2025年高考物理命題熱點(diǎn)

　　命題熱點(diǎn)

　　熱點(diǎn)1：直線(xiàn)運動(dòng)問(wèn)題

　　直線(xiàn)運動(dòng)問(wèn)題是高考的熱點(diǎn)，可以單獨考查，也可以與其他知識綜合考查。單獨考查若出現在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖像結合;在計算題中常出現在第一個(gè)小題，難度為中等，常見(jiàn)形式為單體多過(guò)程問(wèn)題和追及相遇問(wèn)題.

　　熱點(diǎn)2：物體的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題

　　物體的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題是指物體始終處于平衡狀態(tài)，但受力不斷發(fā)生變化的問(wèn)題。物體的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題一般是三個(gè)力作用下的平衡問(wèn)題，但有時(shí)也可將分析三力平衡的方法推廣到四個(gè)力作用下的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題。

　　熱點(diǎn)3：運動(dòng)的合成與分解問(wèn)題

　　運動(dòng)的合成與分解問(wèn)題常見(jiàn)的模型有兩類(lèi)。一是繩(桿)末端速度分解的問(wèn)題，二是小船過(guò)河的問(wèn)題，兩類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵都在于速度的合成與分解.

　　熱點(diǎn)4：拋體運動(dòng)問(wèn)題

　　拋體運動(dòng)包括平拋運動(dòng)和斜拋運動(dòng)，不管是平拋運動(dòng)還是斜拋運動(dòng)，研究方法都是采用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個(gè)方向上.

　　熱點(diǎn)5：圓周運動(dòng)問(wèn)題

　　圓周運動(dòng)問(wèn)題按照受力情況可分為水平面內的圓周運動(dòng)和豎直面內的圓周運動(dòng)，按其運動(dòng)性質(zhì)可分為勻速圓周運動(dòng)和變速圓周運動(dòng)。水平面內的圓周運動(dòng)多為勻速圓周運動(dòng)，豎直面內的圓周運動(dòng)一般為變速圓周運動(dòng)。對水平面內的圓周運動(dòng)重在考查向心力的供求關(guān)系及臨界問(wèn)題，而豎直面內的圓周運動(dòng)則重在考查最高點(diǎn)的受力情況.

　　熱點(diǎn)6：牛頓運動(dòng)定律的綜合應用問(wèn)題

　　牛頓運動(dòng)定律是高考重點(diǎn)考查的內容，每年在高考中都會(huì )出現，牛頓運動(dòng)定律可將力學(xué)與運動(dòng)學(xué)結合起來(lái)，與直線(xiàn)運動(dòng)的綜合應用問(wèn)題常見(jiàn)的模型有連接體、傳送帶等，一般為多過(guò)程問(wèn)題，也可以考查臨界問(wèn)題、周期性問(wèn)題等內容，綜合性較強。天體運動(dòng)類(lèi)題目是牛頓運動(dòng)定律與萬(wàn)有引力定律及圓周運動(dòng)的綜合性題目，近幾年來(lái)考查頻率極高。

　　熱點(diǎn)7：機車(chē)的啟動(dòng)問(wèn)題

　　機車(chē)的啟動(dòng)方式�？疾榈挠袃煞N情況，一種是以恒定功率啟動(dòng)，一種是以恒定加速度啟動(dòng)，不管是哪一種啟動(dòng)方式，都是采用瞬時(shí)功率的公式P=Fv和牛頓第二定律的公式F-f=ma來(lái)分析。

　　熱點(diǎn)8：以能量為核心的綜合應用問(wèn)題

　　以能量為核心的綜合應用問(wèn)題一般分四類(lèi)：

　　第一類(lèi)為單體機械能守恒問(wèn)題，

　　第二類(lèi)為多體系統機械能守恒問(wèn)題，

　　第三類(lèi)為單體動(dòng)能定理問(wèn)題，

　　第四類(lèi)為多體系統功能關(guān)系(能量守恒)問(wèn)題。

　　多體系統的組成模式：兩個(gè)或多個(gè)疊放在一起的物體，用細線(xiàn)或輕桿等相連的兩個(gè)或多個(gè)物體，直接接觸的兩個(gè)或多個(gè)物體.

　　熱點(diǎn)9：力學(xué)實(shí)驗中速度的測量問(wèn)題

　　速度的測量是很多力學(xué)實(shí)驗的基礎，通過(guò)速度的測量可研究加速度、動(dòng)能等物理量的變化規律，因此在研究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、驗證牛頓運動(dòng)定律、探究動(dòng)能定理、驗證機械能守恒等實(shí)驗中都要進(jìn)行速度的測量。

　　速度的測量一般有兩種方法：一種是通過(guò)打點(diǎn)計時(shí)器、頻閃照片等方式獲得幾段連續相等時(shí)間內的位移從而研究速度；另一種是通過(guò)光電門(mén)等工具來(lái)測量速度。

　　熱點(diǎn)10：電容器問(wèn)題

　　電容器是一種重要的電學(xué)元件，在實(shí)際中有著(zhù)廣泛的應用，是歷年高考�？嫉闹�識點(diǎn)之一，常以選擇題形式出現，難度不大，主要考查電容器的電容概念的理解、平行板電容器電容的決定因素及電容器的動(dòng)態(tài)分析三個(gè)方面。

　　熱點(diǎn)11：帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題

　　帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題本質(zhì)上是一個(gè)綜合了電場(chǎng)力、電勢能的力學(xué)問(wèn)題，研究方法與質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)一樣，同樣遵循運動(dòng)的合成與分解、牛頓運動(dòng)定律、功能關(guān)系等力學(xué)規律，高考中既有選擇題，也有綜合性較強的計算題。

　　熱點(diǎn)12：帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題

　　帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題在歷年高考試題中考查較多，命題形式有較簡(jiǎn)單的選擇題，也有綜合性較強的計算題且難度較大，常見(jiàn)的命題形式有三種：

　　(1)突出對在洛倫茲力作用下帶電粒子做圓周運動(dòng)的運動(dòng)學(xué)量(半徑、速度、時(shí)間、周期等)的考查;

　　(2)突出對概念的深層次理解及與力學(xué)問(wèn)題綜合方法的考查，以對思維能力和綜合能力的考查為主;

　　(3)突出本部分知識在實(shí)際生活中的應用的考查，以對思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的考查為主.

　　熱點(diǎn)13：帶電粒子在復合場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題

　　帶電粒子在復合場(chǎng)中的運動(dòng)是高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)之一，主要有下面所述的三種情況：

　　(1)帶電粒子在組合場(chǎng)中的運動(dòng)：

　　在勻強電場(chǎng)中，若初速度與電場(chǎng)線(xiàn)平行，做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)；若初速度與電場(chǎng)線(xiàn)垂直，則做類(lèi)平拋運動(dòng)；帶電粒子垂直進(jìn)入勻強磁場(chǎng)中，在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動(dòng)。

　　(2)帶電粒子在疊加場(chǎng)中的運動(dòng)：

　　在疊加場(chǎng)中所受合力為0時(shí)做勻速直線(xiàn)運動(dòng)或靜止；當合外力與運動(dòng)方向在一直線(xiàn)上時(shí)做變速直線(xiàn)運動(dòng)；當合外力充當向心力時(shí)做勻速圓周運動(dòng)。

　　(3)帶電粒子在變化電場(chǎng)或磁場(chǎng)中的運動(dòng)：

　　變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng)往往具有周期性，同時(shí)受力也有其特殊性，常常其中兩個(gè)力平衡，如電場(chǎng)力與重力平衡，粒子在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動(dòng)。

　　熱點(diǎn)14：以電路為核心的綜合應用問(wèn)題

　　該題型是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，高考對本題型的考查主要體現在閉合電路歐姆定律、部分電路歐姆定律、電學(xué)實(shí)驗等方面。

　　主要涉及電路動(dòng)態(tài)問(wèn)題、電源功率問(wèn)題、用電器的伏安特性曲線(xiàn)或電源的U-I圖像、電源電動(dòng)勢和內阻的測量、電表的讀數、滑動(dòng)變阻器的分壓和限流接法選擇、電流表的內外接法選擇等。

　　熱點(diǎn)15：以電磁感應為核心的綜合應用問(wèn)題

　　此題型主要涉及四種綜合問(wèn)題

　　(1)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題：力和運動(dòng)的關(guān)系問(wèn)題，其聯(lián)系橋梁是磁場(chǎng)對感應電流的安培力。

　　(2)電路問(wèn)題：電磁感應中切割磁感線(xiàn)的導體或磁通量發(fā)生變化的回路將產(chǎn)生感應電動(dòng)勢，該導體或回路就相當于電源,這樣，電磁感應的電路問(wèn)題就涉及電路的分析與計算。

　　(3)圖像問(wèn)題：一般可分為兩類(lèi)：

　　一是由給定的電磁感應過(guò)程選出或畫(huà)出相應的物理量的函數圖像;

　　二是由給定的有關(guān)物理圖像分析電磁感應過(guò)程，確定相關(guān)物理量。

　　(4)能量問(wèn)題：電磁感應的過(guò)程是能量的轉化與守恒的過(guò)程，產(chǎn)生感應電流的過(guò)程是外力做功，把機械能或其他形式的能轉化為電能的過(guò)程;感應電流在電路中受到安培力作用或通過(guò)電阻發(fā)熱把電能轉化為機械能或電阻的內能等。

　　熱點(diǎn)16：電學(xué)實(shí)驗中電阻的測量問(wèn)題

　　該題型是高考實(shí)驗的重中之重，每年必有命題，可以說(shuō)高考每年所考的電學(xué)實(shí)驗都會(huì )涉及電阻的測量。針對此部分的高考命題可以是測量某一定值電阻，也可以是測量電流表或電壓表的內阻，還可以是測量電源的內阻等。

　　命題方向預測

　　2018年高考必將是2017年高考風(fēng)格的延續，即強調能力考查，特別是強調應用數學(xué)知識解決物理問(wèn)題的能力的考查以及數據運算能力的考查。

　　另外2017年動(dòng)量沒(méi)有進(jìn)入計算題的綜合考查，2018年出現的概率大大增加，電磁場(chǎng)綜合問(wèn)題以及電磁感應的壓軸題也應引起復習時(shí)的關(guān)注。

　　2018年考試大綱考查能力依然是理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理問(wèn)題的能力及實(shí)驗能力；考查的內容依然為必考5個(gè)模塊和選考2個(gè)模塊。

　　注意社會(huì )熱點(diǎn)和高中知識點(diǎn)的對接，特別注意一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題和高中知識點(diǎn)的對接問(wèn)題，例如動(dòng)量是物理學(xué)中最重要的概念之一。動(dòng)量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理規律，在宏觀(guān)、宇觀(guān)、微觀(guān)世界都成立。動(dòng)量的概念起源于力學(xué)，但貫穿熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等領(lǐng)域。對動(dòng)量的學(xué)習，不僅有利于理解力學(xué)現象、掌握力學(xué)規律，而且有利于深入理解其他內容。比如，動(dòng)量的學(xué)習有利于理解氣體壓強的微觀(guān)解釋、光子動(dòng)量的概念等。所以對動(dòng)量的復習，要注意動(dòng)量觀(guān)點(diǎn)解決解決實(shí)際的問(wèn)題，例如，理解火箭發(fā)射的基本原理等。有關(guān)航天和新能源汽車(chē)方面，考查的可能性仍比較大。

相關(guān)推薦：

　　高考物理復習方法
 

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號