǎn)詞，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”，這些都要留心，書(shū)上的黑體字要背下來(lái)，如“基因是有遺傳效應的DNA片段”等等。還要掌握好的記憶方法。

(一)簡(jiǎn)化記憶法

即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識簡(jiǎn)化成有規律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。

(二)聯(lián)想記憶法

即根據教材內容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。

(三)對比記憶法

在生物學(xué)學(xué)習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可以運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單獨列出，然后從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調節與神經(jīng)調節、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。

(四)衍射記憶法

此法是以某一重要的知識點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。例如，以細胞為核心，要衍射出細胞的概念、細胞的發(fā)展、細胞的學(xué)說(shuō)、細胞的種類(lèi)、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。

記憶是學(xué)習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng )造的前提，所以學(xué)習中依據不同知識的特點(diǎn)，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習效率和質(zhì)量。

　相關(guān)推薦：

　　高考理綜復習方法

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號