如何引導高二學(xué)生面臨高考的選擇

　　打造復合型人才是適應專(zhuān)業(yè)需要、提高學(xué)生就業(yè)機會(huì )的大好途徑。作為藝術(shù)教育培訓領(lǐng)域的排頭兵，記者近日走訪(fǎng)西岸教育集團旗下最大的特色教育基地——西岸藝術(shù)教育培訓中心，切實(shí)、深入地了解到，該中心是如何引導教育和努力培養出基礎寬厚、知識面廣且能夠將知識融會(huì )貫通的播音主持復合型人才的。

　　1．引導學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎

　　播音與主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生首先要掌握相對穩定的基礎知識。引導學(xué)生在基礎的“牢固”和“扎實(shí)”上下功夫,使學(xué)生通過(guò)基礎理論知識的學(xué)習,掌握運用綜合知識去發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的原則和方法。西岸藝術(shù)教育培訓中心開(kāi)設系統扎實(shí)的理論課程，注意理論基礎知識的分塊學(xué)習，并且在老師的督促和引導下，廣泛學(xué)習各種與播音主持專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識。

　　2．引導學(xué)生掌握更加全面的知識技能

　　廣播電視領(lǐng)域有兩個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)。一是現代化信息量的急劇增加和知識、技術(shù)的迅速更新；另一個(gè)是文化、娛樂(lè )等內容形式的高度綜合性。這兩個(gè)特點(diǎn)要求播音與主持人才除了掌握基礎知識，還需要具備嫻熟的技能和廣泛的知識面。西岸藝術(shù)教育培訓中心正是結合了這兩個(gè)特點(diǎn)的要求，注重課程配套、技術(shù)更新、知識結構和層次結構的完整性,經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練,讓學(xué)員能夠適應不同專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科領(lǐng)域的工作或研究。

　　3．引導開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神

　　知識經(jīng)濟在要求人才擁有知識的同時(shí),特別強調人才的科學(xué)創(chuàng )新精神。誰(shuí)掌握了更多的創(chuàng )造性知識, 誰(shuí)就更有競爭力。播音主持行業(yè)作為傳媒行業(yè)，也是文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)中的一份子，對人才創(chuàng )新性的要求更為明顯。而所謂的創(chuàng )新,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是新觀(guān)念、新思想、新方法。西岸藝術(shù)教育培訓中心結合播音主持專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)特性，開(kāi)發(fā)多樣的實(shí)踐操作課程，內化專(zhuān)業(yè)知識素養，培育學(xué)員的主動(dòng)創(chuàng )意表現。

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