高二歷史掌握基本方法 構建知識網(wǎng)絡(luò )

　　一、對照《考試大綱》，多看書(shū)，力求熟悉課本知識，夯實(shí)基礎

　　從近兩年的文綜試題可以明顯看出，各學(xué)科都非常重視基礎知識的考查及建立在此之上的理解、應用能力的考查。因此，后一階段的復習，筆者主張仍然要多看書(shū)，怎樣看書(shū)呢？建議先按單元線(xiàn)索看，然后按專(zhuān)題線(xiàn)索看。

　　按單元線(xiàn)索看時(shí)，首先要明確每個(gè)單元知識的時(shí)間段、階段特征，從課本中找出具體史實(shí)說(shuō)明階段特征，這樣可以對本單元知識有整體的把握�？山Y合每一章的前言進(jìn)行復習�？疵抗潟�(shū)時(shí)，先不急于通讀每個(gè)子目下的具體內容，想想本節講了幾個(gè)問(wèn)題，自己熟悉哪些知識，一邊想一邊用筆在紙上寫(xiě)個(gè)提綱。針對自己不熟悉的卻又非常重要的知識，要詳看背景、影響等，略看過(guò)程。特別要指出的是挖掘課本的隱性知識，一是同一歷史概念的隱性知識，二是不同概念之間的隱性聯(lián)系�，F在復習的內容越來(lái)越多，無(wú)論看中國史、還是世界史，無(wú)論古代史、還是近現代史，都要盡可能多地橫向、縱向聯(lián)系、比較，構建知識網(wǎng)絡(luò )，從而探詢(xún)知識的內在聯(lián)系與規律�？磿�(shū)時(shí)應給自己提問(wèn)題，這種問(wèn)題可以是落實(shí)基礎知識的，也可以是加深對問(wèn)題理解、分析的，通過(guò)問(wèn)題提高看書(shū)的效率，做到事半功倍。此外，還可以通過(guò)做題，發(fā)現自己沒(méi)有牢固掌握的知識，及時(shí)翻書(shū)弄清楚，再熟悉一次知識。按專(zhuān)題看書(shū)，著(zhù)重進(jìn)行知識的分類(lèi)整理。這一段復習，同學(xué)們不要自己到處找復習資料做太多的題，可把以前做過(guò)的試卷全部翻看一遍，留出更多的時(shí)間看書(shū)，這樣效果會(huì )更好一些。

　　二、掌握基本的史學(xué)理論和分析、闡釋歷史事物的方法

　　學(xué)習歷史要注意知識與理論聯(lián)系。歷史事件和歷史現象之間都是彼此相聯(lián)系的，歷史的發(fā)展也是有規律的，復習時(shí)要注意透過(guò)現象看本質(zhì)，用一些基本理論去理解分析。分析歷史事物及其相互關(guān)系，揭示其本質(zhì)的觀(guān)點(diǎn)和方法主要有：個(gè)性和共性、形式和內容、現象和本質(zhì)、繼承和發(fā)展、偶然性和必然性、因果關(guān)系、矛盾關(guān)系等。評價(jià)歷史事物，揭示社會(huì )發(fā)展規律的觀(guān)點(diǎn)有：社會(huì )基本矛盾的原理（生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎和上層建筑），社會(huì )存在決定社會(huì )意識的原理，階級和階級斗爭，國家，政黨等理論，人民群眾和個(gè)人在歷史中作用的理論。上述原理，都可從政治學(xué)科的復習中得到借鑒，但要注意兩學(xué)科運用的區別。政治學(xué)科從 "現實(shí)"的角度分析理論概念并例證說(shuō)明，歷史學(xué)科不闡述概念原理，只是用上述理論指導對歷史事物的分析。

　　三、文綜試題解題技巧

　　審題：①審題型。包括政史地大綜合，還是政地、政史、史地綜合；綜合性還是開(kāi)放性；敘述、比較、評價(jià)、分析原因等。②審關(guān)鍵詞。主要關(guān)注題目的解答方向、發(fā)生領(lǐng)域、時(shí)代特征和理論層面等。③審時(shí)空范圍。④審綜合角度和側重點(diǎn)。這樣解題才有針對性和目的性，不會(huì )誤入歧途。⑤審提問(wèn)與課本的關(guān)系。

　　答題：①認真構思，理清解題思路。先在草稿紙上列出來(lái)，答案分幾個(gè)要點(diǎn)，先答什么，后答什么，史論結合，言之有理。分析問(wèn)題時(shí)要多角度，多層面，全方位。②規范答題，合理組織答案。注意：A.行文要有順序，可按時(shí)間、空間、學(xué)科、邏輯順序；B.層次清楚，要點(diǎn)明確，做到"三化"即要點(diǎn)化、序號化、段落化；C.要點(diǎn)要簡(jiǎn)潔，主次要分明；D.語(yǔ)言要規范；E.書(shū)寫(xiě)整潔，字跡清楚。

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