我們怎樣培養孩子自信

　　尊重孩子的自尊

　　孩子的自信來(lái)自自尊，一個(gè)沒(méi)有自尊的孩子不可能有自信。尊重孩子不分時(shí)間與地點(diǎn)，更不分贊揚優(yōu)點(diǎn)或糾正缺點(diǎn)的時(shí)候。

　　父母應該：日常生活中，讓孩子參與家庭事務(wù)，與孩子討論一些家事，讓孩子感覺(jué)自己 的能力、平等的地位以及父母對自己的信任。

　　避忌：隨意懲罰或毆打孩子，辱罵些傷害人格、自尊的話(huà)。如：“你真沒(méi)出 息！” 、“大人的事，小孩懂什么，又知道什么？”

　　告訴孩子“你能行”

　　有些孩子生活里常自我預言“我很沒(méi)信心” 、“我是沒(méi)用的” 等，這種消極的心理會(huì )讓他沒(méi)勇氣嘗試新的事物。

　　父母應該：讓孩子先嘗試去面對、體驗、感受、判斷等處理自己面對的困難。父母從旁引導、積極的表?yè)P、肯定和鼓勵，讓孩子淡化“我無(wú)能”的心理，建立“我也行” 的心理。如：“媽媽知道你能整理好，別心急，想一想，然后，你就能把事情做好” 、“只要你有心嘗試，必定能完成它”

　　避忌：父母的指責或諷刺，如：“都知道你是不行的，看！把事情越弄越糟！” 、

　　“自己不能又不講，還要勉強，還不是需要我幫你解決！”

　　培養孩子的特殊才能

　　父母可以根據孩子的興趣和愛(ài)好來(lái)培養他的一些特長(cháng)，透過(guò)特長(cháng)建立孩子的自信心。最重要是，父母應該讓孩子明白“每個(gè)人都有他自己的特長(cháng)” 。

　　父母應該：除了學(xué)業(yè)，鼓勵孩子多參與課外活動(dòng)、社區義工活動(dòng)等。這不但可以讓孩子 培養自己的興趣，而且讓孩子有機會(huì )接觸那些需要別人關(guān)愛(ài)與幫助的人，這些都可以增進(jìn)孩子的自尊心與自信心。

　　避忌：拿孩子與他人比較，或過(guò)于限制保護孩子生活，以致他無(wú)法發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)。

　　如：“人家學(xué)畫(huà)畫(huà)，你也學(xué)畫(huà)畫(huà)，但人家拿獎，你呢？” 、

　　“你只要專(zhuān)心把功課考好，其他不重要。”

　　隨時(shí)鞏固孩子的信心

　　孩子只有在不斷鼓勵中，自己又不斷的努力，才可以建立起自信心。

　　父母應該：當孩子挫折時(shí)，耐心給予孩子時(shí)間與空間，先聆聽(tīng)了解他們的原因，再從旁引導及鼓勵。當孩子可以重新站立起來(lái)時(shí)，父母更需隨時(shí)，并恰當的鼓勵他們。

　　避忌：過(guò)份贊揚孩子，以免孩子產(chǎn)生驕傲的個(gè)性。

　　允許孩子犯錯

　　一個(gè)不曾犯錯的孩子，他就永遠不能夠成長(cháng)。

　　父母應該：父母有必要與孩子分享自己過(guò)去曾面對的過(guò)犯與失敗，讓孩子了解到爸爸媽媽也有不完美的地方。最重要是，父母要接受孩子的失敗、挫折與過(guò)犯，并讓他有機會(huì )為自己所犯的錯做出解釋?zhuān)�之后，父母再從旁協(xié)助孩子找出失敗的原因，鼓勵他們再次嘗試。如此一來(lái)，孩子的自信心在不斷嘗試中得到保護。

　　避忌：不斷指責、挖苦孩子的過(guò)失�；蚪�(jīng)常以孩子曾經(jīng)犯下的過(guò)錯，做為現在的提醒。

　　如：“忘了上次的失敗嗎？還不加緊溫習功課！” 、

　　“不需你幫忙，我自己做，要不然又像上次弄得一團糟！”

　　總結：

　　穩固的自信心在孩子以后的人生道路上具有重大意義。重要的是，孩子的自信心并非來(lái)自于贏(yíng)取勝利或獎杯，而是來(lái)自于克服問(wèn)題的過(guò)程，不論成功或失敗，孩子都能獲得父母的愛(ài)與支持。

相關(guān)推薦：

　　高考家長(cháng)必讀匯總

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號