高一語(yǔ)文教案：我與地壇 15(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2024-10-09 14:06:05
�。ㄋ模�、小結：精神家園（板書(shū)）
五、研習課文第二部分
�。ㄒ唬�、史鐵生在地壇作了長(cháng)期的呆想，最終參悟了人生的意義，完成了思想上的涅磐。然而，這結果，可不是他一個(gè)人完成的，作者精神跋涉的每一步，都有他母親（板書(shū)）的伴行。
思考討論作者寫(xiě)了怎樣一位母親。
圍繞理解兒子（毫不張揚的愛(ài)）、不幸（艱難的`命運）、堅強（堅忍的意志）等幾方面分析。
找出母親最讓你感動(dòng)的一個(gè)舉止或作法。
�。ǘ�、寫(xiě)母親為表達感激懺悔之情，更重要的是作者讀懂了母親對苦難人生（板書(shū)）的態(tài)度：勇于承擔（板書(shū)）。母親面對人生苦難的這種活法給作者（板書(shū)）的影響和啟發(fā)至關(guān)重要：生命航標（板書(shū)）
多媒體播放滿(mǎn)文軍演唱的《懂你》
�。ㄈ�、明確母親、地壇與我的關(guān)系。作者成功時(shí)，母親卻去世了。有感情地誦讀第七節，四個(gè)“又是”表達了物是人非的至痛。
�。ㄋ模�、以畢淑敏《提醒幸�！分械囊欢卧�(huà)做結。
五、課余練筆
圍繞生命或母愛(ài)談自己的認識感受，文體不限，700字左右。
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