孩子高考復習家長(cháng)再添一把力

　　眼下孩子的高考復習空前緊張，很多家長(cháng)心急火燎，干著(zhù)急幫不上忙。同樣作為考生家長(cháng)，我認為這個(gè)忙還是可以一幫的。在這里我愿把自己的一些做法和家長(cháng)們做一交流，或許對大家有些啟發(fā)。

　　一、當好智囊，為孩子提供復習策略和方法

　　高考對于孩子是第一次，身處這座“廬山”中，孩子走一程看一程，不舍晝夜，他未必能看得清此山真面目，甚至會(huì )在山重水復中迷路。這個(gè)時(shí)候家長(cháng)如能給孩子當一向導，那該是對孩子多大的幫助啊，有哪一個(gè)家長(cháng)會(huì )不愿提供這個(gè)幫助，有哪一個(gè)孩子會(huì )拒絕這滾燙的支持呢？家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)我們無(wú)法擔當此任，我說(shuō)，你能行！家長(cháng)同志們大都有過(guò)高考的經(jīng)歷，無(wú)論成功還是失敗，對孩子都是一筆寶貴的財富。

　　進(jìn)入高三以來(lái)，我的兒子東東前兩次月考還可以，但此后成績(jì)呈下滑趨勢，問(wèn)題出在哪里呢？經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)老師和對東東學(xué)習的觀(guān)察，我發(fā)現問(wèn)題出在自信心上。大概是我的遺傳基因太強了，東東同當年的我一樣，對高考有太多的自信。我對東東講，太多的自信害得爸爸由人大進(jìn)了山大，爸爸的教訓還要由兒子繼續嗎？在一個(gè)停電的晚上，我向兒子談了自己的高考經(jīng)歷。

　　——爸爸高考那年自負得很，甚至沒(méi)把老師放在眼里，認為老師或是沒(méi)水平(要知道如今這些老師可都是市里大名鼎鼎的特級教師呀)，或是為了照顧大家復習速度太慢，自己根本吃不飽。于是我單打獨斗，自己復習。常常是上課老師講他的我復習我的，回家后也是把老師發(fā)的復習資料擱置一旁，自己啃偏怪難題。到高考時(shí)發(fā)下卷一看，發(fā)現那上面的考題竟然有很多出自老師的復習資料，結果同學(xué)們都喜滋滋地得了滿(mǎn)分，而看不起老師的爸爸卻在這些題上丟了不少分。由于爸爸自詡記憶力強，靈活性也一流，很少花時(shí)間去“死記硬背”，而這又犯了文科的大忌。那年高考班里那兩位一直占據前兩名的“超級女生”，一位奪得全省榜眼，一位獲得全省外語(yǔ)類(lèi)第一名。說(shuō)實(shí)在的，直到現在爸爸都未必佩服她們，但爸爸卻永遠忘不了她們專(zhuān)注聽(tīng)講的那兩雙圓溜溜的大眼睛。

　　26年后高考再回首，我不由仍淚水滿(mǎn)眶，兒子也一聲嘆息。他懂得了老師走過(guò)的橋比自己走過(guò)的路多的道理；尤其在知識大整合的高考復習階段，老師的作用更是異常重要。在我的開(kāi)導下，一向高傲的兒子知道緊跟老師復習了，“一模”成績(jì)令我滿(mǎn)意。

　　除此之外，家長(cháng)還可有選擇地收集名師談高考復習策略和方法的文章，它是老師集多年心血所得，對孩子的高考有非常重要的實(shí)際意義。從去年開(kāi)始，我就注意收集太原日報“科教版”上談高考的文章，如連續發(fā)表的《高考考場(chǎng)上：考生你將怎樣作文》就對孩子的幫助特別大。

　　二、走訪(fǎng)老師，幫助孩子修補知識和能力的破洞

　　孩子的學(xué)習是任何人無(wú)法取代的，只有靠他自己死死苦拼。但這并不是說(shuō)家長(cháng)就無(wú)濟于事，家長(cháng)應該積極參與到孩子的學(xué)習過(guò)程中。而參與的任務(wù)就是幫助孩子找出他知識和能力的破洞，并協(xié)助修補。我認為，高考復習就是拾遺補缺，誰(shuí)補洞的本領(lǐng)高，誰(shuí)就能笑到最后。走訪(fǎng)老師就是一個(gè)補洞的好方法。

　　孩子雖說(shuō)是在前不久的太原市“一模”中取得了好成績(jì)，但各門(mén)功課并非齊頭并進(jìn)。通過(guò)走訪(fǎng)各科老師，我了解到孩子的語(yǔ)文、物理存在一些問(wèn)題。以語(yǔ)文的作文為例，孩子的作文雖然文筆優(yōu)美，但卻很難得到高分。原因是一則缺乏生活積累，寫(xiě)作素材不多，二則關(guān)注現實(shí)不夠，思想深度達不到。在老師的建議下，我以剪報形式收集了一些新聞熱點(diǎn)及其社會(huì )討論，如“中國龍”更名、故宮開(kāi)設“星巴克”咖啡店、楊麗娟追星等事件，我不但收集在冊，還和孩子進(jìn)行了深入討論。孩子的作文通過(guò)我的引導有了一定提高，他直夸我這個(gè)爸爸還算稱(chēng)職。

　　在孩子的高考復習中家長(cháng)要做而能做的遠不是這些，我不揣淺陋，拋磚引玉，愿與各位家長(cháng)共享共勉，共同祝愿我們的孩子高考成功。

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