是否選擇復讀應由學(xué)生自己決定

　　導讀：高考錄取如火如荼，十幾年寒窗，只為那一朝金榜題名。然而，在高考的過(guò)程中，有些學(xué)生并沒(méi)有獲得期望的結果，是選擇復讀還是先讀一所大學(xué)？北京五中校長(cháng)張斌平表示，是否選擇復讀，必須由學(xué)生自己決定。只有學(xué)生自己決定，才不會(huì )后悔，才能“丟掉幻想，準備戰斗”。這種“戰斗”可能在復讀班，也可能是暫時(shí)認為不理想的一所大學(xué)。如果被動(dòng)選擇，即使選擇復讀也未必能挖掘出潛力，發(fā)揮到最好。

　　【案例】

　　家長(cháng)周先生：孩子高考分數不是很理想，估計上不了第一志愿的學(xué)校，是應該選擇復讀還是讓孩子先讀一所大學(xué)，很糾結？

　　【專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)】

　　北京五中校長(cháng)張斌平：高考出分的第二天，我聽(tīng)到一位復讀的學(xué)生的成績(jì)，總分比去年還降了5分，如果把一本線(xiàn)低7分的因素考慮在內，這個(gè)考生的復讀成績(jì)與去年成績(jì)相當。還有一個(gè)學(xué)生，第一年成績(jì)與北大提檔線(xiàn)差3分，被一所師范大學(xué)錄取，入學(xué)三個(gè)月后退學(xué)了，選擇復讀，第二年如愿以?xún)斂既氡贝蟆?br />
　　對于正在糾結的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，是否判定第一個(gè)同學(xué)復讀失敗了，而第二個(gè)同學(xué)復讀成功了呢？

　　其實(shí)情況并不盡然，因為判斷復讀成敗的主體應該是學(xué)生，糾結、選擇是否復讀的也應是學(xué)生。

　　為什么這么說(shuō)？

　　首先復讀不是學(xué)生的錯！因為高考是決定學(xué)生接受高等教育的考試。選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)是每個(gè)考生的一個(gè)夢(mèng)想。選擇復讀意味著(zhù)繼續選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。在現行體制下學(xué)生在大學(xué)期間轉學(xué)、換專(zhuān)業(yè)的道路不通暢；學(xué)生缺乏足夠職業(yè)規劃培養，因此夢(mèng)想不明確、不穩定，通過(guò)復讀再給自己選擇的機會(huì )；或者單純是成績(jì)與理想的大學(xué)有差距，單純希望通過(guò)復讀提高分數實(shí)現高考夢(mèng)想。

　　其次，復讀是一種教育。一年復讀，不僅要強化對高中所學(xué)知識的掌握，更多的是一種心理考驗。無(wú)論什么原因選擇復讀，都對學(xué)生是一個(gè)重大的考驗，這種心理考驗過(guò)程對學(xué)生的成長(cháng)有重要作用。

　　第三，“糾結”是成長(cháng)的起點(diǎn)。當學(xué)生因此而糾結，也就是學(xué)生重新進(jìn)行自我認知，對自己人生進(jìn)行思考和規劃的時(shí)候。無(wú)論最終作出哪種選擇，都意味著(zhù)學(xué)生完成了一次人生的選擇判斷。

　　所以，是否選擇復讀，必須由學(xué)生自己決定。如果被動(dòng)選擇，即使選擇復讀也未必能挖掘出潛力，發(fā)揮到最好。高考并不是唯一的出路。同理，復讀是學(xué)生的一種選擇。一般來(lái)講，復讀的原因應是你覺(jué)得自己的能力還可以去另一類(lèi)型的高等學(xué)府。無(wú)論做什么事，嚴謹認真都是必須的，不能一邊復讀，一邊還猶豫著(zhù)別的事情。

　　家長(cháng)可以根據孩子的職業(yè)興趣、學(xué)習潛力、心理品質(zhì)等進(jìn)行引導，提供參考意見(jiàn)，最終由孩子自己決斷。

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