測試結束后如何分析試卷

　　擬考接踵而至，大小打擊不斷出現，如果我們不能正確認識模擬考試的作用，那么在最后的這段時(shí)間里，對于多數人而言，必定是雜亂、焦躁、無(wú)助，甚至是充滿(mǎn)畏懼的。

　　一、模擬考的重要意義

　　1、模擬考試最大意義在于找出自己復習的漏洞，以便補救。模擬考試在形式和題量上接近高考，又充分考慮到新教材的特點(diǎn)，在很大程度上是對前一段復習內容的檢測。

　　通過(guò)模擬考試，學(xué)生在學(xué)習中的弱點(diǎn)和不足以及自己復習的漏洞清楚地表現出來(lái)，從而得到及時(shí)補救。同時(shí)同學(xué)們可以繼續把錯題整理出來(lái)，經(jīng)常翻翻看看，從而有效地防止“一錯再錯”。

　　2、鍛煉同學(xué)的考試心理，訓練學(xué)生快速進(jìn)入考試狀態(tài)。高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂(lè )觀(guān)，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是十分必要的，可以防止麻痹大意；認真考試，就能鍛煉自己的心理適應能力，緩解對高考的神秘感，做到把模擬考試等同于高考，視高考如同模擬考試。

　　3、訓練同學(xué)們一定的應試技巧，積累考試經(jīng)驗。模擬考試可以訓練答題時(shí)間和速度。高考不僅是知識和水平的競爭，也是時(shí)間和速度的競爭，可以說(shuō)每分每秒都是成績(jì)。

　　同學(xué)們可以在考前大致規劃一下各科I卷和II卷以及II卷中各種題型的時(shí)間分配，特別是綜合科各科的時(shí)間分配，借模擬考試檢驗能否真正落實(shí)；其次訓練答卷的規范化。

　　二、怎樣正確對待模擬考

　　考試是競爭，而模擬考試更側重考試技術(shù)的提高。為此，要用正確的態(tài)度對待模擬考試。（送大家“四千萬(wàn)”）：

　　1、千萬(wàn)要自覺(jué)遵守考試紀律。模擬考的目的重在發(fā)現問(wèn)題，以利再戰，而不在于評價(jià)。因此成績(jì)必須是真實(shí)的，而不能給老師以虛假的信息，從而誤導老師做出正確的判斷。有些同學(xué)虛榮心強，考試就想作弊，這是“掩耳盜鈴”，自欺欺人。這部分同學(xué)還沒(méi)有真正認識到模擬考的作用，不能正確對待模擬考試。我們要求同學(xué)們尊重自我，高度自覺(jué)。

　　2、千萬(wàn)不要害怕考試。同學(xué)們自上學(xué)以來(lái)，記不清經(jīng)過(guò)多少次大大小小的考試，可以說(shuō)久經(jīng)沙場(chǎng)。但還是不少同學(xué)害怕考試，一考試就緊張，一想到考試心就慌，這也是正常的心理現象。關(guān)鍵是如何戰勝自己，消除怯場(chǎng)，考試是生活在現代社會(huì )的學(xué)生、甚至部分成人必須面對的現實(shí)，是無(wú)法躲避的現實(shí)，考試是一種競爭，競爭的根源是社會(huì )差別。只要社會(huì )差別存在，就存在競爭，考試只是維護公平競爭的手段。

　　3、千萬(wàn)不要因勝利而陶醉。如果模擬考成績(jì)不錯，的確可以增強信心，緩解緊張情緒，但此時(shí)要注意不能自我滿(mǎn)足，因為暫時(shí)領(lǐng)先不說(shuō)明就是最后勝利。也不要因為失利而失去自信，暫時(shí)失利也不是注定以失敗告終。要慎重對待模擬考試，但不要為它背上思想包袱，老是陷在自責的圈子里，影響了復習，這是很不明智的。這畢竟不是高考，你還有時(shí)間和機會(huì )吸取教訓，總結經(jīng)驗，在高考中取得好成績(jì)。

　　4、千萬(wàn)不要輕視模擬考。有一部分同學(xué)眼高手低，盲目崇拜一些高難度題，而對很有復習針對性的模擬考試題滿(mǎn)不在乎，在考試中草率作答，對考試成績(jì)淡漠。長(cháng)此以往，就會(huì )養成一種懶散的應試習慣，到正式高考時(shí)，即使想認真，也會(huì )因習慣不良而導致容易寫(xiě)錯，且卷面混亂。

　　三、模擬考之后應做些什么

　　1、做好模擬考試以后的總結。一要認真審視各科成績(jì)，看自己各個(gè)學(xué)科成績(jì)是否均衡，判斷哪個(gè)學(xué)科是自已的強科，哪個(gè)學(xué)科是自己的弱科，哪些學(xué)科成績(jì)說(shuō)明自己發(fā)揮得正常，哪些學(xué)科發(fā)揮得不太正常；

　　二要查找薄弱的原因，從基礎知識掌握、解題思路和技巧的科學(xué)性等方面找出癥結所在；

　　三要主動(dòng)配合教師強化補弱措施。

　　2、分析試卷，開(kāi)展查得失、改錯題活動(dòng)。要重新審核試卷，認真查對得分和失分的不同情況。

　　3、迅速找到應回扣的課本章節，提高復習的針對性。這一階段，回扣課本，重新鞏固基礎知識，是一項重要內容，也是適應高考中低檔次題目比例大的有效措施。

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