這份學(xué)法攻略值得孩子借鑒！

　　用好筆記本

　　從高一開(kāi)始，我就有筆記本，老師上課的板書(shū)從來(lái)沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，沒(méi)有漏掉過(guò)一個(gè)例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時(shí)候就聽(tīng)懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問(wèn)。

　　筆記本上，基礎概念，公式，例題，老師讓我們課上做的題，都要記下來(lái)。其實(shí)目的很簡(jiǎn)單，以后好復習，而且寫(xiě)一遍有助于記憶。

　　下課之后，在每天做作業(yè)之前，我都會(huì )把筆記本拿出來(lái)先看一遍，今天主要什么知識，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。

　　很多老師都在強調錯題筆記本，學(xué)生也都知道。但就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的都知道的方法，其實(shí)很多同學(xué)都沒(méi)有堅持去記！

　　一定要跟著(zhù)老師走

　　我每一門(mén)課都有一本輔導書(shū)，或者是中學(xué)教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書(shū)店去挑的，自己覺(jué)得好才去買(mǎi)。我是以自己學(xué)習情況來(lái)做題的，會(huì )的題做一兩個(gè)就行了。如果是不會(huì )的，就一定會(huì )好好做，仔細研究題目整個(gè)的思路。后來(lái)發(fā)現考試里其實(shí)也就是很多見(jiàn)過(guò)的題型，方法都有共通之處。

　　高考而的時(shí)候，我就是很乖地跟著(zhù)老師走。然后做老師的練習。然后自己偶爾刷刷高考真題，做別的模擬題。查缺補漏，多總結做題的方法。有些題型一開(kāi)始我也不知道該怎么想，后來(lái)做多了，再加上老師一輪復習過(guò)方法，看看例題，自己慢慢就開(kāi)竅了，看到之后也不會(huì )害怕了。

　　高二的時(shí)候，一定要有自信，不能因為某一科一時(shí)的得失而灰心。

　　不要太在乎分數

　　高二的時(shí)候，我就把每次考試當成高考，練速度、練準確度！請大家珍惜每一次練習，考試。

　　每次做完一定要找出自己的問(wèn)題，是基礎不牢，還是粗心大意，還是方法沒(méi)有掌握等等。在困惑的時(shí)候一定要和老師好好交流。

　　一定記住，不要把問(wèn)題歸結于什么心態(tài)不好，不在狀態(tài)這種虛無(wú)縹緲的原因上，一定要找到最基礎最根本的原因！否則你就永遠暈頭轉向，不知道該朝哪個(gè)方向努力！

　　重點(diǎn)說(shuō)一下難題，很多同學(xué)喜歡刷難題，在難題上不能自拔。在做難題的時(shí)候，要注意方法。其實(shí)數學(xué)也是有方法可找的。就比如說(shuō)解析幾何，橢圓這類(lèi)型的題，是聯(lián)立還是點(diǎn)差法，在每次做完題后，根據題目設問(wèn)的類(lèi)型要進(jìn)行反思和整理。

　　考試的時(shí)候，大家務(wù)必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上100肯定沒(méi)問(wèn)題。那些難題，再提升提升，120以上應該是可以的。學(xué)霸可以鉆難題，中低分同學(xué)們千萬(wàn)別過(guò)分計較難題，先把80%的基礎分拿到手！

　　關(guān)于大的知識點(diǎn)的建議

　　重點(diǎn)給大家談一談個(gè)別知識點(diǎn)的建議：

　　函數

　　這是最開(kāi)始的一個(gè)內容，我高一學(xué)的也不能說(shuō)有多好�？荚嚪謹狄膊凰愀�，但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在高二后半段和高三第一輪復習的時(shí)候也就比較仔細去聽(tīng)這個(gè)章節。

　　其實(shí)函數要求掌握的就是函數的性質(zhì)以及幾個(gè)特別的函數，題型也都大同小異。我就是跟著(zhù)老師的復習腳步走。我按照老師要求先填好最前面的知識結構，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個(gè)個(gè)去做題。不會(huì )的題就標出來(lái)，每次考試前就拿著(zhù)輔導書(shū)去復習。

　　像函數，我當時(shí)在學(xué)校，在家里，很多題型做了很多遍，很多經(jīng)典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。

　　導數

　　這一塊看似很難。剛開(kāi)始做大題的時(shí)候，導數大題永遠做不好，最后一問(wèn)永遠不知道是什么方法，即使老師都已經(jīng)教過(guò)幾次了。

　　后來(lái)就覺(jué)得，這樣下去不行，絕對不可以給自己設下限制，不能潛意識里覺(jué)得做不了，一定要試著(zhù)去做。就從一個(gè)很普遍的求范圍的題下手了�？催^(guò)去其實(shí)還是不敢下手去做，但后來(lái)就模仿老師的方法，將要求的那個(gè)a放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對另外一邊的式子求導，求范圍，進(jìn)而求出a的范圍。后來(lái)這么一做發(fā)現，也不過(guò)如此，沒(méi)有難到哪里去。

　　后來(lái)就是在做題的時(shí)候，積極吸收老師講過(guò)的方法，結合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對，就記下來(lái)，以后做的時(shí)候又多了一條思路。

　　三角函數

　　這個(gè)我其實(shí)挺搞不懂為什么有同學(xué)不會(huì )的…因為真的，在文科數學(xué)里這個(gè)算很簡(jiǎn)單的了。那三個(gè)函數掌握好，那一堆公式掌握好，其實(shí)都是那種題目，算值，算函數。

　　要多做題，熟練公式。做題的時(shí)候不要隨時(shí)翻書(shū)，自己要有一個(gè)記憶回憶的過(guò)程。

　　向量

　　各位可以好好看看高考的試卷，看看歷年的題型，有些不考的點(diǎn)可以偷懶一下，就好好攻那幾個(gè)必考的就行。

　　像平行垂直關(guān)系就是公式就行了。然后點(diǎn)乘也是，就是要求熟練掌握公式，看到題有那個(gè)敏感度，一下就能想到。

　　不等式

　　個(gè)人覺(jué)得唯一有難點(diǎn)的就是那個(gè)均值不等式，這個(gè)剛開(kāi)始我自己都覺(jué)得難。不過(guò)后來(lái)覺(jué)得也就是幾個(gè)公式倒來(lái)倒去亂變。有做不出來(lái)的時(shí)候亂湊湊最后都能湊出來(lái)。

　　說(shuō)個(gè)例子，見(jiàn)過(guò)很多次的一個(gè)題了，如果x>0,y>0,且x+y=1，則1/x+9/y的最小值為這個(gè)題乍看上去也沒(méi)法湊啊，其實(shí)只要把1換成x+y，9換成9（x+y）就行。而這種經(jīng)驗怎么來(lái)呢�？梢哉f(shuō)，第一就是老師上課會(huì )講些例題，會(huì )有些代換的思想傳授給大家。第二就是自己在做題中體會(huì )出來(lái)的，這種代換思想。其實(shí)均值不等式，代換思想挺重要的。

　　立體幾何

　　當時(shí)高一學(xué)立體幾何的時(shí)候都快哭了，就怕考試里一個(gè)都看不出來(lái)應該用哪個(gè)公式該怎么辦�？吹絼e人看到題就能反應出來(lái)特別羨慕…

　　后來(lái)到了高二下學(xué)期復習之后，老師要求把每個(gè)定理推論什么的記得滾瓜爛熟，還要求來(lái)默寫(xiě)，還要寫(xiě)出字母表現的形式，要會(huì )畫(huà)圖。每周都會(huì )讓我們來(lái)熟悉一下立體幾何所有的東西。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我就一遍遍去寫(xiě)這些東西，寫(xiě)的同時(shí)也在思考，從剛開(kāi)始需要照著(zhù)書(shū)抄到后來(lái)自己根據那個(gè)定理自己能寫(xiě)出字母表達式能畫(huà)出圖。這個(gè)確實(shí)是很重要的一步。所謂死去活來(lái)，那些東西，確實(shí)很重要，雖然枯燥……

　　多畫(huà)圖，多畫(huà)輔助線(xiàn)。輔助線(xiàn)的畫(huà)法其實(shí)也都是有規律的，一般根據已知和設問(wèn)可以做出一種做圖方法。這些都需要自己去做題去總結的。

　　數列

　　我將原來(lái)老師的筆記和后來(lái)復習又記了一次的筆記拿出來(lái)，一條條看概念公式，一個(gè)個(gè)看例題。比如求和有幾種方法，求通項公式有幾種方法，相信都會(huì )有老師給你們總結的。然后我就照貓畫(huà)虎，先從簡(jiǎn)單的題開(kāi)始，按照這些方法和公式去試驗。經(jīng)過(guò)幾次試驗發(fā)現可行了，就敢自己去用了。

　　解析幾何

　　在做難題的時(shí)候，要注意方法。其實(shí)數學(xué)也是有方法可找的。就比如說(shuō)解析幾何，橢圓這類(lèi)型的題，是聯(lián)立還是點(diǎn)差法，在每次做完題后，根據題目設問(wèn)的類(lèi)型要進(jìn)行反思和整理。

　　每次的這種題，如果老做不好，就記錄下來(lái)，以后每天可以堅持練一道解析幾何的大題，不會(huì )的東西再記下來(lái)，好好研究這種題目的思路。每次考試前拿出來(lái)看看，相信如果真能總結出來(lái)，那就是你的財富了。

　　我覺(jué)得自己是個(gè)比較笨的人。就是靠一步步跟著(zhù)老師，一次次做題，一次次總結方法，最后能有個(gè)還湊合的分數。希望各位同學(xué)一定，多看教材，多做題，多總結方法。有不會(huì )的一定及時(shí)請教老師。數學(xué)真的非常重要，還在高一高二的注意了，一定學(xué)好，無(wú)論你喜不喜歡!

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