高考政治復習方法經(jīng)驗分享

　　1、三輪復習側重熱點(diǎn)復習

　�、贌狳c(diǎn)復習老師要引導學(xué)生將重點(diǎn)放在對考點(diǎn)的把握上，切忌不要就熱點(diǎn)而背熱點(diǎn)。學(xué)生要在了解相關(guān)熱點(diǎn)的基礎上，運用所學(xué)學(xué)科知識多角度、多層面去系統綜合分析、認識熱點(diǎn)問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)引導學(xué)生分別從“為什么”、“怎么樣”兩個(gè)設問(wèn)角度，從政治、經(jīng)濟、哲學(xué)三個(gè)模塊去把握熱點(diǎn)，以拓展學(xué)生思維，深化對知識的理解和把握，提高應試能力。

　�、跒榱诉M(jìn)一步認識熱點(diǎn)問(wèn)題，三輪時(shí)復習老師要重組幾套綜合模擬試題。在做題的過(guò)程中，學(xué)生要進(jìn)一步梳理教材主干知識及知識網(wǎng)絡(luò )，將老師所教授的一般應試技巧貫徹在每一個(gè)試題中。

　�、墼谧詈蟮膹土晻r(shí)間里，學(xué)生要回歸課本，重新對知識進(jìn)行梳理，查漏補缺，對重點(diǎn)知識、新增知識進(jìn)一步熟練記憶，對錯題進(jìn)行反思、歸納。學(xué)無(wú)定法，殊途同歸。在復習的過(guò)程中，學(xué)生還要結合自己的實(shí)際情況，找準與自身相符的學(xué)習方法。

　　2、注重學(xué)科間知識的聯(lián)系

　　綜合能力考試的測試能力，不是各學(xué)科考試能力的考核，而是考查考生學(xué)科內以及學(xué)科間知識的內在聯(lián)系、強調理論聯(lián)系實(shí)際、強調自然科學(xué)與人文社會(huì )科學(xué)的交叉、滲透、融合的綜合能力，這種綜合能力不經(jīng)過(guò)教師的科學(xué)指導和專(zhuān)門(mén)的學(xué)習訓練是難以形成的。從前三年高考文綜試題看，要適應這類(lèi)試題，考生不僅要做到政治與歷史的綜合、政治與地理的綜合，還要學(xué)會(huì )三門(mén)學(xué)科的綜合復習。如最后一道60分的大題，都要求考生用三科知識回答同一個(gè)問(wèn)題�？忌�不僅要研究科內知識的內在聯(lián)系，更要加強與史、地或史、地、物、化、生等學(xué)科的聯(lián)系，使自己的學(xué)習逐步適應綜合考試的要求，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。

　　3、改進(jìn)學(xué)法

　　由于新的考試模式帶來(lái)了新的考試要求，而新的要求需要考生尋找新的學(xué)習和應試的方法。只有方法得當，才能指導有方，事半功倍。通過(guò)這幾年綜合考試的摸索，我們覺(jué)得考生在第三輪復習中應做到：

　�、僮⒅貙χ�識的理解和貫通，切忌死記硬背，千萬(wàn)不能因為時(shí)間緊、內容多，而對知識囫圇吞棗、一知半解。

　�、谝�培養對知識的變通和遷移能力，要靈活把握和運用所學(xué)知識，注重全方位多角度理解知識。

　�、劬毩曇�精選，內容要恰當，試題要注意篩選，切忌再用題海戰術(shù)浪費寶貴時(shí)間。

　�、茉囶}的答案要“準”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標、和要求，特別是高考綜合試題的評分標準。因為綜合試題的標準答案無(wú)論是在答題的層次、邏輯關(guān)系，還是在答案文字的數量上都有很大的不同。

　�、菀�精心研究綜合考試標準答案中的“加分規定”，在平時(shí)的考試中要盡量向綜合題的標準答案靠攏，盡量爭取加分，要培養自己求新、求異和創(chuàng )新思維的能力。

　　4、具體方法與要求

　　開(kāi)始第三輪復習，高考也就進(jìn)入沖刺復習階段，這時(shí)候，學(xué)生都做了很多各類(lèi)練習題，可還是有不少考生覺(jué)得自己的政治成績(jì)仍不是很理想，不知道這一階段怎么復習才可以把成績(jì)提高的更多，有的考生還產(chǎn)生了畏懼情緒，心理壓力很重。其實(shí)，只要在最后的復習中調整好心態(tài)，做到下面幾點(diǎn)，就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平。

　　(1)回歸課本，梳理基礎知識。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運用學(xué)過(guò)的知識靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的思想一直都沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識究竟有哪些?這就需要學(xué)生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經(jīng)濟常識八部分內容的章節體系要清楚，每部分內容包含的知識點(diǎn)有哪些要明白;哲學(xué)常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價(jià)值觀(guān)有哪些觀(guān)點(diǎn)，對應的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

　　(2)看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現過(guò)的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規范的疏漏，錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)，有目的的精選一些材料進(jìn)行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。

　　(3)瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。高考一直都與社會(huì )實(shí)際聯(lián)系緊密，尤其是社會(huì )的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。沖刺階段，學(xué)生應該根據老師給出的時(shí)事復習資料，或者參考相關(guān)的時(shí)事政治書(shū)，把每個(gè)考點(diǎn)的來(lái)龍去脈理清楚，熟悉事件中的關(guān)鍵詞。

　　(4)畫(huà)聯(lián)系圖。以社會(huì )重、熱點(diǎn)問(wèn)題為中心向外輻射，將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來(lái)標在周?chē)�，增加對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)科知識聯(lián)系的熟練程度，為辨析、論述等題理順思路。例如，在就業(yè)、再就業(yè)問(wèn)題上就可以聯(lián)系到經(jīng)濟常識中的資源優(yōu)化配置，國家的宏觀(guān)調控，社會(huì )保障制度，勞動(dòng)合同制度;政治常識中的黨的性質(zhì)，國家的性質(zhì)，國家的職能;哲學(xué)常識中的從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)等。

　　(5)注意答題技巧與規范。做選擇題時(shí)要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨，選出表述正確的選項比較、對照，找出正確并符合題意的答案。做材料題時(shí)要先看到底要考什么，然后從所問(wèn)的角度切入，找到材料與所考知識的結合點(diǎn)，編寫(xiě)答案。注意寫(xiě)材料題的答案時(shí)，要全面具體、重點(diǎn)突出，恰當運用經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識中的知識和術(shù)語(yǔ)，條理清楚的表述。

　　(6)選做真題。在沖刺階段，指導考生一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類(lèi)卷相比，前者由專(zhuān)家命題，科學(xué)性強，后者科學(xué)性較差。如客觀(guān)題：前者難度適中，規范性強，后者或過(guò)難或過(guò)易，不一定都非常規范;主觀(guān)題，前者設問(wèn)角度巧妙、設問(wèn)間聯(lián)系密切，后者有的設問(wèn)常常過(guò)于直白、設問(wèn)間聯(lián)系欠緊密;前者答案緊扣題意，應用雙基分析問(wèn)題既全面又突出重點(diǎn)、邏輯性強，后者有的過(guò)于龐雜，主次不分、有的扣題不緊且有疏漏。這一階段，學(xué)生應慎選或不再做新的模擬題，但應該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。第三輪復習我們備課組主要采取周考、月考、每周平�？既�結合。每周大約完成兩套文科綜合訓練題。

　　(7)調整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。建議學(xué)生在復習時(shí)要看練結合�？梢园炎稣骖}的時(shí)間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時(shí)間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調節自己的生物鐘，保證高考時(shí)良好的精神狀態(tài)�？醇m錯本的時(shí)候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì )，思考自己當初出現問(wèn)題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。只有扎實(shí)靈活，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，取得理想的效果。

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