如何跟孩子溝通而不傷親子感情

　　現代父母“能不能罵小孩”的呼聲中迷失？因為所聽(tīng)到的幾乎都是提醒、鼓勵大人要多贊美孩子，贊美會(huì )激發(fā)孩子的潛能和動(dòng)力。但問(wèn)題是，很多時(shí)候孩子的行為是有偏差的，甚或是有傷害的、是不足取的、是要糾正的，在此時(shí)贊美實(shí)在是不合時(shí)宜，甚至有不良的示范。因此，到底能不能責備孩子或者可不可以要孩子為他偏差的行為負責。

　　其實(shí)，這問(wèn)題的重點(diǎn)在“如何”責備，而不在“能不能”責備。

　　一次有效用的責備，你會(huì )發(fā)現，家長(cháng)或老師可以不為同樣的事不斷糾正、嘮叨、煩心，只見(jiàn)言者諄諄，卻見(jiàn)聽(tīng)者藐藐。一次有效能地責備不僅不會(huì )傷害孩子，更能提升孩子的自覺(jué)要求。既是如此，有哪些過(guò)程該省思的呢?

　　第一，責備要簡(jiǎn)短

　　對處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們對不中聽(tīng)的話(huà)耐性是很差的，你的責備勸戒只要超過(guò)3分鐘，他的耳朵已經(jīng)自動(dòng)關(guān)閉，再多講只是自己在當演員而已，而且還只是演啞劇，因為他只看見(jiàn)動(dòng)作卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音。所以，有什么要責備的事，必須抓住重點(diǎn)地說(shuō)、明確地說(shuō)，而且只談今天的事，不要把過(guò)去的陳年舊帳又陳述一番。

　　還有很重要的要領(lǐng)，就是要四眼相對。一定要自己的眼睛看著(zhù)孩子的眼睛，讓孩子無(wú)法逃避大人的情緒，他才會(huì )認真地聽(tīng)，才會(huì )當一回子事，孩子才不會(huì )左顧右盼，毫不在意，認為只要混過(guò)這段時(shí)間，讓大人發(fā)發(fā)牢騷就完了，之后仍然我行我素。

　　第二，責備要明確

　　對孩子犯錯的行為給予糾正，必須用語(yǔ)言清楚表達：什么時(shí)間、什么人、發(fā)生什么事、做錯什么事、對別人的影響是什么、以后要如何改進(jìn)……這些都要清清楚楚地說(shuō)明，在責備孩子以前先把要講的話(huà)，在心里練習幾次，一方面可以抓住重點(diǎn)，不要訓了半天還說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。另一個(gè)好處是，緩和一下自己的語(yǔ)氣，不要把親子關(guān)系弄擰了。

　　第三，責備不等于羞辱

　　責備是對所做錯的事予以教導使他們改正，羞辱是對做錯事的人給予傷害。做錯的事糾正后就消失了，但是傷害卻會(huì )一輩子挾制孩子的心靈。

　　既然如此，老師或父母在指責孩子的過(guò)錯時(shí)，就千萬(wàn)要留意自己的用詞，針對事情陳述，并用期待的口氣相信他會(huì )改進(jìn)，而不是打擊他，讓他抬不起頭來(lái)。人都是喜歡接近欣賞自己的人的，而羞辱是疏離親子關(guān)系的最佳毒劑，不可不慎。

　　第四，責備過(guò)后的感情要修復

　　人跟人之間只要產(chǎn)生沖突，一定帶來(lái)情感上的破裂使距離疏遠，當孩子受到大人的指責后情緒也必然低落，不單是指責的事情讓他難過(guò)，更多的難過(guò)是他覺(jué)得大人不再欣賞他、不再疼他、不再喜歡他了。

　　對于被責備的孩子，他所失去的榮譽(yù)感一定要替他補上，幫他找臺階下，讓他在同伴間有面子，因為年紀越大自尊心越強，絕對不要在別人面前數落孩子，私下勸戒并且愉快散場(chǎng)才能維持良好的關(guān)系。

　　修復感情，并不是指責備完畢馬上修復，那樣子責備的功效就減弱了。要等孩子自己有段時(shí)間的反省、沉淀，真知道自己哪里不對，有改過(guò)之心后，再來(lái)修復。既然要修復，長(cháng)輩在責備孩子的時(shí)候，姿態(tài)可不要太高，免得自己“下不來(lái)”。

　　責備和饒恕擇一而行

　　父母常有一個(gè)現象，就是孩子犯錯時(shí)既舍不得處罰，卻又不甘心就這樣輕易地放過(guò)孩子，于是常會(huì )撂下話(huà)來(lái)：“這筆帳先記著(zhù)，下次再不聽(tīng)話(huà)你就試試看”，孩子在不知何時(shí)會(huì )受責備的情況下，要經(jīng)常觀(guān)察大人的情緒。因此孩子犯錯，應該受處罰就處罰他，讓他為自己的錯付出代價(jià)。千萬(wàn)不要把孩子的“罪行”暗記在心，等到自己忍無(wú)可忍時(shí)，一次和孩子算總帳，把一大堆不復記憶的陳年往事拿出來(lái)責備。

　　如果大人能完全忘記孩子過(guò)去不好的紀錄，只留下溫馨、美好的印象。如此，當大人每次看見(jiàn)孩子時(shí)，眼光所流露的，自然是欣賞、是安慰、是感恩。孩子從別人的眼光中看見(jiàn)自己的價(jià)值，是被愛(ài)、被肯定時(shí)，這孩子的情緒和行為也會(huì )越來(lái)越合父母師長(cháng)的心意，就像向日葵會(huì )迎合太陽(yáng)的光照一樣。

　　當孩子犯錯時(shí)，第一動(dòng)作是把嘴巴閉緊，把快要沖口而出的話(huà)吞回去，第二動(dòng)作是盤(pán)算盤(pán)算，是要提出來(lái)規勸還是甭提了。不管決定如何，都要當一回事執行，但是兩者的終點(diǎn)都是“忘了它”。

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