2024年高二階段該更好的學(xué)好數學(xué)

　　高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　第一，要提升數學(xué)學(xué)習興趣

　　興趣是最好的老師，不少學(xué)生對游戲癡迷，而且玩游戲的“技術(shù)了得”，其關(guān)鍵還是感興趣，學(xué)數學(xué)也一樣，如果看到題就煩、看到課本就困，很難將數學(xué)學(xué)好。所以一定要培養數學(xué)學(xué)習興趣。

　　那么，該怎樣培養數學(xué)學(xué)習興趣呢?亞里士多德說(shuō)過(guò):“思維自疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始。”因此，要提升數學(xué)學(xué)習興趣，就要善于提問(wèn)，勇于質(zhì)疑，在解決疑問(wèn)的過(guò)程中，慢慢就會(huì )感興趣了。學(xué)習的目的在于運用。嘗試著(zhù)用學(xué)到的知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，這樣才能體驗數學(xué)的價(jià)值，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，從而對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。要想培養數學(xué)學(xué)習興趣，還要多接觸，接觸多了、多下了功夫，慢慢就會(huì )有一些學(xué)習心得和體會(huì )，興趣自然就來(lái)了。

　　第二，要加強自律性

　　有一個(gè)不爭的事實(shí)，學(xué)習不是一件輕松的事。當然，也沒(méi)有很多同學(xué)認為的那樣痛苦，學(xué)習是同學(xué)們提升自己的過(guò)程，因此是學(xué)生的自愿行為。平時(shí)要嚴格要求自己，利用好高中時(shí)段的每一分每一秒，去做更加有意義的事情。

　　第三，課上要認真聽(tīng)講

　　很多同學(xué)課堂的表現通常是，老師講到哪算哪，老師講什么我就記什么，不清楚老師下一步要講什么，也不知道老師解題的具體思路，這就叫“填鴨式”學(xué)習，老師“喂”多少，學(xué)生就“吃”多少。這樣的學(xué)習方法是無(wú)法提高成績(jì)的，只有課前進(jìn)行預習，上課才能主動(dòng)去學(xué)習，針對自己不會(huì )的知識，認真學(xué)習，數學(xué)與其他學(xué)科不同，必須循序漸進(jìn)，要注意打好基礎。

　　第四，適當多做一些習題

　　課本的例題和課后練習題都是各方專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗總結出來(lái)的精髓，預習過(guò)程中要嘗試做一下練習題、熟悉一下例題，不僅能幫助我們理清思路，鞏固預習的知識要點(diǎn)，同時(shí)也能為今后做題積累寶貴經(jīng)驗。其次要有重點(diǎn)，每年必考的函數、三角函數、立體和平面幾何、概率、不等式、數列等內容，每一個(gè)知識點(diǎn)可以找出有代表性的習題進(jìn)行重點(diǎn)強化，這樣，既能夠節約時(shí)間，又能增強答題自信，

　　第五，要學(xué)會(huì )舉一反三

　　高中數學(xué)一道題可能有很多種解法，遇到不會(huì )的時(shí)候，嘗試著(zhù)從另外一種思路入手，沒(méi)準就能豁然開(kāi)朗，學(xué)數學(xué)一定要明白“條條大路通羅馬”的道理，只有做到局一法三，才能觸類(lèi)旁通，不斷提高水平。

　　提高數學(xué)成績(jì)不是一朝一夕的功夫，除了上面的技巧，還要有堅持不懈的毅力和耐心，學(xué)好數學(xué)不是一蹴而就，而是循序漸進(jìn)，不要一曝十寒而要專(zhuān)心致志。

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