2025年高考復習各地生物高考備考建議匯總
2024-09-25 16:06:45網(wǎng)絡(luò )整理
備考建議——課標I
1、回歸教材，重視基礎：新課標I卷生物試題考查內容幾乎全為對教材基礎知識的檢測，命題回歸教材考查學(xué)生基本技能和基本方法，教材在高考備考中的地位仍然是最重要的，今后教學(xué)中要充分利用手中教材，熟記核心概念及基本原理，觀(guān)點(diǎn)、結論。
2、重視實(shí)驗，關(guān)注技能：備考中，應對教材中的實(shí)驗加大重視力度，對每種實(shí)驗類(lèi)型都有所了解，也應高都有一定的準備。教材中對經(jīng)典實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗、試劑的正確使用等都體現得非常明確，要更加認真地做好每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，并緊扣教材知識，再通過(guò)相關(guān)類(lèi)型的高考試題訓練，應該能達到很好的備考效果。
3、規范語(yǔ)言，術(shù)語(yǔ)答題：2015年備考注重科學(xué)表達的訓練，讓學(xué)生通過(guò)背誦、口述、默寫(xiě)等方式對教材中的核心概念、基本原理及其結論性語(yǔ)言熟練掌握，做到用時(shí)不生澀，可順利把答案要點(diǎn)用準確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)完整、具體地寫(xiě)在答卷上，且做到層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴密，語(yǔ)言規范，文字工整，卷面整潔。
4、精編試題，適時(shí)訓練：在今后的教學(xué)中，應精選試題，多用高考母題，多做中低檔題，進(jìn)行變式訓練，讓學(xué)生舉一反三，靈活運用教材知識解題。
備考建議——上海
首先，試卷結構方面三年已經(jīng)沒(méi)有變化，相信在加入日程(最快2017年)高考改革之前，不再會(huì )有太大的變化。仍然會(huì )沿用30選擇+9綜合的方式�？傮w的小題量不會(huì )超過(guò)75個(gè)，滿(mǎn)分150分。所以在試題模擬的時(shí)候訓練應考的心態(tài)，還是摸索適合自己的答題模式和技巧，建議就使用這個(gè)題量的試卷就可以的。
其次，在知識點(diǎn)上有兩個(gè)特點(diǎn)。一是試題覆蓋的非常廣泛，試題在本卷中覆蓋所有一級模塊的五十多個(gè)2級知識點(diǎn)。二是是區分度也很明顯，重點(diǎn)鮮明。根據教學(xué)大綱的要求，重點(diǎn)的兩個(gè)模塊在生命的過(guò)程和生命的信息這兩塊。其他的知識涉及綜合的也多是與這部分內容進(jìn)行結合的考查。所以，在備考中要重視教材中的內容，復習要全面。因為所有的知識點(diǎn)都有可能在最終的高考試卷中出現，在時(shí)間充裕的情況下不要留死角。同時(shí)要有主次的分配自己的關(guān)注點(diǎn)，畢竟大多數知識點(diǎn)的考查幾率是不高的，首先應該解決重點(diǎn)模塊中的疑問(wèn)，再去對其他模塊中的疑問(wèn)進(jìn)行深究。
最后，高考是選拔人才的考試。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )總體知識量?jì)涞脑黾�，對人才的評價(jià)和需求愈來(lái)愈側重于能力而不再是所擁有的知識本身。上海作為社會(huì )經(jīng)濟文化發(fā)展最前沿的城市之一，它的高考中自然也會(huì )反應出城市對人才的期待。近幾年的高考中直接靠記憶的試題越來(lái)越少，體現更多能力的理解、遷移、探究、綜合、運用、以及信息獲取(其實(shí)就是現場(chǎng)學(xué)習能力)的考查量增加。作為一個(gè)理科的自然學(xué)科，在空間上注重考查結構與功能的因果關(guān)系、在時(shí)間上注重考查對于變化過(guò)程的演繹。整個(gè)試卷以此為骨血筋脈，用能力項目和知識點(diǎn)項目填充變得豐滿(mǎn)靈動(dòng)，不再專(zhuān)門(mén)在某題專(zhuān)門(mén)考查某能力，比如以往常有的最后一道大題考實(shí)驗探究、光和呼吸或遺傳系譜分析考計算等。這也給考生和在一線(xiàn)參加教學(xué)工作的教師們以新的方向——如何在教學(xué)或學(xué)習中提高學(xué)生的理科能力�？隙ú皇撬雷x書(shū)，只通過(guò)大量做題和背書(shū)是不可以的。
試卷給人的感覺(jué)是，題不難，但是要在這個(gè)科目拿高分卻沒(méi)那么容易。如何才能拿到？要重視實(shí)驗課的機會(huì )，多動(dòng)手，多觀(guān)察；學(xué)習過(guò)程中有問(wèn)題的，思考和查閱資料嘗試自己解決；經(jīng)典的生物實(shí)驗，要學(xué)著(zhù)在老師的引導下與當年的生物學(xué)家換位思想，跟著(zhù)他們的思路去學(xué)習他們探索的過(guò)程。
備考建議——廣東
首先，生物復習過(guò)程中應注重對概念的深度理解，知其然而知其所以然，純粹的死記硬背是難以得高分的；其次，生物復習過(guò)程中應重視對圖表的觀(guān)察和理解，培養從圖表中快速獲取信息的能力，既提高答題的針對性和準確性，也提升答題速度；最后，考生在復習過(guò)程中應將多版塊知識聯(lián)系起來(lái)，著(zhù)重思考它們之間的相關(guān)性，提高自身的“信息遷移能力”，以提升自己對綜合信息題的解題能力，從而在高區分度的理綜生物中脫穎而出，成為高考的優(yōu)勝者。
備考建議——浙江
1.學(xué)習方案一：針對生物基礎較薄弱，知識掌握不全或程度不熟練的學(xué)生，首先要依據考試說(shuō)明熟讀教材，查漏補缺，完善知識結構，就是知道高中生物講了些什么，而高考要考什么，把零散的生物知識串成一個(gè)體系。
2.學(xué)習方案二：針對有一定基礎，但對知識點(diǎn)的認識深度不夠的學(xué)生，需要加強對高考真題和日常錯題的分析，尤其是重復犯錯的試題，一定要找出錯誤原因，進(jìn)行深入分析和適當的變式訓練，目的是理解深刻，達到舉一反三。
3.學(xué)習方案三：針對知識點(diǎn)掌握熟練，知識的簡(jiǎn)單運用也已經(jīng)游刃有余，但綜合運用能力和實(shí)驗能力稍弱的學(xué)生，則要加強生物學(xué)基本思想的認知，重視解題思路的歸納和總結，強化語(yǔ)言表達技巧，做到滴水不漏。
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