2025年高考理科考前指導
2024-10-04 21:52:42網(wǎng)絡(luò )整理
物理考前指導
一.臨考前的復習策略
1.回顧考綱，回歸教材
對應考綱中所羅列的考點(diǎn)及考試要求，回歸到教材中查找相關(guān)知識與之對應，做好“查缺補漏”工作，做到基礎知識無(wú)盲點(diǎn)、無(wú)障礙。
2.進(jìn)一步構建完善符合自己的知識框架
知識框架，老師肯定都給梳理過(guò)，有些教輔材料上也有羅列，但是在考前最后這一段同學(xué)們一定要在頭腦中構建一套符合自己的框架圖，并在框架的基礎上不斷填充內容，比如《萬(wàn)有引力與航天》一章，很多同學(xué)的體會(huì )是公式過(guò)多不好掌握，我們可以建立這樣的知識框架“二、一、二”即兩個(gè)定律，“開(kāi)普勒定律”和“萬(wàn)有引力定律”，一個(gè)模式， “中心天體”與 “環(huán)繞天體”，兩顆衛星， “近地衛星”和 “同步衛星”。進(jìn)一步填充內容，比如對于一個(gè)模式主要研究的問(wèn)題集中在，中心天體的質(zhì)量、密度；環(huán)繞天體的運動(dòng)學(xué)參量(線(xiàn)速度、角速度、周期等)和整體的能量等。
3.認真研讀2010、2011年高考真題
每年高考結束后，都有一些同學(xué)因為題目看不懂或是沒(méi)有理解題意而造成失分。究其原因就是高考真題與平時(shí)模擬題在命題語(yǔ)言上有一定的差別，從而造成學(xué)生對高考命題的語(yǔ)言不熟悉。而大多數同學(xué)在以往的復習對真題的使用上更多的是關(guān)注這個(gè)題目考查的是什么知識，具體是如何求解的，很少關(guān)注高考題中的命題語(yǔ)言，所以在最后這十幾天的時(shí)間里好好閱讀一下這兩套題，體會(huì )并熟悉高考題的命題語(yǔ)言的特點(diǎn)，減少考場(chǎng)上對試卷語(yǔ)言的陌生感。
二.應試需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1.按既定的策略和節奏答題
在以往的復習中，有的同學(xué)可能是按題號順序答題，有的同學(xué)可能按學(xué)科答題，而且在每個(gè)學(xué)科上大致分配多少時(shí)間，也相對固定。這就是形成了一種符合自己答題策略和節奏，那么在高考中就要按自己既定的這種策略與節奏答題，不要輕易改變，以免節奏混亂，影響心態(tài)，最后導致發(fā)揮失常。
2.規范性答題
所謂的“規范性答題”包含兩方面，一是語(yǔ)言的規范性，比如在實(shí)驗題目中有些要求寫(xiě)實(shí)驗步驟，或是做實(shí)驗誤差分析的說(shuō)明，或是計算題中一些必要的文字說(shuō)明要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練、切中要害。二是書(shū)寫(xiě)的規范性，盡量用原始公式形式，能分步書(shū)寫(xiě)盡量別整合。在答題卡上盡量減少修改。保持卷面的整潔性。
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從近兩年理綜化學(xué)試卷看，充分體現了立足基礎以外求新、求活、求思維變換、求能力拓展的特點(diǎn)。因此，各位考生在化學(xué)復習中定要狠抓基礎，多角度變換思維，不求高難但求技巧性、融合性。離高考還有不足半個(gè)月的時(shí)間。我們還需要或還能做些什么呢？現在來(lái)簡(jiǎn)單梳理一下：
一、針對高考說(shuō)明中的考點(diǎn)提綱挈領(lǐng)，梳理主干知識，做到融匯貫通。
二、尋根溯源，回歸教材。
1. 必須通讀研究教材上所有內容，包括科學(xué)探究、科學(xué)視野、實(shí)踐活動(dòng)、資料卡片部分的內容，不留死角。
2.對教材內涉及的化學(xué)用語(yǔ)必須準確細致地掌握，做到萬(wàn)無(wú)一失。
3.對教材的圖表、模型要重新分析、記憶(例如電離能、電負性、晶胞結構等)。
4.側重聯(lián)系實(shí)際。對氯堿工業(yè)、電解法精煉銅等要做以一定了解，特別是它們涉及的反應原理、基本理論、環(huán)境保護、綜合利用等知識。
三、回歸做過(guò)的題，對錯題認真分析。
1.回歸教材知識點(diǎn)，查清錯因。
2.認真改錯，理出解題思路與思維方法并反復訓練。例如實(shí)驗：研究所做實(shí)驗題的常規性問(wèn)題的解決方法，總結經(jīng)驗；例如：氣密性檢驗方法、提出假設的一般思路、裝置連接的原則、檢測沉淀洗凈與否的方法、裝置缺陷的分析方法、實(shí)驗方案最優(yōu)化的方法、裝置圖繪制方法等等。
3.獲得一類(lèi)題的解法，防止錯誤重現。
四、考前兩周習題訓練要點(diǎn)。
1.不必做過(guò)難、偏、怪的題，防止干擾心態(tài)。
2.不能光“看”題不“做”題，始終讓手是“熱”的、“熟”的。
3.注重規范性訓練：審題要點(diǎn)劃分要仔細清晰，化學(xué)用語(yǔ)要書(shū)寫(xiě)規范，名詞術(shù)語(yǔ)要表達準確，答題要簡(jiǎn)潔清晰。
五、科學(xué)使用時(shí)間，理性對待取舍。
理綜考試對考生是一種嚴峻的考驗。不僅需要嫻熟的知識，靈活多變的思維能力，流暢的解題速度，還要有冷靜理性的臨場(chǎng)應變能力。不輕易在難題上戀戰。兩卷每類(lèi)題都分為易、中、難三層。能拿下易，不放過(guò)中，適當舍棄難，三科兼顧才能獲取高分。所以要科學(xué)取舍，不留遺憾。
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生物知識點(diǎn)很多，而且零散，因此在最后沖刺階段，考生在復習時(shí)應該著(zhù)重注意以下幾個(gè)方面：
一.閱讀課本，梳理基礎，加強記憶
重視教材就是重視基礎�？忌鷳獙⒂洃洸惶喂痰闹R點(diǎn)、易混淆的基本概念、 模棱兩可的內容、課后典型習題、章節的前言和小結、旁欄思考題、實(shí)驗討論題，課本中的小資料、課外讀 、小字的閱讀材料、課本中的圖表等，依據《考試說(shuō)明》，要掌握到位。 復習的最后階段，復習課本僅有對知識的理解是不夠的，必須在理解的基礎上牢固記憶，考生一定要注意記牢課本中的一些重要結論，因為這些結論往往就是答題的落腳點(diǎn)，如：細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件；構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調一致的，一個(gè)細胞是一個(gè)有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動(dòng)；負反饋調節是生態(tài)系統維持穩態(tài)的基礎。另外，通過(guò)記牢課本上相關(guān)的圖解來(lái)理解課本中的主干知識，如光合作用、細胞呼吸、血糖調節的圖解，也同樣是重要的復習方法。
二.看曾經(jīng)做過(guò)的試卷，進(jìn)行查漏補缺
最后階段，要對以前所做試卷進(jìn)行回顧，要尋找當時(shí)錯誤的原因，檢視自己曾經(jīng)出現過(guò)的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規范的疏漏，當時(shí)錯誤點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)，有目的的精選一些試題，不讓同樣的錯誤在高考中重現 。
三.精選習題，適度訓練
訓練的首條原則就是“審題要慢，解答要快，會(huì )的題就做，不會(huì )的就過(guò)，在有限的時(shí)間內把該會(huì )的一定全做完。時(shí)間富余，再去做還可能拿分的題。”考試成功的關(guān)鍵是解題質(zhì)量高，因此，考生在訓練時(shí)應把質(zhì)量放在首位，想要保證解題的高準確率，就必須冷靜思考，細心審題，精確運算，規范作答。在保證質(zhì)量的前提下，追求速度。
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