2025年高考生物備考復習指導

　　生物學(xué)科在高考中難度可以說(shuō)是算的一號人物的，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)合理系統的學(xué)習，堅持不懈的研究期中所蘊含的規律，再結合生物所特有的特點(diǎn)，就可以制定出適合自己的學(xué)習計劃。

　　建議1考情分析

　　根據近幾年全國卷的考情分析，2020年高考將繼續延續全國卷的“求穩”的主導思想，堅持代謝、遺傳、調節、生態(tài)等核心考點(diǎn)為一類(lèi)主干知識的前提下，對教材的二類(lèi)知識的考查也呈增高趨勢，因此，要加強對教材小字、旁欄思考、章末小結、計能訓練、科史對話(huà)等細節的閱讀、理解與記憶。

　　生物學(xué)科發(fā)展與勞動(dòng)實(shí)踐密切相關(guān)，據教育部考試中心中心命題專(zhuān)家介紹，今年高考生物試題精選生物學(xué)科在勞動(dòng)生產(chǎn)實(shí)踐中的應用實(shí)例，意在引導熱愛(ài)勞動(dòng)、強化科學(xué)勞動(dòng)的意識、樹(shù)立創(chuàng )造性勞動(dòng)的觀(guān)念。弘揚勞動(dòng)精神。其次，關(guān)注生態(tài)文明與倡導環(huán)境保護理念也將是生物試題的亮點(diǎn)之一。

　　由于我們現在正處在新舊教材銜接階段，新課程倡導的四大生物學(xué)核心素養理念的滲透不容忽視，以及老教材關(guān)注的四大能力之“獲取信息能力”與“綜合運用的能力”的提升要繼續加強。

　　建議2考試失分重點(diǎn)

　　科學(xué)探究和科學(xué)思維方面的考查即實(shí)驗評價(jià)或實(shí)驗設計題型思路或步驟以及探究課題、原理等方面的答題策略的欠缺；

　　考查生命觀(guān)念的深度思考即原因分析類(lèi)題型：答題思路不清晰，文字描述繁瑣冗長(cháng)，邏輯混亂，體現答題角度及描述規范方面的不足；

　　新題型方面即在新情景下考查學(xué)生獲取信息、加工處理信息并轉化為教材考點(diǎn)的能力欠缺；

　　教材細節不熟。

　　建議3學(xué)科核心素養

　　科學(xué)思維與科學(xué)探究、生命觀(guān)念的形成要做針對性專(zhuān)項訓練；社會(huì )責任意識的培養，重視學(xué)以致用，即建立學(xué)科知識與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，如如何將所學(xué)生物學(xué)知識遷移到保護與治理環(huán)境以及生態(tài)多樣性方面以深刻理解“金山銀山與綠水青山”之間的關(guān)系；以及如何利用所學(xué)高中生物知識解決可耕資源逐步減少的情況下滿(mǎn)足人民對糧食蔬菜等食物資源的需求。

　　建議4備考注意事項

　　注重基礎知識的理解和記憶，加強知識間的縱橫聯(lián)系形成網(wǎng)絡(luò )；加強二類(lèi)知識的復習

　　做典型題與反思錯題，特別是對新考綱題型示例的研究，并做專(zhuān)項訓練；

　　注重新題型下信息的提取與加工，提升獲取信息與知識遷移的能力；

　　重視四大核心素養的落地生根。

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