高考720分的學(xué)霸是如何學(xué)習的

　　從排名中下游到前3名，破釜沉舟專(zhuān)注一件事

　　高二期末考試，兩個(gè)平行班一共108個(gè)學(xué)生，謝歡的排名是67名。用謝歡自己的話(huà)說(shuō)，自己中考成績(jì)還不錯，但是上了高中后，成績(jì)一直是在下滑的。

　　一方面是對于高中繁重的課業(yè)有些不適應；另一方面，愛(ài)好物理的謝歡也和很多同學(xué)一起，試圖走學(xué)科競賽的路線(xiàn)，花了不少時(shí)間在競賽的準備和考試中。

　　學(xué)科競賽像一場(chǎng)賭注，贏(yíng)了就可以獲得直升名校的通關(guān)卡；輸了不僅可能一無(wú)所有，還搭進(jìn)去了寶貴的備考時(shí)間，這是讓很多參加學(xué)科競賽的學(xué)生和家長(cháng)糾結的地方。謝歡也是如此。

　　一方面準備競賽需要花很多時(shí)間，另一方面課堂也不敢拉下，這就導致了該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，自己往往會(huì )去準備競賽；該準備競賽的時(shí)候反而會(huì )去學(xué)其他科目……因為有選擇，反而陷入兩邊都想顧，兩邊都顧不好的境地。

　　這種情況一直持續到高三上學(xué)期，隨著(zhù)最后一次競賽的結束，兩難的局面終于結束了。競賽成績(jì)雖然小有斬獲，但離預期的目標還有一定差距。這樣謝歡反而輕松了不少：既然學(xué)科競賽已經(jīng)結束，那無(wú)疑只有踏踏實(shí)實(shí)準備高考一條路了。

　　于是高三的謝歡，開(kāi)始破釜沉舟的只專(zhuān)注高考的復習，成績(jì)也很快追趕了上來(lái)。

　　生活上邋遢的學(xué)生，成績(jì)也很難優(yōu)異

　　高考成績(jì)出來(lái)，謝歡以720分的高分位于全富陽(yáng)地區第三名。不僅如此，全富陽(yáng)的第一名和第二名，也出自謝歡同一個(gè)班。如此厲害的班級，背后一定有著(zhù)出色的老師。在與小智的交流中，謝歡不止一次的提到他的班主任老師，他說(shuō)班主任的厲害之處，是不僅僅對他們的學(xué)習要求嚴格，還從學(xué)生的生活態(tài)度，甚至行為舉止開(kāi)始管教——比如做操的站姿、平時(shí)的說(shuō)話(huà)的談吐和禮貌、個(gè)人衛生是否臟亂等。

　　班主任經(jīng)常做一件看似“無(wú)意義”的教育：讓學(xué)生們把自己的抽屜拉開(kāi)，互相比較，互相欣賞。他對于學(xué)生的抽屜有近乎完美的要求，不僅限于整理干凈，甚至要求做到整理的有“美感”。

　　然后大家會(huì )發(fā)現一個(gè)規律：成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，不用老師刻意要求，抽屜里都會(huì )整潔干凈；而抽屜里一團亂的學(xué)生，基本上成績(jì)都不是太好。

　　謝歡高一高二的時(shí)候，是屬于“抽屜一團亂”的。后來(lái)由于班主任的教育，徹底改變了自己的習慣。一個(gè)小小習慣的改變，讓自己的成績(jì)和生活各方面，也都隨之越來(lái)越往好的方向發(fā)展。

　　班主任看似“管的太多”的背后，其實(shí)是在教育學(xué)生的人生態(tài)度。學(xué)習的時(shí)間和抽屜的空間一樣，是很有限的，如果能梳理清晰，就能做到有條不紊，學(xué)出漂亮的成績(jì)。反之，不管是生活還是學(xué)習，都會(huì )是一團糟。“以知識為載體培養健全的人格”，是謝歡對班主任教育方法的總結，謝歡覺(jué)得受益良多。

　　很多學(xué)生甚至家長(cháng)都覺(jué)得，孩子只要成績(jì)好，一些不足之處可以視而不見(jiàn)，甚至一些略出格的行為，反而顯得個(gè)性有魅力。但是現實(shí)并不是電視劇，我們很少見(jiàn)到有生活條理混亂但成績(jì)極好的學(xué)生。謝歡說(shuō)，班主任告訴他們一句很正確的話(huà)：“一個(gè)人如果生活上邋遢，那在學(xué)習上也是不會(huì )嚴謹的；如果平時(shí)學(xué)習就隨意，高考時(shí)也不會(huì )有好的成績(jì)。”

　　這個(gè)觀(guān)點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，但反應了太多被學(xué)生和家長(cháng)們忽略的細節。謝歡說(shuō)，家長(cháng)往往會(huì )跟孩子說(shuō)，你只要把書(shū)讀好，生活你不用管，實(shí)際上是個(gè)誤區。其實(shí)習慣是可以通過(guò)家長(cháng)的監督來(lái)改正的，只是很多家長(cháng)并不在意，所以忽略了這個(gè)教育的環(huán)節。還比如平時(shí)考試，孩子和家長(cháng)都會(huì )說(shuō)，很多題都是粗心錯的，如果這兩道題不錯，我就能高多少分，我其實(shí)是有實(shí)力拿第X名的；或者平時(shí)的作業(yè)敷衍了事，覺(jué)得反正不是考試，等考試時(shí)再細心檢查等等。但是謝歡說(shuō)，粗心只是借口和表象，本質(zhì)就是態(tài)度問(wèn)題，如果題目都會(huì )做但平時(shí)粗心慣了，那高考也不會(huì )考的好。

　　謝歡謹記班主任的“用認真嚴謹的態(tài)度生活”的教育理念，把每一篇作業(yè)都當成考試來(lái)做，把每一次考試都當成高考對待，用認真嚴謹的態(tài)度對待生活和學(xué)習中的每一件事�；仡櫢咧袝r(shí)代，謝歡仍然感恩班主任的人格教育。直到今天，他仍然恪守自己的生活態(tài)度。

　　給自己制定長(cháng)期規劃和短期計劃

　　謝歡很看重學(xué)習的規劃，縱觀(guān)高中三年，他的學(xué)習計劃可以分成長(cháng)期規劃和短期計劃。例如高一時(shí)準備物理競賽，謝歡把寒假后到物理聯(lián)賽前的八個(gè)月時(shí)間分成了三個(gè)階段。第一階段——儲備期。因為當時(shí)才上高一，很多競賽的內容沒(méi)有學(xué)過(guò)，需要自學(xué)基礎知識。第二個(gè)階段——找差期。跟身邊的高手學(xué)習，找到知識上的差距，彌補自己的不足。第三階段——沖刺期。臨近比賽，開(kāi)始密集的題目訓練。完成了長(cháng)期的戰略規劃，接下來(lái)針對每個(gè)階段，細化每周甚至一兩天內的計劃。這樣的學(xué)習和生活就是比較有序的，不會(huì )有時(shí)松時(shí)緊的狀態(tài)。

　　對于學(xué)習計劃，很多學(xué)生和家長(cháng)都嘗試過(guò)，但經(jīng)常有人說(shuō)“計劃不如變化”，一旦計劃被打亂，很多人就會(huì )放棄整個(gè)計劃。對此，謝歡說(shuō)自己也經(jīng)常會(huì )遇到臨時(shí)的事情打亂了計劃的情況。但因為長(cháng)期規劃并沒(méi)有很?chē)栏竦臅r(shí)間規定，如果在短期計劃被打亂的情況下，要盡快調整節奏，彌補拖慢的進(jìn)度，是不會(huì )影響大規劃的。不要停留在原地糾結怎么辦，更不能因此覺(jué)得計劃就無(wú)法完成而放棄。

　　想把知識融會(huì )貫通，就要追根溯源

　　高三一個(gè)的重要學(xué)習方法就是回歸課本，對于這四個(gè)字，謝歡覺(jué)得，回歸課本的最高境界是追尋本源。課本上的每一句話(huà)，每一個(gè)公式都是一個(gè)偉大的發(fā)明，一個(gè)簡(jiǎn)單的公式背后都蘊藏著(zhù)前人無(wú)窮的經(jīng)歷和故事。在回歸課本的時(shí)候，嘗試站在前人的角度上，思考在當時(shí)的環(huán)境中，是怎樣推出這個(gè)公式的？比如安培定律，如果我是安培，在缺失很多條件的環(huán)境下，我會(huì )如何實(shí)驗？如何推理？也能推出和他一樣的定律嗎？

　　老師經(jīng)常說(shuō)知識要融會(huì )貫通，才能舉一反三�；貧w課本正是這個(gè)道理，追根溯源，尋找科學(xué)的本質(zhì)，才能真正的做到知識的融會(huì )貫通。

　　對于錯題本，謝歡也有自己的看法：錯題本不等于錯題集，每一道錯題都應該先分析錯誤的原因，如果是本身知識點(diǎn)和解題方法已經(jīng)掌握，是由于沒(méi)看清題目或算錯導致，可以不用浪費太多時(shí)間去復習這類(lèi)題目。另外，有些做對的題目也應該列入錯題本，有些題目自己的知識點(diǎn)掌握的并不牢固，比如選擇題，雖然做對了但也許有蒙對的成分，這類(lèi)題也應該摘錄出來(lái)放進(jìn)錯題本中。

　　父母從來(lái)不給我命令，而是引導我如何思考

　　談起家庭教育，很多家長(cháng)覺(jué)得，自己學(xué)歷不高，沒(méi)有辦法指導孩子學(xué)習，更沒(méi)有辦法跟那些高學(xué)歷的父母相比。對此謝歡說(shuō)，其實(shí)家長(cháng)在孩子成長(cháng)學(xué)習中起的最大作用，并不是指導課業(yè)，而是引導孩子如何思考。

　　謝歡說(shuō)，父母給自己營(yíng)造了非常和諧溫馨的家庭氛圍，父親對待自己像兄弟般，從來(lái)不會(huì )用家長(cháng)的口氣命令自己做什么，而是一直引導他如何去思考和解決問(wèn)題。這讓謝歡養成了獨立思考的習慣，而不是一出現問(wèn)題就不知所措，需要求助父母和別人。

　　謝歡喜歡運動(dòng)，愛(ài)好文藝， 謝歡拿下了中科大校運會(huì )5000米的冠軍。他的中國象棋水平也相當拔尖，獲得過(guò)兩次浙江省冠軍，全國錦標賽十五名。

　　學(xué)習成績(jì)如此優(yōu)異還能在業(yè)余興趣上有相當好的成果，很多家長(cháng)和同學(xué)也許會(huì )認為也許是天賦異稟。但對此，謝歡很肯定的說(shuō)自己并不是靠天賦，背后的付出有多少只有自己才知道。這也要歸結于父親從小就注意培養他利用零碎時(shí)間學(xué)習的習慣，這不僅讓謝歡在今后的學(xué)習中效率更高更輕松，還能利用業(yè)余時(shí)間培養很多興趣愛(ài)好。

相關(guān)推薦：

　　高分經(jīng)驗資訊匯總

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號