高考最后100天如何“絕殺”高考

　　高考倒計時(shí)的時(shí)鐘即將走到倒數100天。與此同時(shí)，高三已開(kāi)始第二輪復習，如果二輪復習方法恰當，規劃合理，高考成績(jì)大幅提高不是難事。那么，考生們該如何利進(jìn)行沖刺，給自己一個(gè)驚喜甚至創(chuàng )造一個(gè)奇跡？

　　復習方法：四種方法提高學(xué)習效率

　　恰當的復習方法可以在這最后的復習階段收到事半功倍的效果，上外西外外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)林敏建議學(xué)生們可以綜合運用下列幾種復習方法：

　　1.及時(shí)復習。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓學(xué)生自由支配，那就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自習除了完成當天作業(yè)和試卷外，應保證當天功課的及時(shí)復習，當天功課當天清，一周功課一周清。及時(shí)復習花費的時(shí)間少，但效果好。

　　2.分散復習。從心理學(xué)角度看，集中復習容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復習效果；分散復習由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復習效率自然就高。在各科都進(jìn)入復習的考前沖刺階段，要根據分散復習的原則，把各科穿插起來(lái)復習。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開(kāi)復習。

　　3.多次復習。有的學(xué)生老是說(shuō)學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復的次數不夠。階段性的多次復習要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到，而應有所側重。

　　4.多種方式結合起來(lái)復習。單一的復習方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會(huì )激起智力活動(dòng)的積極性。

　　合理分配各科時(shí)間跟準老師節奏

　　高考還有100天，學(xué)生們要制訂一個(gè)合理的復習計劃。每天都要分配復習時(shí)間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節”，分配時(shí)間適當少一點(diǎn)，而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節”分配時(shí)間適當多一點(diǎn)。林敏表示，在總復習中一定要保證學(xué)科復習的完整性，所謂完整性是說(shuō)考生的每一天的復習、每一個(gè)時(shí)段的復習都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復習完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復習，這樣，基礎知識扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )清晰，復習效率就高，復習效果就好。

　　在沖刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過(guò)每一道做錯的題目，在考試之外，大多數時(shí)間要依據課標、考試說(shuō)明回到課本上來(lái)，注重基礎知識的復習，否則，丟了基礎，考試也達不到目的。此外，學(xué)生在復習時(shí)要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是學(xué)生們的復習計劃一定要和老師的復習安排同步進(jìn)行，萬(wàn)萬(wàn)不可另起爐灶，學(xué)生們要有自己的復習計劃，但這個(gè)計劃是在學(xué)校老師復習安排下的細化和調整。跟牢老師復習腳步之后，最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀(guān)知識點(diǎn)”，學(xué)生們自己必須要主動(dòng)積極的復習。

　　[復習指南]

　　一個(gè)題就是一個(gè)類(lèi)型

　　在目前階段要多做提綱挈領(lǐng)式的復習，完善知識系統，增強“一個(gè)題就是一個(gè)類(lèi)型”的意識，做好知識的查漏補缺，切實(shí)弄清問(wèn)題出在哪里，為何出錯，是知識的漏洞，還是能力的欠缺。對于二輪復習，最忌諱的就是對自己要求不嚴，對許多問(wèn)題還停留在一知半解上，而不能做到準確深入細致的探究，這樣做的結果就是花費了大量時(shí)間而收效甚微，甚至是毫無(wú)收效，因此，考生必須要精做訓練，形成快捷、準確的解題思路和技巧，防止以看代寫(xiě)，以想代寫(xiě)，要“會(huì )做”、“做透”，力求在難度低的試題中少失分，在難度高的試題中多得分，以期全面提高得分率。

　　偏科生要注意強化訓練

　　有不少學(xué)生數理化、英語(yǔ)等科成績(jì)都不錯，而語(yǔ)文卻是“短板”科目。針對這部分學(xué)生，考卷上半部分題得分的高低至關(guān)重要。調查表明，有相當多語(yǔ)文能力并不很強的學(xué)生，在高考語(yǔ)文選擇題部分往往取得高分，這表明，與考卷下半部分的語(yǔ)言表述題、作文題相比，偏科生在有限的時(shí)間內通過(guò)一定量的強化訓練拿到基礎知識的分數相對容易些，這部分學(xué)生與其把更寶貴的時(shí)間花在閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養上，不如把力量放到語(yǔ)言基礎知識的復習上來(lái)得明智，收益會(huì )來(lái)得更大。

　　良好心理是高考制勝的法寶

　　不良心理是高考的大敵。比如驕傲自滿(mǎn)心理、消極厭學(xué)心理、依賴(lài)老師的懶惰心理等。其中，最為致命的不良心理，就是有些學(xué)生整天想著(zhù)萬(wàn)一高考考不上怎么辦？這樣的學(xué)生白白“預支”也許不存在的擔憂(yōu)�？己每疾缓檬�100天以后的事，現在擔憂(yōu)有什么作用呢？作用就是浪費你現在寶貴的復習時(shí)間。所以學(xué)生們就應該把握住現階段的時(shí)間進(jìn)行查漏補缺，而不是擔心未來(lái)的事情。沖刺階段能不能挑戰極限，很大程度上取決于一個(gè)人是否有信心�？朔�不良心理的過(guò)程，其實(shí)就是樹(shù)立必勝信心的過(guò)程。

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