2025年高考復習理綜選擇題為什么錯得多

　　很多剛開(kāi)始接觸理綜的學(xué)生都會(huì )有這樣的感慨，為什么自己的選擇錯得這么多？但真的是這樣嗎？

　　事實(shí)上，不是一個(gè)同學(xué)理綜的選擇錯得多，而是因為理綜選擇的分值大，讓每一題的失誤都能引起你足夠的重視。并不是理綜合卷以后，理化生三科成績(jì)忽然就下去了，很多時(shí)候恰恰是理化生三科原本就有很多缺漏，只是被合卷以后高強度的理綜考試給放大了而已。

　　試想一下，在開(kāi)始理綜訓練之前，每個(gè)同學(xué)所接觸的物理、化學(xué)、生物的單科，一張卷子恐怕不會(huì )少于10題選擇題，多則甚至超過(guò)20道、30道選擇題。

　　選擇題的數量減少意味著(zhù)什么？我想至少包含三個(gè)比較確定的結果：分值高、考點(diǎn)集中(綜合性強)、梯度不明顯。我們逐一來(lái)分析這三個(gè)結果。

　　◆分值高：理綜的選擇題分值高達6分。而原來(lái)的單科考試一道選擇題大概就是1-2分，哪怕錯上個(gè)3、4道，也不會(huì )在很大程度上影響這個(gè)科目的總分。而理綜選擇題每一道選擇題都占總分值的2%。

　　換句話(huà)說(shuō)，不是一考理綜錯誤就變多了，而是原來(lái)錯誤就不少，換了理綜考卷以后每一個(gè)錯誤都會(huì )讓你“肉痛”。試想，原來(lái)的單科考試，選擇錯3個(gè)算多嗎？不一定吧。但是理綜考試錯三個(gè)試試看？那可是實(shí)打實(shí)的18分��！

　　◆考點(diǎn)集中：所謂考點(diǎn)集中，指的是理綜考試的選擇題往往會(huì )在一個(gè)選擇題當中考察兩個(gè)或者更多的知識點(diǎn)。

　　然而以往的單科考試，由于選擇題的題量相對較大，那么足以對絕大部分的知識點(diǎn)在題目當中充分地考察。學(xué)生不容易因為一個(gè)不太熟練的知識而導致題目大量的失誤失分。

　　反過(guò)來(lái)講，理綜選擇題由于題量減少，必然導致的是考點(diǎn)集中和題目綜合性上升，任何一個(gè)小的知識點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)，都可能導致一道題目不會(huì )做或者做錯。某種意義上講，理綜選擇題的難度就無(wú)形中上升了。

　　◆梯度不明顯：所謂梯度不明顯，也是相較與原來(lái)的單科考試而言的，直接的結果就是送分題的數量顯著(zhù)減少了。

　　原本針對單科的考試，出卷老師在設計題目的時(shí)候，往往能夠有針對性地設計出難度梯度，從易到難逐步增加。到了理綜考試的選擇題，一方面題量減少，另一方面考點(diǎn)集中程度和題目的綜合性都提高，梯度的考量就被弱化了。

　　那么，為什么理綜的選擇錯得多呢？其實(shí)我們很容易得出一個(gè)結論：理綜選擇題錯得多從來(lái)不是忽然發(fā)生的，理綜合卷后帶來(lái)的不適應性是一方面因素，而更重要的是因為理綜選擇題的題量減少、難度增大，使得原來(lái)被忽視的知識缺漏充分暴露出來(lái)。

　　首先，理綜選擇題錯得多，歸根接地仍然是因為存在知識缺漏，學(xué)生需要反思以下事項：

　　◆物理學(xué)科：基本的物理知識是否存在缺漏；物理模型是否充分理解和歸納總結；做題時(shí)物理過(guò)程是否能夠清晰地識別和想象；

　　◆化學(xué)學(xué)科：元素化學(xué)和有機化學(xué)的知識結構網(wǎng)絡(luò )是否能夠清晰地構建；化學(xué)反應原理是否能夠充分理解不同的化學(xué)過(guò)程；

　　◆生物學(xué)科：生物是否充分吃透課本，參考：學(xué)好生物，到底怎么“回歸課本”？

　　其次，作為一個(gè)典型的理科，還應當對無(wú)謂失分做好錯題分析和錯題總結，對錯題中反應的缺漏，及時(shí)補充到自己的知識體系和筆記本當中。參考：用好錯題本是一種習慣。

　　最后，對于理綜這樣一個(gè)理科屬性極強的學(xué)科，仍然需要一定量的刷題。但是注意，一定注意做到有效刷題。

　　刷題也有不同的刷法，那么到底什么樣的刷題才是有效的刷題呢？

　　首先要明確，刷題的目的是什么？很多人大概會(huì )泛泛一說(shuō)，為了復習唄。這樣的同學(xué)刷起題來(lái)，往往搞得自己筋疲力盡，但可以很不客氣的說(shuō)一句，你可能白忙活了。最終題目刷了不少，提高非常有限。

　　粗略地一說(shuō)，刷題的目的大概有三種，分別是：鞏固新知、查缺補漏、訓練手感。不同的刷題目的會(huì )導向不同的策略，在高三階段，刷題更多是為了查缺補漏和訓練手感。

　　◆查漏補缺：以查缺補漏作為刷題的目的，尤其適用于一輪復習的同學(xué)，希望通過(guò)做題來(lái)發(fā)現自己復習的盲點(diǎn)。

　　理綜任何一科基礎不扎實(shí)的同學(xué)，往往處在“好像知識都復習到了，但是答題總是出問(wèn)題”的狀態(tài)。通過(guò)刷題來(lái)查缺補漏，其實(shí)在做的事情和對著(zhù)書(shū)和筆記復習是相類(lèi)似的。換句話(huà)說(shuō)，刷題只是幫助同學(xué)們從出題人的角度，重新審視一下課本和筆記上的知識。

　　因此，對于這類(lèi)同學(xué)，注重的不是刷題的速度和手感，而是如同在復習課本和筆記知識一樣，全面地復習。

　　以生物和化學(xué)為例，在刷題的時(shí)候往往會(huì )遇到很多知識點(diǎn)，在選擇題當中猶為明顯。在做每道題的時(shí)候，應當適當增加幾秒鐘判斷自己能不能將錯誤選項當中的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)并且改正。因為這些錯誤選項，可能就是出題人認為同學(xué)們容易錯的地方。

　　對于不能準確地判斷錯誤選項出錯的地方，或者不能將其正確地訂正，恰恰說(shuō)明你在這個(gè)問(wèn)題上存在知識盲點(diǎn)。

　　◆訓練手感：對于以訓練手感為目的的刷題，刷題的策略就很不一樣。關(guān)鍵點(diǎn)在于模擬考場(chǎng)的情況進(jìn)行刷題。一方面要訓練答題的速度和準確度，把握好時(shí)間安排，另一方面要熟練運用各種的答題技巧去更快更準地完成答題。

　　訓練手感的刷題，最多每天保持一份理綜選擇的訓練，連同訂正的時(shí)間不要超過(guò)四十分鐘。另外，每月至少保證幾次“完整的理綜試卷的訓練。這是保持手感必不可少的。

　　對于“訓練手感”的刷題模式，重點(diǎn)在于“模擬考場(chǎng)的狀態(tài)”。

　　我們將不同的刷題目的進(jìn)行分類(lèi)，旨在制定不同的刷題策略，當然還有進(jìn)一步的制定計劃�？偟膩�(lái)說(shuō)，理綜是一個(gè)在知識考點(diǎn)上龐雜，在答題方法上講究熟能生巧的考試。

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