高中化學(xué)學(xué)霸提分經(jīng)驗總結

高中化學(xué)學(xué)霸提分經(jīng)驗分享

　　化學(xué)筆記的整理方法因人而異，在此首先具體談?wù)勎业幕瘜W(xué)活頁(yè)卡片。

　　拿手掌大小的卡片做化學(xué)筆記是方便平時(shí)經(jīng)常翻看和攜帶；

　　“活頁(yè)”目的是能夠將各個(gè)化學(xué)分支的各個(gè)章節通過(guò)活頁(yè)的排列順序分隔開(kāi)來(lái)，然后一旦有新的知識或錯題就可以補充到那章節的里面，這是普通筆記本做不到的。

　　活頁(yè)卡片我是用彩色筆做的，不同顏色代表不同意義，比如紅色是最重要的，藍色次之，紫色是代表例題、例子…其他顏色這里不贅述，詳情請研究我發(fā)的照片。我覺(jué)得顏色一方面能著(zhù)重突出重點(diǎn)，另一方面也能增加趣味性，吸引你平時(shí)時(shí)常去翻看復習和思考。如果想在此進(jìn)一步花功夫，那不同顏色甚至理論上能起到索引的作用。益處多多，建議自己去親身實(shí)踐然后慢慢的開(kāi)發(fā)。

　　我自己做的這套化學(xué)卡片最大的特點(diǎn)就是我對背誦知識的處理�；瘜W(xué)是個(gè)偏文的學(xué)科，相比公式運算而言，對基礎知識以及考題方法技巧等等的記憶才是最重要的。我經(jīng)常會(huì )在一頁(yè)卡片正面寫(xiě)滿(mǎn)了同章節各個(gè)知識的前半段，然后在卡片反面寫(xiě)下該知識需要背誦記憶的后半段。錯題整理也是一個(gè)方法，正面寫(xiě)錯題，反面是答案和解析。

　　同時(shí)我很喜歡在卡片邊緣畫(huà)一些與本頁(yè)知識無(wú)關(guān)的圖案，以及不同的章節用不同的色調畫(huà)一些獨特的標記。我想化學(xué)對于喜愛(ài)它的人來(lái)講，應該是豐富多彩的，這種對它的熱情可以通過(guò)這些細節得到表現，使得本來(lái)枯燥的理論學(xué)習變得有趣味。

　　有趣的事實(shí)是，我在做這本化學(xué)活頁(yè)筆記的同時(shí)，也在親自刷化學(xué)28套，做題的過(guò)程是很枯燥無(wú)味的，這也是為什么很多選物化的學(xué)生總有各種理由不想去刷化學(xué)卷子，原因本質(zhì)上來(lái)講并不是時(shí)間不夠，而是對這個(gè)漫長(cháng)又煎熬的水平提升過(guò)程的逃避。我也和大家一樣，刷化學(xué)卷子的時(shí)候幾次想中途放棄，并且我當時(shí)還是暑假，手機電腦的誘惑非常大，而最終讓我埋頭堅持把化學(xué)28套一個(gè)字一個(gè)字刷到底的動(dòng)力就是這本化學(xué)活頁(yè)卡片。

　　在做化學(xué)卡片的時(shí)候，精心的布局頁(yè)面、各種知識點(diǎn)花心思去想怎樣才能在卡片呈現的更完美、知識錯題怎樣分類(lèi)排布、怎樣和其他知識點(diǎn)構造聯(lián)系才能記憶效率更高…這個(gè)過(guò)程是必不可少的，只有親身經(jīng)歷才能讓你對你做的筆記充滿(mǎn)感情、如視至寶，也才能對這些知識記憶的更加深刻，然后才會(huì )有最最重要的成功因素，就是成就感。

　　我相信絕大多數選修化學(xué)的同學(xué)，做出這個(gè)選擇最主要的因素就是對化學(xué)發(fā)自?xún)刃牡南矚g，但是再多喜歡也不代表就能學(xué)好化學(xué)，這里面需要不少優(yōu)秀的品質(zhì)與精神。我們來(lái)好好談?wù)�，喜歡是什么？它只代表某一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)的短暫情緒，無(wú)論是你喜歡的工作，還是喜歡的人，長(cháng)久相處的時(shí)候，都會(huì )發(fā)現里面包含著(zhù)諸多不喜歡之處。很多化學(xué)家也曾坦言過(guò)自己的科研路都是充滿(mǎn)了坎坷，有太多次想要垂首離去，所以再光鮮的人、再順利的人生、再喜歡的事，也會(huì )有那么一刻，心生厭倦、生無(wú)可戀。幸運的是，我們擁有一種人性：容易被成就感支配，比方說(shuō)，你現在按專(zhuān)題研究的計劃刷完了化學(xué)28套上面所有的有機化學(xué)題目，同時(shí)精心整理完了有機化學(xué)部分的活頁(yè)卡片，然后當你再回望你花費許多心血做的有機化學(xué)卡片時(shí)，你就會(huì )有一種欲望，想把其他化學(xué)分支例如電化學(xué)、工業(yè)流程等等也按一樣的步驟和心血做出來(lái)，做到一樣的完美精致。就是這樣，通過(guò)成就感的驅動(dòng)，才能一個(gè)章節、一個(gè)章節的持續研究到底。這也是我在假期花了兩個(gè)星期把化學(xué)28套全做完的最主要動(dòng)力。

　　說(shuō)說(shuō)我的實(shí)際學(xué)習情況吧，然后再提幾點(diǎn)我對大家的建議。首先我沒(méi)有化學(xué)天賦，我高一化學(xué)一直是倒數的，當時(shí)摸底考沒(méi)記錯化學(xué)考了班級倒數第一，那時(shí)上課也不是很認真，下課更沒(méi)下功夫。高二的時(shí)候我才慢慢努力，每堂課都會(huì )認真的去聽(tīng)，然后做課堂筆記，下課了也會(huì )花時(shí)間整理錯題、翻書(shū)本獨自整理知識點(diǎn)，但是成績(jì)也一直不夠突出。那個(gè)時(shí)候我一度以為是腦子不夠聰明，但后來(lái)才意識到是方法根本不對。我高三臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得要在選修上花點(diǎn)功夫，然后打算自己去做做化學(xué)28套，就是在那個(gè)時(shí)候化學(xué)老師告訴我，不要在學(xué)校一輪復習結束之前刷題。但是我最終還是決定刷下去。坦白說(shuō)剛剛開(kāi)始的那段時(shí)間很難，真的很難，所以就更別提那些無(wú)心學(xué)習的人了，當時(shí)我打算先專(zhuān)題研究物質(zhì)結構和性質(zhì)，但是沒(méi)做幾道題我就想吐，卷子上像是涂了一層屎。但是最后我還是能堅持的做下去，然后整理完了這部分的化學(xué)卡片以后按我所說(shuō)的成就感支配一步步把28套做完，靠的是什么呢？是一種信念，聽(tīng)起來(lái)很大、離自己很遠對吧？實(shí)則不是這樣，信念可以是我們源于對科學(xué)的熱愛(ài)而產(chǎn)生的對科學(xué)研究的欲望；也可以是對真理、對知識、對突破自我極限的追求，信念無(wú)處不在。

　　可以這么說(shuō)，喜歡，就是站在山下看山上的風(fēng)景；而成就感，是半山腰的觀(guān)景臺。在本能的喜歡與有效的成就感之間，一定有一段上坡路。支撐你完成這段上坡路的，不是喜歡，而是信念。正是靠著(zhù)對科研精神的向往這個(gè)信念，讓我正式起步，從第一個(gè)章節物質(zhì)性質(zhì)，到第二個(gè)章節有機化學(xué)，然后第三個(gè)工業(yè)流程，最后輪到最難的化學(xué)反應原理和離子濃度。

　　當時(shí)就是花了兩周左右，整理完了這本化學(xué)活頁(yè)。過(guò)了一個(gè)月就是摸底考，考試的時(shí)候我就感覺(jué)從未有過(guò)的順暢和愜意，成績(jì)出來(lái)以后我也并不很驚訝，但是我身邊的同學(xué)很震驚。我想任何一個(gè)知道我曾經(jīng)化學(xué)學(xué)習情況的人都應該非常震驚，這么一個(gè)一直化學(xué)水平中游的人是怎么靠一個(gè)暑假就考到了年級第一。我告訴他們不是靠一個(gè)暑假，而是靠?jì)蓚�(gè)星期，他們更加震驚。而我告訴他們我就是做了化學(xué)28套就有了這個(gè)水平，他們卻不以為然。難道刷卷子真的能有這種魔力嗎？

　　那次因為考到了A+，所以班主任開(kāi)始盯上我了，不讓我再花時(shí)間在化學(xué)上，然后我就放下了化學(xué)水平進(jìn)階提升的計劃，開(kāi)始著(zhù)眼語(yǔ)數外，化學(xué)就是上課聽(tīng)聽(tīng)，那個(gè)時(shí)候正好一輪復習，我看到了復習學(xué)案上很多很多零碎的基礎知識，這些知識點(diǎn)從來(lái)沒(méi)有在卷子上面考過(guò)。同時(shí)老師上課講的重點(diǎn)知識，我因為反復的刷題早就銘記在心。當時(shí)經(jīng)常會(huì )有很多難的問(wèn)題，班里沒(méi)人會(huì )，到頭來(lái)都是找我，這些難題我也沒(méi)做過(guò)，但是兩周的刷題之旅給我留下的不僅僅是扎實(shí)的理論知識基礎，更是在短時(shí)間內對新題難題的分析與解答能力的質(zhì)的提升。甚至當時(shí)在課堂梳理基礎知識的時(shí)候，我時(shí)常能回憶起考點(diǎn)然后偶爾臨場(chǎng)補充遺漏的點(diǎn)。

　　國慶節的時(shí)候綜合多個(gè)因素，我決定化學(xué)課不聽(tīng)了，物理課也偷偷不聽(tīng)…一門(mén)心思研究數學(xué)，這樣的學(xué)習生活一過(guò)就是到了今年5月，畢竟還有一個(gè)月左右就要高考了，所以我才開(kāi)始復習化學(xué)。整整大半年沒(méi)有碰過(guò)化學(xué)，上課不聽(tīng)、小考不考、作業(yè)不做，但是我依舊每次化學(xué)大考都能穩過(guò)B。

　　所以現在一切都結束了，再回過(guò)頭來(lái)想想，刷題真的沒(méi)用嗎？我相信很多老師，都建議學(xué)生在學(xué)校系統的一輪二輪復習之前不要嘗試刷題，對此我不敢做太多議論，但是我也有話(huà)說(shuō)啊，我按自己的計劃走到底了，整個(gè)高中加起來(lái)就花了一個(gè)月化學(xué)就穩過(guò)B了，這就是一條成功的路---我找了屬于我們這種沒(méi)有化學(xué)天賦或高智商的人學(xué)好化學(xué)的捷徑。這里肯定不談那些很聰明或者有化學(xué)天賦的人，我身邊就有，他們從不刷題，也平時(shí)像我一樣愛(ài)學(xué)不學(xué)，然后每次考試也總能拿B+，對于這些巨佬我無(wú)話(huà)可說(shuō)，我今天談這么多就是要嘗試幫助那些和我一樣水平線(xiàn)的人。高一高二的時(shí)候化學(xué)基礎不好并不代表就學(xué)不好化學(xué)了，我就是那個(gè)高一摸底考化學(xué)倒數第一，但是高三摸底考化學(xué)正數第一的人，那又有什么事情是不可能的呢？心態(tài)首先就要擺正，不要始終自我否定。

　　所以回到這個(gè)話(huà)題，刷題真的沒(méi)用嗎？結合我上面所說(shuō)的我一輪復習時(shí)候課堂的心得，就可以看到刷題的益處，后來(lái)隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也在慢慢發(fā)覺(jué)，化學(xué)理論知識掌握的再怎么好，也不可能按正比的將成績(jì)帶向高分。有些同學(xué)就比如高二的時(shí)候的我，一直傻乎乎的，以為只要把化學(xué)知識點(diǎn)一背，考試靠腦子和臨場(chǎng)發(fā)揮，可是每次依舊是不如人意，就是因為化學(xué)題目和化學(xué)知識之間還是存在一些空間的，你能否從知識這個(gè)淺層次躍升到解題這個(gè)高階，需要的就是一段刷題的過(guò)程，并且還不是一般的刷題，而是專(zhuān)題突破那種的刷題。你要是從第一張試卷第一題一道道往下刷到最后一題，刷完七八張都不一定有用，這樣的刷題就是在浪費時(shí)間，收獲頗微且浪費了好題目。所以刷題也是有講究的，必須要專(zhuān)題的去刷，你要是下定決心從有機化學(xué)開(kāi)始刷起，那就認定它了，不要研究了一半去看離子方程式。就是這樣的專(zhuān)題化的刷題中，你才能從你的淺層次基礎知識，開(kāi)始慢慢接受題目，逐步熟悉再到各類(lèi)精通，在刷題的過(guò)程中不斷的思考其中的難點(diǎn)，同時(shí)加深了對它的印象，最后隨著(zhù)題量的增加而培養起了自信心，掌握了技巧和通法，對考點(diǎn)以及題目的考向考法都深為了解，這就是成功之法的一半。而另一半呢？就是我的化學(xué)活頁(yè)卡片，通過(guò)即時(shí)的把你新學(xué)的、新研究出的、新看到的知識點(diǎn)記憶到那張卡片上，付出心血---精心的布局頁(yè)面、各種知識點(diǎn)花心思去想怎樣才能在卡片呈現的更完美、知識錯題怎樣分類(lèi)排布、和其他知識點(diǎn)怎樣構造聯(lián)系才能記憶效率更高…等等

　　只有這樣的一個(gè)不可疏忽的流程經(jīng)歷過(guò)了一遍，才能取得化學(xué)成績(jì)的質(zhì)的飛躍。同時(shí)在考試前刷一套卷子也是很有必要的�；仡櫸抑�前的好幾次化學(xué)大考，考試剛剛開(kāi)始那會(huì )我都因為太久沒(méi)接觸化學(xué)而感到非常生疏，解題速度就會(huì )變慢�；瘜W(xué)考試和物理還不一樣，物理100分鐘能夠做完，但是化學(xué)要在100分鐘內把每道題目都思考過(guò)和做完，需要很高的水平，對時(shí)間的把握、不拖泥帶水是一方面，而另一方面就是對題目的熟悉度。所以臨考前做套卷子這個(gè)不能忘，能節約一定的時(shí)間，從而在考試的時(shí)候才能有更多時(shí)間做其他題目。

　　綜上所述，對于像我這類(lèi)沒(méi)有化學(xué)天賦或高智商的人來(lái)說(shuō)，按我的方法走下來(lái)，不僅能節約大把時(shí)間，考試也基本能穩過(guò)B。我還是那句話(huà)，化學(xué)知識掌握的再怎么好，也不可能按正比將成績(jì)帶向高分，成功=努力+方法。

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