2025年高考數學(xué)復習的幾個(gè)技巧

　　1.關(guān)于“聽(tīng)話(huà)”

　　高三學(xué)生首先要做到“聽(tīng)話(huà)”,這里的“聽(tīng)話(huà)”是全方位的。如果你認為高三學(xué)習是第一位的,而忽視了對自己的日常行為的要求,那你就錯了,學(xué)校和老師在高三一年中不會(huì )因為學(xué)習任務(wù)的加重,而放松對紀律的要求,反而會(huì )強化紀律以保證學(xué)習的正常進(jìn)行。學(xué)習上更要聽(tīng)話(huà),教高三的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課,非常有經(jīng)驗,復習的進(jìn)度、復習的內容、復習的順序,都是長(cháng)期教學(xué)實(shí)踐中總結出來(lái)的。高考的變化及新要求,都會(huì )在復習中滲透進(jìn)去。而不聽(tīng)老師的教誨,認為自有一套很好的復習方法的學(xué)生(每年都有)最后會(huì )碰的“頭破血流”的。

　　2.關(guān)于“上課”

　　高考是個(gè)人行為,也是集體行為,復習中最重要的環(huán)節就是“聽(tīng)講”,這就要求學(xué)生上課時(shí)緊跟老師,仔細聽(tīng)講,積極思考,傾聽(tīng)別人的想法,提出自己的見(jiàn)解,在討論中完成對知識、方法、能力的提高。如果高三任課教師發(fā)生變化,大家應該盡快適應。而不應該因為不適應這個(gè)老師的教學(xué)方法,就不喜歡這個(gè)老師,進(jìn)而就不喜歡這門(mén)課程,這樣受損失的只有學(xué)生自己。

　　3.關(guān)于“復習”

　　復習每天都要進(jìn)行,即使今天沒(méi)有數學(xué)課,也要對知識加以復習,這就要求有一個(gè)計劃,首先對時(shí)間加以計劃,每天都要有數學(xué)的復習時(shí)間,四十分鐘(一節課)左右,周末應有兩節課的時(shí)間;其次對學(xué)科加以計劃,哪個(gè)時(shí)間段看哪個(gè)學(xué)科,要做到心中有數,計劃有了貴在堅持。

　　4.關(guān)于“作業(yè)”

　　作業(yè)應該是檢驗聽(tīng)講和復習效果的手段,不應看成一個(gè)負擔,作業(yè)要認真對待,把每一次作業(yè)看成一次考試,不能敷衍了事,不會(huì )做的題目可以與同學(xué)研討,但不要直接抄寫(xiě),每次作業(yè)都是一次練習的機會(huì ),不要錯過(guò)。

　　5.關(guān)于“考試”

　　高三復習階段的考試是非常多的,考試是對知識、方法、能力、經(jīng)驗的檢驗,每次考試都是一個(gè)積累,大家應該充分運用它。首先,考試要獨立完成,不要看別人的,否則會(huì )掩蓋你的漏洞,失去老師對你的關(guān)注,也會(huì )失去對自己的正確估價(jià)。一兩次考試成績(jì)的好壞,說(shuō)明不了什么,考好了不證明你就沒(méi)有問(wèn)題,考不好也不是說(shuō)你徹底不行了�？荚嚦煽�(jì)不真實(shí),最后會(huì )在高考中體現出來(lái),吃虧的還是學(xué)生自己。其次,考試要注重基礎題的解答,要明確考試是靠做“對”會(huì )做的題得分,而不是去做不會(huì )做的題得分(你得不到分),取得好成績(jì)是依靠做“對”多少,而不是做“了”多少,因此大家要學(xué)會(huì )“放棄”,不要因為一兩個(gè)題目而影響整個(gè)試卷的成績(jì)。題目做不完沒(méi)有關(guān)系,往往要為整體利益(整份試卷),而放棄局部利益(某些題目)。

　　6.關(guān)于“交流”

　　學(xué)習中的交流是非常重要的。這里包括同學(xué)之間的交流,同學(xué)與老師之間的交流,尤其應該做好與老師之間的交流,在交流過(guò)程中,可以讓老師了解你的學(xué)習情況,有利于幫助你解決問(wèn)題。不會(huì )的題目要注重隨時(shí)解決,不要積攢起來(lái)。這種交流不只是學(xué)習上的,高三的復習是很枯燥的,心理上的情況(靜不下心、成績(jì)不穩定、時(shí)間分配不好等等)出現,求助于老師應該是正確的選擇,而你的這些情況在以往的學(xué)生中也許都出現過(guò),老師知道如何解決,所以平時(shí)應注重多和老師交流。

　　7.關(guān)于“改錯本”

　　歷年來(lái),改錯本在學(xué)習中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯本就是收集錯題的本子,也要一科準備一個(gè),本子要準備的厚一些的,以便于多積累一些錯題。錯題本忌諱成為難題本,有些學(xué)生錯誤的理解了錯題本的含義,把自己不會(huì )做的一些難題寫(xiě)在上面,這就失去了錯題本的意義。錯題本應該積累自己平時(shí)做練習和考試中“會(huì )做”而做錯了的題目,積累的目的是為了這些題目在以后考試中,特別是高考中避免出現類(lèi)似錯誤。錯題本應經(jīng)常翻看,對一些已經(jīng)掌握了的不再錯的題目要加以刪除,考試前復習時(shí)只要看看錯題本就可以了。

　　8.關(guān)于“身體”

　　高三長(cháng)時(shí)間緊張的復習也會(huì )消耗大量的體力,而“體能”是需要堅持不懈的鍛煉來(lái)積蓄的。高三學(xué)習時(shí)間緊,鍛煉時(shí)間較少,這就要求大家充分利用好體育課、課間操這兩個(gè)時(shí)間段的鍛煉機會(huì )。課間操在上完兩節課后,起到調節作用,使疲勞的大腦得到放松,以利于后面學(xué)習。高三每一節復習課的容量都很大,如果不好好利用課間操時(shí)間,會(huì )影響后面的學(xué)習。體育課更是在高三復習階段起到非常大的作用,緊張復習階段的體能基本上要靠體育課上來(lái)積蓄,更何況大家還要通過(guò)體育會(huì )考。

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