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2025年高考復習文科綜合政治題審題方法和技巧

2024-11-08 20:14:42網(wǎng)絡(luò )整理


高考

 。ㄒ唬┻x擇題

  選擇題是高考的主要題型之一,目的是檢查考生對所學(xué)知識的識記、理解和辨別分析能力。題干在情景設置上多種多樣,題肢往往似是而非,迷惑性強。稍一疏忽,就會(huì )選錯。解答選擇題應注意以下步驟:

  1、審查題干,確定題干的規定性。

  第一,準確概括、把握題干情景的主旨。

  第二,審查題干的設問(wèn),明確題干提出的問(wèn)題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性

  2、審查題肢,注意題肢的迷惑性。

  第一,準確判斷題肢觀(guān)點(diǎn)本身是否正確(包括從理論上判斷,即看它是否符合所學(xué)的理論觀(guān)點(diǎn);從事實(shí)上判斷,看它是否符合客觀(guān)事實(shí))。

  第二、比較四個(gè)題肢內容的差別。有的題肢在表述上只有個(gè)別字詞的不同。另外,在組合選擇題中,組合項的不同。

  3、審查題肢與題干的邏輯關(guān)系是否成立。

  通常有以下幾種排除法:

  排謬法:排除題肢本身錯誤或部分錯誤的題肢。

  排異法:題肢本身盡管正確,但與題干無(wú)關(guān)。

  排重法:題肢的觀(guān)點(diǎn)不是回答題干的要求,而是對題干觀(guān)點(diǎn)

  含義的變相重復。

  排亂法:干肢邏輯關(guān)系顛倒,混亂的要排除。

  此外,題肢中概念或觀(guān)點(diǎn)的外延大于或小于題干的規定性,也要排除。

 。ǘ﹩(wèn)答題

  文科綜合的問(wèn)答題一般由情景和問(wèn)題兩部分組成。因此,審題時(shí)要把審材料和審問(wèn)題結合起來(lái)。問(wèn)答題考查的思維層次一般有三個(gè),即“是什么”“為什么“怎么樣”。

  答題的步驟是:

  A、審題

  1、審設問(wèn)

  考試時(shí)為了節省時(shí)間,要求先審設問(wèn),后審材料。帶著(zhù)問(wèn)題看材料,做到有的放矢。審設問(wèn)時(shí)須注意以下事項:

  第一,弄清題目要求運用的知識范圍。

  有的問(wèn)答題明確指定知識范圍,有的沒(méi)有直接指出,但可以根據問(wèn)題本身確定。哲學(xué)題一般會(huì )明確指出或者在問(wèn)題中包含有哲學(xué)概念。在設問(wèn)中常見(jiàn)的限制知識范圍提法有:“請運用經(jīng)濟常識(哲學(xué)常識、政治常識)的有關(guān)知識說(shuō)明……”,“請談?wù)?hellip;…的經(jīng)濟意義(政治意義或哲學(xué)啟示)”等。

  第二,抓住設問(wèn)中的關(guān)鍵詞弄清問(wèn)題是什么,做到怎么問(wèn)怎么答。

  要分析問(wèn)題是否屬于常見(jiàn)類(lèi)型,這種類(lèi)型題的答題要求是什么?常見(jiàn)的類(lèi)型有“為什么……?”,“談……必要性或重要性”,“分析……原因”“怎樣做到……”,“如何體現……”,“談……意義”,“談……啟示”等。

  2、審材料

  第一,弄清每則材料共有幾層含義,中心主旨是什么。

  第二,結合設問(wèn)對每層含義的進(jìn)行理論思考。

  第三,弄清各則材料的內在聯(lián)系,概括、歸納其反映的中心問(wèn)題。

  B、確定要運用的理論知識,列綱目,巧構思。

  在審清題意的基礎上,回憶與材料相關(guān)的教材理論知識,結

  合問(wèn)題的具體要求進(jìn)行分析篩選,從而確定最符合題意的理論觀(guān)點(diǎn)。同時(shí),這一思維過(guò)程也反過(guò)來(lái)有助于準確把握材料信息,弄清命題意圖。兩者起到互相“昭示”“印證”的作用。然后列出提綱。

  C、組織答案

  1、要準確表述理論觀(guān)點(diǎn)。

  2、要透過(guò)材料現象把握其本質(zhì),將理論與材料有機地結合起來(lái),用理論統帥材料,用材料來(lái)印證理論。

  3、要層次清楚,分點(diǎn)答題,分點(diǎn)科學(xué)與否關(guān)鍵在審題。

  4、要避免三種傾向:①把問(wèn)題要求和材料拋在一邊,漫天撒網(wǎng),一味堆砌理論觀(guān)點(diǎn),就理論而理論地空談一番②一味照搬材料,就事論事,缺乏理論依據③理論和材料不能互相印證,理論觀(guān)點(diǎn)和材料是“兩張皮”。

  以上是審題和解題的一般方法,但問(wèn)答題多種多樣,回答問(wèn)題時(shí)要靈活運用。

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