浙江省2024年6月選考科目命題思路-地理

　　地理

　　地理學(xué)科組

　　2024年6月浙江省選考科目考試地理試卷依據《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》的內容和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平等級要求進(jìn)行命題。試卷延續近年地理學(xué)科一貫的命題風(fēng)格，在知識分布、能力要求、題型結構、難度設置等方面保持相對穩定。堅持穩中求進(jìn)，力求體現立德樹(shù)人、引導教學(xué)、服務(wù)選才的考查功能。

　　一、價(jià)值引領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人

　　地理學(xué)科以家國情懷、全球視野和可持續發(fā)展問(wèn)題為培養目標，引導學(xué)生關(guān)注國家、地方發(fā)展，培養學(xué)生社會(huì )責任感；關(guān)注資源、環(huán)境問(wèn)題，站在國家安全、國際合作的角度思考問(wèn)題，建立因地制宜、人地協(xié)調的發(fā)展觀(guān)。如第3、4題、第16、17題，引導關(guān)注耕地資源保護和國家糧食安全；第22、23題，強調戰略性礦產(chǎn)鋰資源保護和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展迫切性。

　　二、素養立意，引導學(xué)科教學(xué)

　　學(xué)科核心素養是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現，是學(xué)科評價(jià)的重要指標。試題選取時(shí)代性、生活化的真實(shí)情景，設置梯度性、創(chuàng )新性問(wèn)題，考查地理原理、地理規律的運用能力。如第11、12題以生活化、時(shí)代性的情景切入，從產(chǎn)業(yè)布局變化特征到原因分析，體現了從現象到本質(zhì)，從淺層認知到深度思考，考查了進(jìn)階思維，同時(shí)引導教師將生活中的地理事象融入課堂教學(xué)；第26題通過(guò)創(chuàng )設主題情景，設問(wèn)多角度、有層次的問(wèn)題鏈，考查認識區域的思維方式，形成解決問(wèn)題的思維鏈，從而引導課堂教學(xué)走進(jìn)生活、走向深度。

　　三、設問(wèn)創(chuàng )新，聚焦關(guān)鍵能力

　　設問(wèn)創(chuàng )新是考查學(xué)生創(chuàng )新思維，服務(wù)創(chuàng )新型人才選拔的關(guān)鍵。本次地理命題角度新穎，強調對綜合思維、創(chuàng )新思維的考查。如第27題從時(shí)空視角對區域水汽輸送進(jìn)行定量分析，打破模糊、慣性認知，追溯數據研究分析途徑，滲透求真求實(shí)的科研精神；分析長(cháng)江流域冬季降水少的原因，要求從水汽輸入、輸出角度進(jìn)行分析，考查水汽來(lái)源少、水汽難以形成降水、水汽大量輸出這一思維路徑的構建，實(shí)現對學(xué)生創(chuàng )新思維的評價(jià)。

　　四、項目研究，評價(jià)實(shí)踐能力

　　地理學(xué)科命題將真實(shí)項目引入情景，根據研究思路設置問(wèn)題，引導學(xué)生分步驟完成分項目任務(wù)，有利于培養學(xué)生地理實(shí)踐力，符合新時(shí)代的人才培養需求。如第28題從圍海造陸建設條件、建設的影響及生態(tài)修復等角度層層設問(wèn)，引導學(xué)生形成項目設計的問(wèn)題意識、獨到視角。在解題中，既要運用地理學(xué)科知識，也要融合物理、生物等學(xué)科相關(guān)知識，對培養地理實(shí)踐力、引導課堂教學(xué)轉型都具有重要的意義。

　　五、圖表多元，凸顯學(xué)科特色

　　圖表是地理學(xué)科的重要語(yǔ)言，諸多地理信息蘊藏其中。運用圖表考查學(xué)生讀圖、析圖、圖文轉化和圖圖轉換能力。本卷共有圖表17幅，簡(jiǎn)潔美觀(guān)、豐富多樣，有表格、統計圖、柱狀圖、示意圖、區域圖等。如第1、2題考查學(xué)生讀圖判斷能力；第5、6題考查學(xué)生運用地理原理分析推理能力；第14、15題、第24、25題，從空間比較、時(shí)空演變的角度，引導學(xué)生建立全面、系統、動(dòng)態(tài)地分析和認識地理現象的能力；第18、19題，考查學(xué)生多要素疊加的綜合分析能力；第20、21題，考查學(xué)生圖文轉換、空間轉換能力。

　　綜上，本次選考試題取材于生產(chǎn)生活實(shí)際，以學(xué)科核心素養培育為導向，以學(xué)科思維能力培養為重點(diǎn)，引導學(xué)生在地理學(xué)習中學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )行動(dòng)，增強實(shí)踐力和創(chuàng )新力。