高中生怎樣復習好物理

　　一、知己知彼，百戰有備

　　參加高考，絕對是目標最明確的一次行動(dòng)，并不是像人生以后的發(fā)展，存在好多未知。高考的你首先需要了解考試要求，明確考試目標和具體考試要求，這樣有目標的學(xué)習對復習有更好的導向功能、調控功能、評價(jià)功能和反饋功能。而物理考題的基本命題趨勢是：重基礎、查全面、驗方法、考能力。

　　重基礎，就是指復習重點(diǎn)仍是考綱中所要求的基本概念、規律、理論和技能。正所謂：萬(wàn)變不離其宗。高考中的大多數試題都可以從課本上的例題、習題、總復習題中找到它們的“影子”。因此，高考復習不要總把眼睛盯在課外題上，要花力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新疑和方法靈活的習題。

　　查全面，就是指考題覆蓋面寬，力學(xué)、電學(xué)、熱、光、核與實(shí)驗等等都會(huì )全面被考察到，甚至是近代物理一般知識的考查也都涵括在內。因此，總復習時(shí)要系統地把握住物理課本內容的整體知識結構。

　　而所謂“驗方法”，是指物理高考中要求考生熟練掌握解答物理問(wèn)題的基本思維方法，如歸納法、演繹法、實(shí)驗法、分析法、綜合法和基本解題思想，如實(shí)驗證明的思想、化歸的思想等等。

　　而關(guān)于考能力，是指重在考查考生運用物理知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在總體把握考試要求的前提下，還要弄清考試內容的結構安排。

　　二、掌握要領(lǐng)，通過(guò)概念看本質(zhì)

　　復習物理一定要正確掌握物理概念，因為這些概念要領(lǐng)是對客觀(guān)眾事物的本質(zhì)屬性的反映，是思維的細胞，是學(xué)好物理的基礎。如果概念不清，即使把公式、定理背得滾瓜爛熟，也不能找到解題的正確途徑。比如高考中普遍丟分的問(wèn)題，如靜摩擦、功能關(guān)系等，很大程度上是由于相關(guān)概念沒(méi)有搞清楚。

　　因此，對于每一個(gè)概念，必須搞清它的內涵和外延，搞清它與其他要領(lǐng)的聯(lián)系和區別，把它納入的概念體系中去。要站在全部教材之上，挖掘知識之間的內在聯(lián)系。有些要領(lǐng)需通過(guò)對比的形式，明確它們之間的共性和特性，再如動(dòng)量和動(dòng)能，由于形似，容易混淆，復習時(shí)應對比其各自的特征，利用“相反相成”的原理揭示它們之間的本質(zhì)區別。有很多物理量都有其決定式和量度式，可通過(guò)進(jìn)行比較。

　　三、難題不過(guò)多糾結，錯題本必不可少

　　有很多考生，尤其是中等偏上的考生，往往很喜歡攻克哪些比較難的題目。但是對于大部分高考復習物理的你，一定要控制難題，多做“錯題”，錯題本必不可少。迎考復習必須做一定數量的習題，以鞏固知識，培養能力，但其難易程度與數量應有所控制，成績(jì)優(yōu)異者可適當做一些難題，一般同學(xué)應少做或不做難題，因為一道難題，往往要消耗我們許多精力和寶貴的時(shí)間。做題不在多，但應達到練一點(diǎn)帶全面的效果。

　　總體來(lái)說(shuō)，高考物理試題，就涉及的內容可分為重點(diǎn)知識、一般知識（即方方面面的知識點(diǎn)）、實(shí)用知識、學(xué)史常識（有關(guān)物理學(xué)歷史的重要事件、人物、年代等）、量具與實(shí)驗、方法與能力等幾大類(lèi)型。而核心是重點(diǎn)知識和方法能力。實(shí)用知識、學(xué)史常識和量具實(shí)驗中的某些內容，一般情況下記住就行了。

　　對于較有代表性的知識，像力矩、傳動(dòng)、振動(dòng)、波動(dòng)、聲、分子運動(dòng)論、固液性質(zhì)、熱力學(xué)第一定律、靜電平衡、伏安電表量程的擴大、自感現象、交流電、變奪器、電磁振蕩、幾何光學(xué)、物理光學(xué)及核物理中的大部分內容，主要是強調對其理解和應用。

 

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