2025年高考復習高三化學(xué)全面復習指導策略

　　如果說(shuō)第一輪化學(xué)復習時(shí)大多數同學(xué)都是埋頭苦做題，那接下來(lái)應該如何復習呢？一位可以將高考卷做到近滿(mǎn)分的同學(xué)對我說(shuō)，他最近把國內四種版本的化學(xué)教材仔細地讀了一遍，讀時(shí)很有心得，以前做過(guò)的許多題目，涉及到的知識點(diǎn)都歷歷在目，而且還能比較出不同教材對應的題型也有很大的不同。其實(shí)他在看書(shū)時(shí)，將以前碰到的題目做了一個(gè)電影回放，并且落實(shí)了很多細節問(wèn)題，有一種“驀然回首”后恍然大悟的感受。此時(shí)的課本，于他已不再是枯燥的，而是一種綱領(lǐng)，幫他清理大腦中的知識。

　　第一輪分章復習期間，學(xué)生要看好課本，用好課本

　　要求學(xué)生做到課本隨身帶，遇到問(wèn)題拿出來(lái)，即練題時(shí)遇到的問(wèn)題和漏洞隨時(shí)拿出課本進(jìn)行對照和補充。復習過(guò)程中，強調對基本概念、基本理論、基本技能的理解與掌握，夯實(shí)學(xué)科的主干知識和核心知識，仍是高考備考的重點(diǎn)，抓基本知識就是要抓好化學(xué)課本知識。課本中主干知識和核心知識包括：結構化學(xué)，元素及其重要化合物，化學(xué)鍵，元素周期表及周期律，化學(xué)平衡，反應速度，酸堿電離學(xué)說(shuō)，酸堿滴定，配平方程式，氧化還原反應，熱化學(xué)方程式，電解電池原理，離子方程式，氣體，離子共存，pH和［H＋］的概念與計算，氧化還原反應的理解，氧化性、還原性的強弱判斷，有機物異構現象，化學(xué)反應類(lèi)型，綜合實(shí)驗，過(guò)量反應物討論的化學(xué)計算等等。

　　第二輪復習時(shí)，首先要查漏補缺

　　有些學(xué)校，越到最后的沖刺階段，越給學(xué)生練習高考模擬測試題，學(xué)生做得迷迷糊糊，教師批改和講解也很辛苦，但是事倍功半，效果較差。各位同學(xué)都應先整理以前做過(guò)的試卷和參考書(shū)，對于過(guò)去做錯的題目，一定要做到四點(diǎn)：第一要真正弄懂；第二是會(huì )做；第三是做對；第四是熟練，也就是做得快。其次，越是到最后的復習沖刺階段同學(xué)越是應該摸規律，搞歸納總結，如：

　　1、能夠做噴泉實(shí)驗的氣體有哪些(至少四例)？

　　2、能夠使淀粉KI溶液變藍的物質(zhì)有哪些(至少舉九例)？

　　3、常見(jiàn)的漂白劑有哪些(至少根據性能分三類(lèi)舉六例)？

　　4、可以發(fā)生銀鏡反應的有機物有哪些(至少有七類(lèi)若干例)？

　　5、可以使酸性KMnO4溶液退色的有機物有哪些(五類(lèi)若干例)？

　　6、金屬與非金屬形成化合物的穩定性規律？

　　7、中學(xué)常見(jiàn)既能與酸反應，又能與堿反應的物質(zhì)的規律？

　　8、醇脫氫的有關(guān)反應規律？

　　9、溶液里離子間能否大量共存的規律等等？

　　后期復習要努力打破知識的界面，加強學(xué)科內知識的整合，形成知識網(wǎng)絡(luò )，增強知識的遷移能力。如從“水的電離方程式”可以將電離平衡、溶液pH值計算、離子反應方程式、鹽類(lèi)水解、電解原理及其應用、膠體等整合在一起。

　　最后提倡讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗

　　化學(xué)是實(shí)驗性很強的學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)可以培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力、思維能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。所以，實(shí)驗題是每年高考的必然內容，約占化學(xué)內容的25%。重點(diǎn)要關(guān)注裝置連接、氣密性的檢查、電解原理、氣體干燥及除雜原理、混合物的分離、一定濃度的溶液的配制及與氣體物質(zhì)性質(zhì)相關(guān)的實(shí)驗。

　　高三化學(xué)總復習的主要目的應該是，考生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識要進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工，使之規律化、網(wǎng)絡(luò )化；對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結、處理。學(xué)生獲得知識就會(huì )遵循由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，積少成多的原則，從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí)，更為系統，更具有實(shí)際應用的本領(lǐng)，更具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)將學(xué)生獲得的知識轉化成能力，從而使學(xué)生做到：總復習全面抓，普遍的知識規律化，零碎的知識系統化

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