高一新生歷史的學(xué)法指導

　　高中歷史學(xué)習，既需要科學(xué)系統的方法指引，多思考，善總結，也離不開(kāi)腳踏實(shí)地的不懈努力，落實(shí)基礎，提高能力。我們將學(xué)習的是高中統編歷史教材，教材采用雙通史體例，從內容上看，與初中歷史教材相比，高中教材有兩個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：一方面，教科書(shū)內容篇幅增多；另一方面每節課知識點(diǎn)密集，甚至一句話(huà)就涵蓋一個(gè)重要知識點(diǎn)。因此，對于我們而言，盡快適應高中歷史學(xué)習就顯得尤為重要。日常學(xué)習是構成歷史學(xué)習的主要方面，也是歷史學(xué)科素養和能力發(fā)展的重要過(guò)程。

　　培養興趣是關(guān)鍵

　　興趣是最好的老師。高中歷史學(xué)習并不是枯燥繁瑣的，我們只要能真正培養起對歷史學(xué)科的興趣與熱愛(ài)，不狹隘地將其作為應付考試的工具，便能“苦中作樂(lè )”，在汲取知識的過(guò)程中收獲快樂(lè )與進(jìn)步。培養歷史興趣的方式有很多種，如看歷史相關(guān)紀錄片（《大國崛起》等）、電視�。ā队X(jué)醒年代》等）或相關(guān)書(shū)籍（《中國通史》《世界通史》等）�？偠�言之，歷史是一門(mén)有趣的學(xué)科，值得同學(xué)們去投入與探究。

　　夯實(shí)基礎最重要

　　高中歷史學(xué)習要做到全、細、精。講究“全”——系統學(xué)習，構建知識體系：要有反復構建思維導圖的意識，嘗試從不同角度構建知識體系，從而培養理解和運用基礎知識的能力，培養歷史學(xué)科素養；“細”——基礎知識整理與積累：歷史是一門(mén)對基礎知識要求很高的學(xué)科，沒(méi)有扎實(shí)的基礎知識做支撐，便很難取得較理想的成績(jì)。這里的基礎知識，一般指我們需要記憶的基礎史實(shí)、時(shí)間點(diǎn)、歷史關(guān)聯(lián)（背景、影響）等，也包括大量術(shù)語(yǔ)的積累與理解（如家國同構、宗法制分封制等）。這些容易在選擇題的選項中出現并成為易錯點(diǎn)�？梢杂脤�(zhuān)門(mén)的筆記本記錄這些概念術(shù)語(yǔ)與對應含義，常翻�？�。

　　拓展知識要堅持

　　此外還要有拓展知識面的意識，有些史實(shí)、術(shù)語(yǔ)可能在教材中沒(méi)有被提及，或者出現在選修教材不易被重視（如北魏孝文帝改革的時(shí)間、背景、內容、影響等），但考試可能會(huì )考，因此同學(xué)們要有常積累的意識，多通過(guò)考試、閱讀課外歷史書(shū)籍等方式拓展知識面。“精”——刨根究底的科學(xué)探索精神。多問(wèn)為什么，多思考歷史史實(shí)之間背后的關(guān)聯(lián)，放在特定的時(shí)空去理解，深入理解術(shù)語(yǔ)的概念內容，要在深入理解的基礎上記憶，并多聯(lián)想思考，學(xué)會(huì )在大題中正確運用�？梢酝ㄟ^(guò)小組討論、與同學(xué)老師探究或者自主查詢(xún)資料等方式，不斷深化認識理解。

　　科學(xué)刷題不可少

　　刷題是一個(gè)知識“撿漏”的過(guò)程，科學(xué)刷題，不斷學(xué)習總結適合自己的歷史解題方法與技巧，能讓同學(xué)們快速發(fā)現知識漏洞并及時(shí)補上。必須要重視錯題整理，�；貧w與反思是提高歷史學(xué)習效率的重要途徑。

　　愿以上建議能給每一位初入高中的同學(xué)提供學(xué)習歷史的一些借鑒，在歷史的田園中揮灑汗水、書(shū)寫(xiě)青春、收獲累累碩果和無(wú)盡快樂(lè )！

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