高三如何有效整理錯題

　　學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )出現問(wèn)題，因為學(xué)習的過(guò)程就是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，所以學(xué)習中不要怕出錯�？膳碌氖菍W(xué)習中出現了錯誤，出現了問(wèn)題，卻采取一種漠然視之的態(tài)度，這樣的學(xué)習就很難有高效率。

　　通常學(xué)生有一個(gè)誤區：一個(gè)孩子愿意花兩小時(shí)作一套卷子，一個(gè)不錯，卻不愿意花半小時(shí)時(shí)間，將錯題弄懂、弄會(huì )。實(shí)際后者才是不浪費時(shí)間的真正意義上的學(xué)習，這后者才是真正體現出學(xué)習的價(jià)值和效率效果的。

　　停下你匆匆的腳步，把這個(gè)題認真分析一下，到底錯在哪兒，究竟是因為基本概念不到位呢，還是基本公式?jīng)]記住，或者是基本技能不過(guò)關(guān)，基本方法掌握不到位。就這樣認認真真地反思，甚至是順著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，往它的根源上去想，雖然好像耽誤了時(shí)間，但絕對是值得的，這樣的付出一定是高效的。

　　如何整理錯題更高效一些呢？

　　建立了錯題本，但不是見(jiàn)錯就錄，寫(xiě)上去的錯題一定是自己不懂或是沒(méi)把握的。錯題本不是只將做錯的題謄寫(xiě)到本子上，而是要將思路重新理清，提高自己的能力。

　　如果不想多抄一遍題的話(huà)，可以直接剪切試卷，然后標注些錯題，順便寫(xiě)下一些注意事項和做題感受，效果不錯。

　　當然，錯題如果能分類(lèi)整理效果就更好，這樣一類(lèi)問(wèn)題在一起，復習起來(lái)會(huì )很方便。

　　建立錯題本，關(guān)鍵是用�？荚嚽�，翻一翻這個(gè)錯題本，提醒一下自己的問(wèn)題。有的題目，也可以不看答案重新做一下，看看是不是真的掌握了這個(gè)問(wèn)題。

　　當然，錯題本也不是越攢越厚，有的同學(xué)建議使用活頁(yè)薄，會(huì )的題目可以拿出來(lái)。每次只看不會(huì )的就可以了。

　　當解決了錯題，懂得了錯的原因，就能從容面對已錯題，心里不虛，直面它。因為已成熟在胸，就會(huì )歡迎此類(lèi)題型的出現，輕松得分。

　　希望同學(xué)們重視錯題，善用錯題本。

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