高一地理著(zhù)重培養能力意識和情感

　　近年來(lái)，常有關(guān)于地震、臺風(fēng)、旱災等自然災害的報道，汶川、海地、智利……的災情，朋友們均是耳熟能詳。我們在為世界人民互相支援、共度難關(guān)的誠摯友誼所折服的同時(shí)，更應該思考我們的地理教學(xué)究竟要培養學(xué)生的什么?以下是我的一點(diǎn)思考：

　　●能力

　　我認為地理教學(xué)的任務(wù)之一認識地球。

　　時(shí)過(guò)境遷，讓我們再次回顧“汶川地震”。我們會(huì )發(fā)現，地震只是極正常的自然現象罷了。它不可怕，可怕的是我們的無(wú)知，這也很可悲!

　　讓學(xué)生能利用經(jīng)緯網(wǎng)知識確定某一地點(diǎn)的位置;能利用地球自轉、公轉解釋晝夜、時(shí)差和季節更替現象;利用等高線(xiàn)知識解釋在泥石流出現的情況下如何逃生;利用板塊構造學(xué)說(shuō)解釋汶川地震和海地、智利地震發(fā)生的原因;能指出世界主要氣候的分布，認識全球變暖將給氣候帶來(lái)多大的影響;認識人口過(guò)快增長(cháng)將會(huì )帶來(lái)哪些世界性的問(wèn)題……

　　認識地球，順應自然，“適者生存”。掌握基本的地理常識，這是一種能力。

　　●意識

　　地理教學(xué)的又一任務(wù)是了解世界。

　　讓學(xué)生了解在“南北對話(huà)”中，發(fā)展中國家始終處于不利的地位;了解亞洲各國經(jīng)濟差距的巨大;了解日本經(jīng)濟對外的嚴重依賴(lài)性;了解印度在高科技領(lǐng)域的成績(jì);了解俄羅斯輕工業(yè)相對滯后的狀況;了解中東豐富的石油和匱乏的水資源;了解歐盟在經(jīng)濟上同美國、日本的抗衡局面;了解美國對全球資源的大肆掠奪……通過(guò)對巴西的學(xué)習，想一想我國在城市化進(jìn)程中將會(huì )遇到哪些問(wèn)題;聯(lián)系生活實(shí)際，議一議美國次貸危機對世界經(jīng)濟有哪些影響;中國的國民生產(chǎn)總值已超越日本，新的一年中國的經(jīng)濟發(fā)展前景如何。

　　了解世界，順應潮流。樹(shù)立全球意識，樹(shù)立合作與發(fā)展的意識。

　　●情感

　　認識世界應從認識自身開(kāi)始，作為中國人，應當熱愛(ài)祖國，深?lèi)?ài)我們的每一寸國土。

　　據說(shuō)，美國小朋友能隨意的、熟練的、準確的、快熟的畫(huà)出美國地圖。而我們呢?可能是中國地圖更復雜、更難畫(huà)的緣故吧!

　　嚴格要求學(xué)生背誦34個(gè)省級行政區，這是學(xué)好中國地理的前期。這就好比要學(xué)好解剖學(xué)必須準確的指出人體的各個(gè)器官一樣。34個(gè)省級行政區可視為八年級教材的一個(gè)綱。

　　讓學(xué)生認識我國的地勢特點(diǎn);掌握地形的分布;認識我國氣候顯著(zhù)的季風(fēng)性，并能分析臺風(fēng)對我國沿海地區的影響;利用地勢、氣候的知識分析我國的河流、湖泊的分布特點(diǎn)，引導學(xué)生認識興建水庫和跨流域調水的重大意義;認識我國的土地資源和水資源開(kāi)發(fā)和利用的現狀;通過(guò)交通網(wǎng)的學(xué)習，認識到我國經(jīng)濟發(fā)展的現狀和西部開(kāi)發(fā)的潛力;了解南方、北方的人文差異;認識臺灣自古以來(lái)就是我們神圣不可分割的領(lǐng)土;了解新疆的特色農業(yè);通過(guò)珠江三角洲的學(xué)習，認識祖國政策的優(yōu)越性;記憶我國水土流失嚴重的地形區，提出治理方案;認識長(cháng)江沿江地帶對我國經(jīng)濟的紐帶和輻射作用。

　　熱愛(ài)祖國的每一寸土地，立志建設家鄉。培養學(xué)生作為中國人的自豪感和民族凝聚力。

　　認識地球，是能力;了解世界，是意識;熱愛(ài)祖國，是情感!

相關(guān)推薦：

       高一地理復習方法匯總

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號