高中化學(xué)需要面臨的哪些變化

　　1、認識物質(zhì)的角度將發(fā)生變化

　　初中階段是以簡(jiǎn)單物質(zhì)來(lái)認識化學(xué)，從宏觀(guān)角度來(lái)認識化學(xué)反應，而高中則從多個(gè)角度對物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)梳理，不僅從宏觀(guān)角度還從微觀(guān)角度認識化學(xué)反應，而且對化學(xué)反應的快慢、限度等問(wèn)題進(jìn)行探討。

　　這要求學(xué)生在學(xué)習時(shí)能認真體會(huì )物質(zhì)的各種分類(lèi)方法，在適當分類(lèi)的基礎上研究物質(zhì)及其變化。

　　2、實(shí)驗的探究性將有所加強

　　高中學(xué)習的自主性遠強于初中，體現在化學(xué)實(shí)驗上就是實(shí)驗的探究性將會(huì )有所加強。學(xué)生應在掌握基本操作和規范要求的前提下，感受實(shí)驗在化學(xué)研究中的工具性，體會(huì )研究物質(zhì)性質(zhì)的一般方法。要求學(xué)生首先不能畏懼實(shí)驗，要敢于實(shí)驗，敢于探究�；瘜W(xué)實(shí)驗只要符合規范是相當安全的。其次要做好化學(xué)基本操作和實(shí)驗設計的準備工作，做實(shí)驗時(shí)決不能再出現照方抓藥的情況。善于觀(guān)察，勤于思考，使自己在實(shí)驗過(guò)程中能體會(huì )到是在用實(shí)驗解決問(wèn)題，能夠獨立完成實(shí)驗報告。

　　3、處理定量問(wèn)題的角度將發(fā)生重大變化

　　從初中化學(xué)到高中化學(xué)對物質(zhì)及其變化的認識將經(jīng)歷一個(gè)從定性到定量的轉變，即不僅在更大的范圍內學(xué)習物質(zhì)性質(zhì)，還要求從定量的角度去研究物質(zhì)組成和變化。初中也涉及了一些定量關(guān)系，但它們是以質(zhì)量關(guān)系為主的，而高中階段引入了物質(zhì)的量的概念，它把質(zhì)量關(guān)系轉變?yōu)閿盗筷P(guān)系，并以物質(zhì)的量為中心聯(lián)系物質(zhì)的質(zhì)量、數目、氣體體積、溶液的濃度。使解決問(wèn)題的思路和定量計算變得簡(jiǎn)單明了，提高了對化學(xué)計算的要求，使計算更好地為研究物質(zhì)及其變化服務(wù)。

　　4、學(xué)科思想將更加突出

　　元素守恒、電荷守恒、平衡原理、物質(zhì)結構決定性質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)決定其用途、鑒別等學(xué)科思想在高中化學(xué)的學(xué)習中將更加突出。要學(xué)好化學(xué)就要了解它們，運用它們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　針對這些變化，在高中化學(xué)學(xué)習中應采取怎樣的措施呢？要學(xué)好化學(xué)，有兩件事是必須做的。

　　其一是必須記一些知識�；瘜W(xué)素稱(chēng)理科中的文科，學(xué)習化學(xué)的方法可以采用一些類(lèi)似文科的學(xué)習方法。如多記、多用、多理解等�？赡苡腥藭�(huì )認為化學(xué)知識零散不好記憶，其實(shí)這些知識就像天空中的星星，如果你把它們劃分成一個(gè)個(gè)有著(zhù)美妙傳說(shuō)的星座（適當分類(lèi)，聯(lián)系應用），那它們就鮮活起來(lái)，容易記憶了。

　　其二是必須做一定量的習題�；瘜W(xué)畢竟還是理科，偏重于理解和應用，光是死記硬背是行不通的。要學(xué)好化學(xué)，做習題是必不可少的環(huán)節。

　　除此之外還要注意培養化學(xué)學(xué)習的思維方法。培養良好的學(xué)習習慣，必須課前做好預習，上課做聽(tīng)課筆記，課后做學(xué)習小結，按時(shí)完成作業(yè)，做好作業(yè)與練習后反饋。還要養成良好的記筆記習慣。能夠正確對待參考書(shū)。學(xué)習時(shí)獨立思考是最重要的。有的同學(xué)把參考書(shū)當成做作業(yè)時(shí)查找標準答案的工具，而不去認真思考和理解，這就本末倒置了。

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